福建教学研究（内刊） 维普目次

期刊简介

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高频栏目:

教学方式-100%-期平均发文量12篇
教研员沙龙-100%-期平均发文量2篇
幼儿教育-100%-期平均发文量1篇
教学随笔-100%-期平均发文量2篇
资讯-100%-期平均发文量12篇
教研成果与经验-83.3%-期平均发文量3篇

中频栏目:

实验教学-33.3%-期平均发文量1篇
校本课程-33.3%-期平均发文量1篇

低频栏目:

教研成果于经验-16.7%-期平均发文量10篇
2023年01期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2022年02期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2022年01期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2021年02期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2021年01期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2020年02期其他-16.7%-期平均发文量1篇

单位占比

一作占比

投稿指南

1、该刊为内刊无CN刊号。

2、投稿方式：邮箱投稿。

3、刊内电话：0591-87801974

4、刊内邮箱：fjjxyj@126.com

5、出刊日期：半年刊，每年出版2期。

2024年4月3日星期三

2017《福建教学研究》征稿启事

【主办单位官网信息】

2017年09月12日

《福建教学研究》征稿启事

《福建教学研究》是福建省教育厅主管、福建省普通教育教学研究室主办的基础教育教学研究期刊，是我省研讨教学问题、交流课改成果、指导教学工作的重要平台。本刊坚持理论与实践紧密结合，密切关注国内外教育教学改革成果，及时反映我省基础教育改革动态，充分体现基础教育课程改革的理念，在省内具有积极和广泛的影响。按照“福建省深化中小学教师职称制度改革实施方案”（闽人社文〔2016〕142号 ）文件规定，本刊发表的文章“可视同在CN刊物上发表论文1篇”，作为我省中小学教师职称评定认定依据。

为进一步深化我省基础教育课程改革，加强中小学优秀教学成果的交流，本刊竭诚欢迎教育专家、学者和广大教育工作者踊跃投稿。投稿时请注意以下事项：

一、征稿内容

中小幼教育教学管理、德育工作实践研究、教学改革与实践、教育评价改革、校本教学、教研工作及制度创新等基础教育课程改革理论与实践研究。

二、来稿要求

1．文章原创，观点鲜明，内容针对性强，有理论基础和实践依据，数据可靠，对教育教学改革有借鉴作用。文章结构清晰，逻辑严密，文句通顺，文字精炼。

2．文章篇幅为2500—4000字。稿件务必注明作者姓名、作者单位、手机号码、通讯地址、邮政编码等信息，以便联系有关事宜。

3.本刊编辑有权删改拟采用的稿件，若不同意，请在稿件中注明。

4.来稿文责自负，所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭。

5．稿件和邮件署名请按照“学科+文章名+作者名+手机”的格式命名，例如“初中语文+言语生命意识的培育与养护+黄小明+1896087****”。格式不规范将影响刊用。

三、投稿方式

本刊不接受纸质投稿，稿件一律以MicrosoftWord 文档形式发送至编辑部电子邮箱：

四、录用刊发

稿件刊用后，会在福建教研网中的《福建教学研究》栏目公布拟刊发文章目录，请投稿老师密切关注。

《福建教学研究》编辑部

2017年9月1日