教师教育论坛（普教版）（原:高等函授学报（哲学社会科学版）)（优稿不收版面费） 知网万方维普

期刊简介

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更新频次

中频栏目:

信息与资料-50.0%-期平均发文量1篇
院校治理-50.0%-期平均发文量3篇
人物访谈-50.0%-期平均发文量1篇
特别关注-50.0%-期平均发文量3篇
专业发展-66.7%-期平均发文量3篇
课程教学-66.7%-期平均发文量14篇
教育管理-50.0%-期平均发文量2篇
教师培训-50.0%-期平均发文量1篇
教育政策-33.3%-期平均发文量2篇
理论研究-33.3%-期平均发文量2篇
史海探微-33.3%-期平均发文量1篇

低频栏目:

国际视域-16.7%-期平均发文量1篇
理论前沿-16.7%-期平均发文量2篇
核心素养-16.7%-期平均发文量3篇
人才培养-16.7%-期平均发文量2篇
职后发展-16.7%-期平均发文量3篇
学术前沿-16.7%-期平均发文量3篇
实证研究-16.7%-期平均发文量2篇

单位占比

普本-25.0%
中学-24.0%
211高校-18.0%
其他-8.0%
985高校-6.0%
研究院所-5.0%
小学-4.0%
中职-4.0%
高职高专-2.0%
公司企业-1.0%
党校电教-1.0%
其他大学-1.0%
双一流-1.0%

一作占比

/有基金-28.1%
/初级/有基金-3.5%
/副高/无基金-1.8%
/副高/有基金-3.5%
/正高/无基金-1.8%
/正高/有基金-1.8%
/中级/有基金-1.8%
博士/有基金-1.8%
硕士/无基金-5.3%
硕士/有基金-1.8%
硕士/中级/有基金-3.5%
硕一导二/有基金-5.3%
在读博士/无基金-1.8%
在读博士/有基金-5.3%
在读硕士/无基金-5.3%
在读硕士/有基金-3.5%
博士/副高/无基金-1.8%
博士/副高/有基金-10.5%
博士/正高/有基金-5.3%
博士/中级/有基金-7.0%

投稿指南

1、投稿方式：邮箱投稿。

2、出刊日期：月刊，普教版逢双月15日出版。

2023年2月14日星期二

《教师教育论坛》（普教版）2023年主题征稿

【官方微信公众号信息】

教师教育论坛 2023-02-14 17:00 发表于湖北

《教师教育论坛》（普教版）杂志从华中师范大学(教育部直属重点师范大学）丰沃的教师教育土壤中萌芽，浸润百年名校的深厚人文底蕴，专注基础教育领域前沿问题探讨，聚焦教师成长，引领教师成长，服务教师成长，力求提升广大教师的理论素养、职业智慧和职业技能，伴随教师一路成长。

《教师教育论坛》杂志为中国人民大学书报资料教育类重要来源期刊，中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国知网全文收录期刊。马敏、史宁中、周洪宇、杨再隋、李政涛、于伟、褚宏启、刘海峰、王后雄、成尚荣、窦桂梅、李镇西、吴正宪、余映潮、王崧舟、叶翠微、桂贤娣、孙明霞、常生龙、张基广等教育领域名师和专家曾接受本刊专访，刊物每年都有多篇文章被中国人民大学复印报刊资料全文转载。

为深入研究教育领域的重点、难点和热点问题，紧跟教育发展动态，秉承杂志“专注、专业、前沿”的办刊方针，《教师教育论坛》（普教版）编辑部2023年将重点关注以下议题：

1. “中国式现代化”背景下的基础教育教师队伍建设

2. 高质量发展视域下的基础教育教学变革

3. “县中振兴”背景下的县域高中高质量发展路径研究

4. 《新时代基础教育强师计划》落实策略探究

5. “双减”背景下的教学与管理

6. 区域教师培训实践与理论探索

7. 义务教育教学质量评价体系构建

8. 教师轮岗交流路径与机制

9. 教育信息化与城乡义务教育一体化发展

10. 新时代教师队伍建设与名师成长规律探究

热忱欢迎一线中小学教师、管理者、教研员和教育专家、学者不吝赐稿。编辑部还将根据2023年基础教育研究的热点、难点问题不定期组织各种专题研究。

来稿要求如下：

1.论文应具有“科研性”和“创新性”，主题鲜明，论点明确，逻辑性强。

⒉来稿应符合学术论文写作规范和要求(含中英文标题、摘要、关键词、参考文献)，字数不少于5000字，文后请附作者简介、地址、邮编及个人联系方式等信息。

投稿邮箱：hsjsjylt@163.com

电话：027-67863517

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