中国考试（不收版面费审稿费） 知网万方维普

期刊简介

《中国考试》期刊已被查看： 次

更新频次

中频栏目:

特稿-33.3%-期平均发文量1篇
历史与文化-33.3%-期平均发文量2篇
学术动态-33.3%-期平均发文量1篇
深化新时代教育评价改革-50.0%-期平均发文量3篇
国外考试测评-33.3%-期平均发文量2篇
考试文化与历史-33.3%-期平均发文量2篇

低频栏目:

香港测评研究专题-16.7%-期平均发文量6篇
教育考试数字化-16.7%-期平均发文量1篇
国外测评-16.7%-期平均发文量3篇
2024年02期其他-16.7%-期平均发文量1篇
特稿_深化教育评价改革 服务教育强国建设(专家笔谈)-16.7%-期平均发文量11篇
教育评价改革-16.7%-期平均发文量2篇
拔尖创新人才选拔与评价-16.7%-期平均发文量2篇
评价与教学-16.7%-期平均发文量2篇
2024年01期其他-16.7%-期平均发文量1篇
自学考试研究-16.7%-期平均发文量3篇
考试评价技术-16.7%-期平均发文量3篇
2023年12期其他-16.7%-期平均发文量1篇
新课标与考试评价改革-16.7%-期平均发文量3篇
考试与招生-16.7%-期平均发文量2篇
考试与教学-16.7%-期平均发文量2篇
教育考试数字化转型-16.7%-期平均发文量3篇
中考改革论坛-16.7%-期平均发文量3篇
考试与评价-16.7%-期平均发文量2篇
考试技术-16.7%-期平均发文量3篇

单位占比

其他-22.2%
985高校-19.0%
211高校-15.9%
普本-14.3%
研究院所-12.7%
C9高校-7.9%
教管部门-3.2%
双一流-3.2%
外国高校-1.6%

一作占比

/初级/有基金-1.6%
/副高/无基金-4.9%
/副高/有基金-19.7%
/正高/无基金-26.2%
/正高/有基金-14.8%
/中级/无基金-1.6%
/中级/有基金-6.6%
博士/有基金-1.6%
博士/副高/有基金-1.6%
博一导二/无基金-1.6%
博一导二/有基金-4.9%
硕一导二/无基金-3.3%
在读博士/无基金-3.3%
在读博士/有基金-4.9%
在读硕士/有基金-3.3%

投稿指南

1、投稿方式：咨询过编辑部要求系统投稿。

2、刊内网址：http://cexam.neea.edu.cn（202308期）

3、出刊日期：月刊，每月10日出版。

4、官网信息：不收版面费审稿费，欢迎投稿。

2023年8月24星期四

《中国考试》2024年重点选题

【官网信息】

1. 深化教育考试与评价改革服务教育强国建设研究

2. 教育家精神与教师评价研究

3. 中国特色教育评价理论体系构建研究

4. 教育考试数字化转型与人工智能技术应用研究

5. 拔尖创新人才选拔评价与核心素养、创新能力考查研究

6. 过程评价、增值评价、综合评价的理论与技术研究

7. 高考、研考等国家教育考试招生改革研究

8. 中考中招、专升本与职教高考改革研究

9. 考试法律法规、标准体系建设与考试公平性研究

10. 大规模考试的组织、管理与安全体系研究

11. 办人民满意的教育考试服务实践研究

12. 考试历史镜鉴与考试文化建设研究

13. “一带一路”沿线国家教育考试制度研究

14. 国外考试改革的新动向、新成果、新技术及经验借鉴

《中国考试》投稿指南

【官网信息】

一、《中国考试》投稿请登录网站http://cexam.neea.edu.cn页面左侧“在线办公系统”中的“作者投稿”，按照相关提示进行操作，注册后提交稿件，本刊不收取任何费用。

二、来稿应有一定的学术水平和实践价值，且未在其他刊物发表过。字数以8 000字以上为宜。

三、来稿请附中英文标题和摘要。摘要应包括研究目的（研究问题）、研究方法（基本观点）、研究结果、研究结论等内容。中文摘要500字左右，英文摘要1 000词左右。

四、来稿请附3~6个能反映论文主题和中心内容的中英文对照的关键词。

五、来稿请附作者简介，主要内容有：姓名、性别、工作单位与部门、职称/职务、研究方向、通信地址、联系方式（电话及邮箱）。

六、来稿研究内容如获得课题或基金资助，请注明其名称及项目号。

七、来稿的参考文献按照GB/T 7714—2015《信息与文献  参考文献著录规则》的要求。正文中引用的文献的标注方法采用顺序编码制。具体标准如下：

专著[M]  会议录[C]  汇编[G]  报纸[N]   期刊[J]   学位论文[D]   报告[R]

标准[S]   专利[P]    数据库[DB]    计算机程序[CP]    电子公告[EB]  

档案[A]   舆图[CM]  数据集[DS]    其他[Z]

载体类型标识代码：

磁带MT   磁盘 DK   光盘CD    联机网络OL

参考文献一律置于文末，常用文献类型格式举例如下：

（一）专著

示例：

[1] 杨惠中，WEIR C. 大学英语四、六级考试效度研究[M]. 上海：上海外语教育出版社, 1998.

[2]

ARYADOUST V. Building a validity argument for a listening test of

academic proficiency[M]. Cambridge, UK: Cambridge Scholars Publishing,

2013.

（二）期刊

示例：

[1] 林蕙青. 深化考试招生制度改革  加强国家外语能力测评体系建设[J]. 中国考试, 2015（1）.

[2]

FIGUERAS N, NORTH B, TAKALA S, et al. Relating examinations to the

Common European Framework: A manual[J]. Language Testing, 2005, 22（3）: 261-279.

（三）论文集

示例：

[1] 郭树军. 汉语水平考试（HSK）项目内部结构效度检验：汉语水平考试研究论文选[C]. 北京：现代出版社，1995.

[2] 陈海平, 刘远我, 张志红, 等. 我国事业单位公开招聘考试的现状与挑战: 全国省地人事考试中心调查[C]//中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议. 西安, 2011.

（四）报告

示例：

[1] 教育部考试中心. 中小学教师资格考试统计分析报告（内部材料）[R]. 北京, 2013.

[2]

TAYLOR L, JONES N. Cambridge ESOL exams and the Common European

Framework: Cambridge ESOL Research Notes[R/OL].

(2006-05-24)[2016-04-04].

http://www.cambridgeenglish.org/images/22627-research-notes-22624.pdf.

（五）学位论文

示例：

[1] 刘晓庆. 大规模学业评价研究[D]. 武汉：华中师范大学, 2013: 8.

[2]

HUOT B A. The validity of holistic scoring: A comparison of talk-aloud

protocols of expert and novice holistic raters[D]. Indiana University of

Pennsylvania, 1988.

（六）报纸

示例：

[1] 中共中央. 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定（二〇一三年十一月十二日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过）[N]. 人民日报, 2013-11-16（1）.

（七）电子资源

示例：

[1] 国务院. 关于深化考试招生制度改革的实施意见[EB/OL]. (2014-09-04)[2016-06-26]. http://www.moe.edu.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/201409/t20140904_174543.html.

关于《中国考试》杂志社地址、电话变更的通知

【官网信息】

即日起，《中国考试》杂志社地址、电话变更为：

● 地  址

地址：北京市海淀区清华科技园立业大厦

邮编：100084

● 电  话

编辑部：010-82520291

010-82520298

发行部：010-82520300

特此公告。

《中国考试》2022年征稿启事

【官网信息】

《中国考试》由教育部主管、教育部考试中心主办，是考试评价研究领域有一定影响力的学术期刊。本刊以繁荣考试评价研究、推动考试评价改革、促进考试评价事业科学发展为办刊宗旨，全面反映国内外考试评价研究的新成果、介绍国内外考试评价研究的新动态、探讨考试评价改革和发展的新问题。

2022年，本刊将围绕教育评价改革和考试文化建设开展多视角、多层面研讨。现竭诚向海内外专家学者、研究人员和考试工作者征稿。

一、稿件内容

稿件内容应着重围绕如下主题：

1. 教育评价改革：创新德智体美劳过程性评价的办法，完善德育评价、强化体育评价、改进美育评价、加强劳动教育评价的手段和技术，中考内容改革，基于高考评价体系的高考内容改革，中高考命题质量监测，高中学业水平考试标准制定，高中学生综合素质评价使用办法，创新能力考查与拔尖创新人才选拔机制，高等职业教育“文化素质+职业技能”考试招生办法，硕士研究生招生考试改革，教师评价改革，等。

2. 考试文化建设：考试文化建设的理论基础，考试文化建设历史溯源，考试文化的内涵和外延，考试机构文化建设的探索与实践，等。

3. 教育考试标准：国外考试评价标准研究，中国教育考试标准体系研制，教育考试质量评估与监督机制，等。

4. 考试技术与考试管理：学生学习过程纵向评价和德智体美劳横向评价的评价工具创新，高中学业水平考试等级赋分与分数转换，人工智能在考试中的应用，计算机自动评分，网上评卷质量保障体系，诊断性分数报告的理论与实践，教育考试治理能力现代化，考试舆情监控体系，依法治考的理论与实践，考试的公平性，高校招生考试服务质量标准，等。

5. 语言测试：中国英语能力等级量表在考试中的应用，中国英语能力等级量表的后效研究，外语考试质量标准，外语考试内容与形式改革，汉语语言能力标准，人工智能技术在语言测试中的应用，等。

6. 测量理论及其应用：测量理论的最新进展，国内外考试研究和技术的最新动态，国内外考试研究的最新理论和实践成果，等。

二、稿件要求

1. 稿件应有一定的学术水平和实践价值，且未在其他刊物发表。字数以8 000~15 000字为宜。

2. 稿件请附中英文标题和摘要。摘要应包括研究目的/研究问题、研究方法/基本观点、研究结果、研究结论等内容。中文摘要500字左右，英文摘要1 000词左右。

3. 稿件请附3~6个反映论文主题和中心内容的中英文对照的关键词，避免使用外延宽泛的词语。

4. 稿件的参考文献按照GB/T 7714—2015《信息与文献  参考文献著录规则》的要求，正文引用文献的标注方法采用顺序编码制。

5. 稿件请附作者简介，主要内容有姓名、出生年、性别、工作单位与部门、职称/职务、研究方向、通信地址、联系方式（电话及邮箱）。

6. 稿件研究内容如获课题或基金资助，请注明其名称及项目号。

7. 投稿请登录官方网址http://cexam.neea.edu.cn页面的“作者投稿”，注册后提交word版稿件。

上一篇：民族文学研究（不收版面费审稿费）下一篇：林业经济问题