教学月刊·中学版(教学参考)(上旬刊)(不收版面费审稿费) 知网万方维普
- 省级普刊
- 主管单位:
浙江外国语学院
- 主办单位:
浙江外国语学院
- 国际刊号:
1671-7058
- 国内刊号:
33-1279/G4
- 学科分类:
- 字数:
6000-14000
- 有无基金:
/有基金 100.0%
- 周期:
CN中文-旬刊
- 特殊属性:
第二批认定学术期刊
- 电话:
0571-88219072(202306期)
- 邮箱:
jiaoxuecankao@jxyk.com(202306期)
- 复合因子:
0
- 综合因子:
0
- 收录:
知网,万方,维普
- 级别:
省级普刊
- 杂志社官网: http://jxyk.zisu.edu.cn/
- 投稿网址: http://jxyk.zisu.edu.cn/
期刊简介
浙江教学月刊社成立于1979年,是一家面向中小学师生,直接为基础教育服务的综合性报刊社,是浙江外国语学院直属的二级单位,内设《教学月刊(中学版)》编辑部、《教学月刊(小学版)》编辑部、《作文新天地》编辑部、《小学生世界》编辑部、通联发行部、办公室、融媒体中心、财务科、总编办(质量监控中心)。现有员工40余人,其中具有高级专业技术职务12人,还聘请了多位教授、教研员、中小学特级教师等专家为兼职编辑。开设官方网站(jxyk.zisu.edu.cn)、“ 教学月刊”“ 教学月刊小学版”“ 小学生世界”“作文新天地”微信公众号。
自创办以来一直坚持“ 为基础教育服务、为教师专业发展服务、为青少年健康成长服务”的宗旨,编辑出版《教学月刊(中学版)》《教学月刊(小学版)》《作文新天地》《小学生世界》等“ 三刊一报”。
《教学月刊(中学版)》是面向中学教师和中学教育教学研究人员的综合性学术期刊,刊期为旬刊,上旬、中旬、下旬分别以“ 教学参考”“ 教学管理”“ 外语教学”为方向编辑出版。多次入选《中文核心期刊要目总览》。多年来,在《中国新闻出版广电报》每年公布的中国人民大学“ 复印报刊资料”转载指数排名中,位居“ 基础教育教学类综合性期刊综合指数排名”前列。为人大“ 复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊,中国教育装备行业协会和中国期刊协会联合推荐的“ 中小学图书馆馆配期刊”,被中国知网、万方数据库、龙源期刊网、超星期刊域出版平台、维普网全文收录。
《教学月刊(小学版)》是面向小学教师和小学教育教学研究人员的综合性学术期刊,刊期为旬刊,上旬、中旬、下旬分别以“ 语文”“ 数学”“ 综合”为方向编辑出版。创刊至今,一直深受广大读者的欢迎和喜爱,并获得以下殊荣:国家新闻出版广电总局认定的第一批学术期刊名录收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、人大“ 复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊、华东地区优秀期刊、中国教育装备行业协会和中国期刊协会联合推荐的“ 中小学图书馆馆配期刊”、中国知网、万方数据库、龙源期刊网、超星期刊域出版平台、维普网全文收录。
《作文新天地》是面向全国公开发行的中小学作文教学专业期刊,分小学、初中、高中三个学段编辑。刊物奉行“ 大语文”教育观,依托强大的专家阵营和专业的编辑团队,为中小学作文教学提供权威指导,为广大中小学生提供发表作品、展示才华的平台与舞台。2007年,入选“ 首届浙江省期刊方阵工程潜力型期刊群”。2009年,获评“ 第四届华东地区优秀期刊奖”。2012年,获评“ 第五届华东地区优秀期刊奖”。2015—2019年,连续三届荣获中国少儿报刊奖“ 优秀奖”。2021年,入选“ 第一届浙江省优秀少儿报刊”。
《小学生世界》创刊于1990年,是一份面向少年儿童、全国公开发行的综合性报纸,是陪伴少年儿童健康成长的励志读物、益智读物、开心读物。分为“ 中高年级”“ 低年级”“ 学前”三个学段编辑出版。连续七届荣获“ 中国优秀少儿报刊奖(金奖)”。先后六次被新闻出版总署评为“ 优秀少儿报刊”,被国家新闻出版广电总局推荐为“ 全国优秀少儿报刊”“ 向全国少年儿童推荐百种优秀报刊”。荣获浙江省“ 春苗计划”优秀少儿报刊。入选“ 第一届浙江省优秀少儿报刊”。
在长期的办刊办报历程中,本社坚持正确的出版导向,紧密结合中小学教学实际,及时调整报刊结构,从创社之初的一本《教学研究》(1983年易名为《教学月刊》),发展成目前以“三刊一报”为主体的系列报刊,努力寻求教学改革、教学科研和教学实践的结合点,为少年儿童的健康成长服务,为教师的专业成长服务,不断提高报刊的内容质量和编校质量,得到了广大读者的肯定,产生了良好的社会效益。
面对新机遇和新挑战,我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦业态情势、围绕学校发展战略和浙江教学月刊社内生发展需求,强化前瞻布局,力争经过五到十年时间,通过实施专业化和特色化的品牌发展战略,将浙江教学月刊社打造成为刊报结构优良、质量上乘、影响力显著增强的国内知名、教育智库作用发挥明显的教育类综合性刊报强社。谋划组建具有融媒体特征的规模更大、实力更强出版单位的可能性。
《教学月刊·中学版》期刊已被查看: 次
更新频次
高频栏目:
信息广角-80.0%-期平均发文量1篇
特别关注-100%-期平均发文量3篇
课改前沿-100%-期平均发文量3篇
实践创新-80.0%-期平均发文量3篇
教学探微-100%-期平均发文量3篇
中频栏目:
专题聚焦-60.0%-期平均发文量3篇
备课参考-60.0%-期平均发文量3篇
复习教学-40.0%-期平均发文量1篇
低频栏目:
专题聚焦_“三力课堂”框架的建构及区域实践-20.0%-期平均发文量3篇
专题聚焦_大单元教学-20.0%-期平均发文量3篇
课解课标-20.0%-期平均发文量1篇
教材研究-20.0%-期平均发文量1篇
考试研究-20.0%-期平均发文量5篇
作业研究-20.0%-期平均发文量1篇
试题研究-20.0%-期平均发文量2篇
作业设计-20.0%-期平均发文量1篇
单位占比
中学-62.0%
研究院所-10.9%
普本-9.8%
中职-7.6%
其他-3.3%
教管部门-3.3%
C9高校-2.2%
其他大学-1.1%
一作占比
/有基金-100.0%
投稿指南
1、投稿方式:在线投稿(首选)或邮箱投稿。
2、刊内网址:http://jxyk.zisu.edu.cn/(202306期)
3、出刊日期:旬刊,《教学月刊·中学版(教学参考)》每月1日出版。
4、本刊不收取任何费用。
2023年9月5日星期二
《教学月刊·中学版》(教学参考)主要栏目设置
【2023年06期信息】
《教学月刊·中学版》为旬刊,每月按“教学参考”“教学管理”“外语教学”三个方向出版。
以下是上旬刊“教学参考”的主要栏目。
【特别关注】专家特稿或热点专题。
【专题聚焦】聚焦值得深入探讨的话题(以专题形式呈现)。
【课改前沿】跟课程改革相关,有一定理论高度的论文。
【课解课标】以一节课的教学为例,体现课标的某个理念。
【优课研讨】聚焦优质课展示活动,可以是优课呈现、开课所悟或观课所得。
【教学探微】实践性较强的教学论文。
【教材研究】研究教材的论文。
【备课参考】教学设计类论文(非教案或课堂实录)。
【复习教学】探讨复习教学的论文。
【学法探讨】研究学生如何学的论文。
【考试研究】与命题或试题分析以及备考等相关的论文。
附:《教学月刊·中学版》投稿须知
一、投稿方式
(一)采编平台采编平台
登录浙江教学月刊社网站(jxyk.zisu.edu.cn),点击“在线投稿”(首次投稿须注册,投稿时记得选“投稿方向”)。
(二)邮箱邮箱
教学参考:jiaoxuecankao@jxyk.com(除外语以外的中学其他学科教学论文)
教学管理:jiaoxueguanli@jxyk.com(中学教育教学管理论文)
外语教学:waiyujiaoxue@jxyk.com(中学外语学科教学论文)
二、稿件格式
1. 稿件采用 word 文档格式(如有需要,可附上 PDF 格式)。
2. 图片必须清晰;表格应采用可编辑的 word 格式(不要采用图片格式)。
三、稿件字数要求
稿件以 5000 字左右为宜(含摘要、关键词、参考文献;图表按版面折算成字数),确有需要,可适当增加篇幅。
四、部分参考文献格式
1. 期刊论文:作者 . 文章名[J]. 刊名,出版年(期):起止页码 .
2. 著作:作者 . 书名[M]. 出版地:出版社,出版年:引文所在页码 .
3. 报纸文章:作者 . 文章名[N]. 报纸名,出版年-月-日(版序).
4. 网络文献:作者 . 文章名[EB/OL].(更新日期)[引用日期]. 网址 .
五、其他
1. 请在稿件中注明作者姓名、工作单位全称、邮政编码以及联系方式(电话、微信号等)。
2. 本刊不收取任何费用。
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常见问题
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教学月刊·中学版杂志社官网、联系方式是什么?
教学月刊·中学版杂志社官网:http://jxyk.zisu.edu.cn/
投稿网址:http://jxyk.zisu.edu.cn/联系电话:0571-88219072(202306期)
投稿邮箱:jiaoxuecankao@jxyk.com(202306期) -
教学月刊·中学版杂志是核心期刊么?
教学月刊·中学版不是核心期刊,级别是:省级普刊, 是:教科综合分类下的知网,万方,维普收录的期刊。
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请问你们是教学月刊·中学版杂志社吗?
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你们指导服务后可以保证文章被发表吗?
期刊发表的成功与否,主要取决于文章内容的质量。编辑老师会根据研究领域、创新性等多因素进行考量。我们会帮助您理解期刊的发表要求,助力提升发表几率,从而增加发表的机会。
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晋级论文能否在报纸上发表?
在学术界,论文的发表往往被视为研究者职业发展的重要一环。晋级论文,即为了获得更高职称或学术地位而撰写的学术论文,通常需在专业期刊上发表。然而,许多人可能会问