儿童·博物馆·教育（内刊）

期刊简介

《儿童·博物馆·教育（内刊）》期刊已被查看： 次

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投稿指南

1、该刊为内刊无CN刊号。

2、投稿方式：邮箱投稿。

3、出刊日期：季刊，一年出版四期。

4、微信公众号：中国儿童博物馆教育研究中心（cmrcchina）； ELE童博汇

2023年8月30日星期三

《儿童·博物馆·教育》2023年征稿启事

【官方微信公众号信息】

原创 CMRC ELE童博汇 2023-01-05 16:40 发表于北京

《儿童·博物馆·教育》是北京师范大学教育学部中国儿童博物馆教育研究中心编制的内刊。自2020年创刊至今，这份内刊已刊印了十二期，为儿童博物馆教育领域的研究者和实践者广泛呈现了国内外的前沿资讯、核心理论和优秀实践案例。其中，前八期分别以“博物馆与儿童文化教育”“博物馆与幼儿教育”“博物馆与STEM教育”“博物馆与家庭学习”“博物馆与儿童艺术教育”“博物馆与儿童自然教育”“博物馆与学校教育”“博物馆与特殊教育”为主题，而第九至第十二期则全面开放多元议题的探讨，并在此基础上开辟新栏目——“专题聚焦”，重点呈现了“博物馆与在线教育”“博物馆与爱国主义教育”“博物馆与素质教育”“博物馆与语言学习”等主题的内容。

2023年，我们将继续围绕儿童博物馆教育，向国内外专家学者、博物馆教育人员、幼儿园及学校教师、家长和其他对儿童博物馆教育感兴趣的人士征集稿件，以研究引领实践，推动行业整体向专业化与学术纵深发展，同时也希望更多人能参与到儿童博物馆教育实践的落地实施、传播推广与观察思考中来。

栏目设置

2023年的学术内刊将延续2022年的栏目设置，就以下几个栏目进行征稿：

专题聚焦：针对固定的主题征稿，要求紧扣主题、有参考价值和示范意义。2023年四期内刊“专题聚焦”栏目的主题分别为：

博物馆 + 游戏

博物馆 + 社区

博物馆 + 生命教育

博物馆 + 社会情感学习

前沿资讯：全面开放征稿，不限主题，要求经典性与时效性并重，重点征集探展报告与观展攻略。

理论探讨：全面开放征稿，不限主题，要求文字精炼、资料详实、通俗易懂。

实践真知：全面开放征稿，不限主题，要求有料、有趣、有创意、有深度。

特约推广：全面开放征稿，不限主题，要求原创、新颖、独特。如果您希望通过本刊让更多人了解您所在场馆正在做的研究或实践，可以联系CMRC助手了解详情，并在投稿时注明“特约推广”字样。

“专题聚焦”征稿方向

2023年第1期：博物馆与游戏

博物馆采用游戏形式开展儿童教育活动的优势、意义与价值

国内外博物馆开展游戏化教学、展项设计（如钓鱼游戏）与展览策划（如剧本杀策展等）的实践和经验

博物馆如何基于自身特点开发各类游戏（如网络游戏、互动解谜游戏书等）

如何结合游戏与博物馆各自的优势，策划儿童友好的博物馆体验

博物馆借助游戏开展儿童教育的机遇、困境和挑战

2023年第2期：博物馆与社区

博物馆支持儿童探索周边社区的优质实践

博物馆如何以特定社区为中心，倾听社区声音，设计真正符合社区需求的儿童教育活动

如何综合利用博物馆资源与社区资源，开展互惠互利的儿童教育活动

博物馆运用展览及公共教育活动，提升儿童对自身所在社区的归属感以及对不同社区认知理解的方法

博物馆将儿童社区教育落到实处的路径（如硬件建设、物件征集、口述史采集、共同策展、鼓励观展等）

博物馆儿童教育如何从博物馆走进社区（包括医院、学校、乡村等），又如何从社区走进博物馆

2023年第3期：博物馆与生命教育

博物馆面向儿童开展生命教育的重要意义及优势

博物馆儿童生命教育的本质、内涵与价值

博物馆如何通过展览及活动，促进儿童对生命本质、价值与复杂性的探究、对疾病与死亡的理解、对生命诞生与成长过程的认知、对自我与他人生命的尊重、对自然生命的呵护等

国内外博物馆进行贴近儿童生活的生命教育实践案例（包括但不限于心理健康教育、身体健康教育、性教育方面的实践案例）

博物馆（包括动物园、植物园、海洋馆）如何与学校、家庭及其他机构协同开展儿童生命教育

2023年第4期：博物馆与社会情感学习

国内外博物馆促进儿童社会情感学习的实践和经验

将儿童社会情感发展理论应用到博物馆教育实践中的方法

博物馆如何借由互动展项、展览内容、教育活动等促进儿童对自我、他人与集体的认知，支持不同年龄段儿童社会情感技能的发展（如关爱与接纳自我、控制情绪、应对冲突、拥抱变化、设定并实施目标等）

如何提升博物馆教育人员及家长对儿童社会情感发展特征的认知与引导技能

博物馆在支持儿童社会情感学习方面的优势及挑战

作者福利

研究中心将为2023年每一期学术内刊的作者提供以下福利，聊表谢意：

稿件一经采用，我们会为作者提供专业修改意见，并奉上当期纸质版刊物一份。同时，我们还会提供稿酬或一定时限的ELE童博汇·社群的成员资格。

我们会为作者提供3个免费参与网络研讨会的名额。

同时，所有期刊稿件的作者在未来都享有研究中心线下活动的优先参与权。

此外，被采用的文章有望被收录在正式出版书籍中。

收稿截止日期

2023年《儿童·博物馆·教育》全年开放征稿，您可以就上述主题和任何与儿童博物馆教育相关的问题发表高见，我们将在收到您的稿件后及时与您联系。

2023年第1期 截稿日期：2023年3月10日

2023年第2期 截稿日期：2023年6月10日

2023年第3期 截稿日期：2023年9月10日

2023年第4期 截稿日期：2023年12月10日

怎样参与《儿童·博物馆·教育》

无论您是身在高校、研究机构的师生，还是博物馆、幼儿园和学校的一线工作人员，或者您是儿童教育方向的专才志士和喜欢带孩子去博物馆的家长，只要您热心博物馆儿童教育，对博物馆儿童教育有自己的想法和思考，希望用自己的力量推动改变的发生，我们都诚挚地邀请您用语言文字与同道中人分享，和大家一起探寻中国儿童博物馆教育的未来发展之路。

〇 投稿要求

1.稿件总体要求

稿件字数以5000字以内为宜，文责自负。

所有配图均需注明序号、图注，并且能够提供清晰的原图（需注明来源或征得原图作者授权同意），每篇文章配图不宜超过15张。

稿件必须原创，但不要求一定为公开发表过的文章。

2.文稿书写格式及要求

来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名、摘要（不超过200字）、关键词（2-4个）、作者简介（姓名、工作单位、职务、职称）、正文、参考文献。

标题为黑体14磅字，作者名宋体12磅字，正文宋体11磅字，脚注宋体9磅字。行间距为1.5倍行距。

作者简介以*号脚注在文章首页；文章内容的注释使用序号1、2、3以脚注形式备注在当前页面。

参考文献按照引用文献出现的先后顺序以方括号[1]、[2]、[3]连续编码，统一置于文章末尾。在文中标注时，如果位于句尾，则需要放在句号里面，比如：在孩子已有认知的基础上为他们提供一些信息或告诉他们如何操作展品［12］。格式可参考《信息与文献参考文献著录规则》（国家标准号：GB/T7714-2015）http://www.ggzzchina.com/Upload/2016-02/20160223155134487.pdf

标题一般为三级以内，一级小标题表示为“一、二、……”，二级小标题为“（一）（二）……”，三级小标题为“1.2……”。

联系方式

您可以直接将稿件邮件发送到

editor@cmrcchina.org，标题注明2023年第X期内刊+稿件名称+投稿人姓名。