煤炭高等教育

煤炭高等教育 知网万方维普目次

  • AMI扩
  • 武B+
基本信息
  • 主管单位:

    中华人民共和国教育部

  • 主办单位:

    中国煤炭教育协会

  • 国际刊号:

    1004-8154

  • 国内刊号:

    32-1365/G4

  • 学科分类:

    教科综合

  • 字数:

    10000-18000

  • 有无基金:

    /有基金 2.8%,/初级/无基金 2.8%

  • 周期:

    CN中文-双月刊

  • 特殊属性:

    第一批认定学术期刊

联系信息
  • 电话:

    0516-83995146(202205期)

  • 邮箱:

    mtgj@cumt.edu.cn(202205期)

  • 复合因子:

    0.293

  • 综合因子:

    0.24

  • 收录:

    知网,万方,维普目次

  • 级别:

    AMI扩,武B+

期刊简介

《煤炭高等教育》期刊已被查看:

更新频次

高频栏目:

理论经纬-83.3%-期平均发文量2篇

中频栏目:

改革视点-66.7%-期平均发文量2篇
学生事务-66.7%-期平均发文量2篇
教育史论-50.0%-期平均发文量1篇
教学场域-50.0%-期平均发文量2篇
编辑园地-33.3%-期平均发文量1篇
教育方策-50.0%-期平均发文量3篇
学生培育-33.3%-期平均发文量2篇
管理方略-50.0%-期平均发文量2篇
高校思政-33.3%-期平均发文量3篇
人才培养-33.3%-期平均发文量2篇
教学场论-33.3%-期平均发文量2篇

低频栏目:

教师发展-16.7%-期平均发文量3篇
2023年04期其他-16.7%-期平均发文量1篇
它山之石-16.7%-期平均发文量2篇
书评-16.7%-期平均发文量1篇
管理经略-16.7%-期平均发文量2篇
教育史实-16.7%-期平均发文量2篇
课程思政-16.7%-期平均发文量4篇
课程教学-16.7%-期平均发文量3篇
比较教育-16.7%-期平均发文量2篇

单位占比

普本-37.0%
211高校-32.4%
985高校-7.4%
高职高专-6.5%
民办本科-5.6%
C9高校-4.6%
双一流-2.8%
其他大学-1.9%
中学-0.9%
民办专科-0.9%

一作占比

/有基金-2.8%
/初级/无基金-2.8%
/初级/有基金-1.9%
/副高/有基金-15.9%
/正高/无基金-1.9%
/正高/有基金-8.4%
/中级/无基金-2.8%
/中级/有基金-5.6%
博士/副高/无基金-1.9%
博士/副高/有基金-11.2%
博士/正高/有基金-4.7%
博士/中级/无基金-0.9%
博士/中级/有基金-7.5%
博一导二/无基金-0.9%
硕士/初级/无基金-0.9%
硕士/副高/有基金-0.9%
硕一导二/无基金-3.7%
硕一导二/有基金-11.2%
在读博士/无基金-0.9%
在读博士/有基金-0.9%
在读硕士/无基金-7.5%
在读硕士/有基金-3.7%
博一导二/副高/有基金-0.9%

投稿指南

1、投稿方式:在线投稿。

2、刊内网址:http://www.mtgj.cbpt.cnki.net

(202205期)

3、出刊日期:双月刊,逢单月出刊。

2023年3月9日星期四

《煤炭高等教育》2021年征稿简则

【2021年04期信息】

《煤炭高等教育》创刊于1983年,双月刊,国内外公开发行。最初作为中国煤炭高等教育顾问团高教分团的会刊,是国内第一批高等教育类专业学术期刊之一,是至今为止煤炭高等教育系统内惟一一份公开发行的教育类专业学术刊物。目前《煤炭高等教育》由中华人民共和国教育部主管、中国煤炭教育协会主办,是江苏省一级期刊。刊物的读者对象和服务面向为:高等院校的广大师生、教育行政管理人员、教育科研单位的研究人员、教育决策部门领导及管理人员等。刊物立足于煤炭行业、面向全国,以系统反映高等教育科学研究成果为主要内容的学术性刊物。长期以来,《煤炭高等教育》崇尚学术,走精品办刊路线,科学研究在国内高教界具有较好的口碑与影响力。《煤炭高等教育》是中国知网(CNKI)、中国哲学社会科学数据库和超星“域出版”上网协议期刊。国际标准刊号为:ISSN1004-8154;国内统一刊号为:CN32-1365/G4。

一、栏目设置与研究范围

《煤炭高等教育》杂志设有校长论坛、改革与发展、理论解读、院校研究、教育史、比较高等教育、互联网与高等教育、教育心理、大学德育、教师发展、高校管理、人才培养、学生事务、创业与就业、课程教学、教育广角等栏目。内容涵盖教育学原理、高等教育学、教育史、比较教育学、课程与教学论、成人教育学、职业技术教育学、教育政策分析、教育管理学、教育心理学、教育经济学、教育社会学、教育技术学等研究领域。

二、来稿要求及注意事项

1. 投稿方式:本刊只接受电子文件投稿,论文以不低于8 000个汉语字符为宜。作者可登录本刊采编系统在线注册,网址为http://mtgj.cbpt.cnki.net,提交基本信息和WORD投稿文件。

2.来稿要求:主题突出、论点明确、论据可靠、文字精练、具有创新性。

3.论文结构:依次包括题目、作者姓名、摘要、关键词(以上均需提供中、英文表述)、中图分类号、投稿日期、基金项目、作者简介及E-mail、正文、注释、参考文献。

4.题目:反映文章主要内容,正标题不超过20个汉字为宜,必要时可加副标题,避免使用非公知的外文缩写。题目层次序号采用:一、1.(1), 1),不宜用①,以与注释号区别。

5.摘要:具有独立性和自含性,请用第三人称,不宜使用“本文”、“作者”等作为主语。以300字左右为宜。

6.关键词:以3~5个为宜,多个关键词之间用分号隔开。

7.作者简介:包括所有作者姓名、出生年、性别、民族(汉族省略)、单位名称(具体到院、系、所)、职务职称、学位、所在省市及邮政编码。在读学生标明年级。第一作者默认为通讯作者,需要提供E-mail邮箱,如通讯作者非第一作者时请注明。

8.图形:简晰、精简(一般不超过3幅),应有图序和图题。图形请选择框图、柱状图,不易选择饼图。

9.表格:数据准确、可靠(一般不超过4个),有表序和表题。一律采用三线表(第一、二、三条线分别设置为0.5mm、0.25mm、0.5mm)形式。数字用法及计量单位4位以上数字采用3位分节法,即节与节之间空1/4格。

10.公式:正确无误,推导过程严密、数据准确,采用的量、单位和符号应符合国家有关标准。

11.参考文献:采用顺序编码制,在正文引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序,用阿拉伯数字连续编码,序号置于“[]”内,并用上标形式,未公开发表的资料原则上不引用。作者、译者不超过3位时全部写出,中间用逗号分隔;超过3位时,只写前3位,后加逗号“等”。个人著者采用姓在前名在后的著录形式,欧美著者在标明其姓时全大写、名用缩写字母,缩写名后省略缩写点。同姓不同名的欧美著者,不仅要著名其姓,还需要著名其名。在引用多著者文献时,欧美著者需标明前3位著者的姓,其后附“et al”(如:YELLAND R L,JONES S C,EASTON K S,et al)。文献引用时,均应标注引用信息所在页码;阅读型文献引用时,应标注析出文献起讫页或起始页。

12.基金项目 标识基金项目级别、课题名称、课题编号。

三、编辑部与作者的有关约定

1.作者应遵守《中华人民共和国著作权法》,来稿文责自负,请勿一稿多投。

2.在本刊上发表的所有文章,版权归本刊所有,其网络传播及电子发行权也归本刊所有。

3.本刊严格执行“三审”制度,从创新性、学术性、科学性、实用性等方面严格评审。经评审不宜刊登的稿件恕不退稿。若2个月内未接到文稿录用通知,作者可自行处理。

联系方式:江苏省徐州市中国矿业大学

邮政编码:221008

电 话:0516-83995146

电子邮箱: mtgj@cumt.edu.cn

网 址:http://mtgj.cbpt.cnki.net

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