教育研究与评论（综合理论版）（不收版面费审稿费） 知网万方维普

期刊简介

《教育研究与评论（综合理论版）（不收版面费审稿费）》期刊已被查看： 次

更新频次

高频栏目:

讲堂-100%-期平均发文量2篇
关注-100%-期平均发文量4篇
论衡-100%-期平均发文量7篇
情境-100%-期平均发文量7篇
视野-100%-期平均发文量2篇
语丝-100%-期平均发文量2篇

低频栏目:

2023年12期其他-16.7%-期平均发文量2篇
2023年11期其他-16.7%-期平均发文量2篇
2023年10期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2023年08期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2023年07期其他-16.7%-期平均发文量2篇

单位占比

小学-31.1%
研究院所-16.1%
中学-12.4%
普本-10.6%
211高校-8.1%
其他-3.7%
985高校-3.1%
协会-3.1%
幼教-2.5%
中职-2.5%
C9高校-1.9%
教管部门-1.9%
双一流-1.2%
其他大学-0.6%
高职高专-0.6%
公司企业-0.6%

一作占比

/有基金-53.3%
/副高/无基金-2.7%
/副高/有基金-2.7%
/正高/无基金-28.0%
/正高/有基金-6.7%
博士/有基金-2.7%
博士/副高/无基金-1.3%
博士/正高/无基金-1.3%
博士/正高/有基金-1.3%

投稿指南

1、投稿方式：邮箱投稿。

2、刊内网址：http://www.fhbkcm.com

http://www.ppm.cn/（集团）

3、出刊日期：月刊，每月28日出版。

2022年8月24日星期二

《教育研究与评论（综合理论版）》征稿启事

【2022年02期信息】

本刊以“时”（现实）、“事”（叙事）、“史”（历史）、“论”（理论）相结合为特点，以“面向教育现实，引领教师成长，解决实际问题”为落脚点，发表以本土和当代教育为主体研究对象，同时兼顾研究古今中外教育的学术论文、实证报告（包括田野工作报告）、经验总结、评论文章等，充分体现理论与实践的紧密结合，突出理论性、前瞻性、指导性、综合性，不断追求既具有国际视野又具有本土情怀的“高质量、高品位、有特色”的办刊目标。

本刊读者对象包括：（1）中小学教育工作者；（2）教育科研与教研机构研究人员；（3）关注基础教育的公共知识分子；（4）教育行政官员、教育决策人员；（5）其他行业或领域对基础教育有深切关怀意识的人员。

本刊主要栏目有：

（1）讲堂：教育家、教育学家或知名公共知识分子有关教育见解与主张的专稿，或者围绕某一热点问题开展的专题讨论与对话；

（2）关注：聚焦和透视中国基础教育现状，尤其是基础教育改革和探索的重大人物与事件；

（3）论衡：研究基础教育的学校制度、教育管理、德育创新、课程开发、教学改革、教师专业成长等领域的学术佳作；

（4）情境：教育教学、学校管理个案或案例的经验研究、叙事研究或田野研究报告，尤其重视小型课题的描述性研究报告；

（5）视野：对中外教育历史中重要人物、事件的回眸与反思，对中外教育经典和当代教育力作的推介、研读与评论；

（6）语丝：来稿精彩片段摘登；

（7）彩插：书画作品（4-6 幅）并附个人简历（400 字以内），展示教师的艺术修养及审美情趣。

欢迎广大作者赐稿！来稿请通过E-mail发送稿件电子文本至rre100@vip.sina.com。

勿寄其他个人，以免耽误稿件审理。

来稿必须是作者本人的原创性作品，请在稿件后提供作者真实姓名、供职单位、职务职称、通讯地址（包括邮编）、电话号码、E-mail 地址等信息。

来稿正文请使用小四号宋体字，学术论文或研究报告一般不超过8 千字，短小精悍的佳作尤受欢迎。学术性论文或研究报告注释一律采用脚注，文首应有内容摘要，字数一般不超过150 字，文后应附参考文献。

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