黑龙江教育（高教研究与评估） 知网万方维普

期刊简介

《黑龙江教育（高教研究与评估）》期刊已被查看： 次

更新频次

高频栏目:

教育时论-100%-期平均发文量4篇
人才培养模式-100%-期平均发文量3篇
思政课程与课程思政-100%-期平均发文量4篇
专业建设与教学改革-83.3%-期平均发文量5篇

中频栏目:

博导论坛-50.0%-期平均发文量1篇
质量与评价-33.3%-期平均发文量1篇
教育管理与教师发展-50.0%-期平均发文量2篇
党建工作-33.3%-期平均发文量2篇
博士论坛-50.0%-期平均发文量2篇
学位与研究生教育-33.3%-期平均发文量2篇

低频栏目:

专题 高校治理体系与治理能力现代化研究-16.7%-期平均发文量3篇
2024年03期其他-16.7%-期平均发文量2篇
专题 “四新”建设背景下高校育人模式优化与重构-16.7%-期平均发文量5篇
2024年02期其他-16.7%-期平均发文量2篇
推进新文科建设走深走实-16.7%-期平均发文量3篇
学生工作-16.7%-期平均发文量3篇
2024年01期其他-16.7%-期平均发文量2篇
专题 教育国际化研究-16.7%-期平均发文量4篇
2023年12期其他-16.7%-期平均发文量2篇
2023年11期其他-16.7%-期平均发文量2篇
专题 文化润疆工程-16.7%-期平均发文量3篇
专业与课程建设-16.7%-期平均发文量8篇
2023年10期其他-16.7%-期平均发文量2篇

单位占比

普本-65.2%
985高校-12.1%
211高校-10.6%
民办本科-4.5%
双一流-4.5%
C9高校-3.0%

一作占比

/有基金-1.5%
/初级/有基金-1.5%
/副高/无基金-1.5%
/副高/有基金-12.1%
/正高/有基金-1.5%
/中级/有基金-15.2%
博士/初级/有基金-1.5%
博士/副高/无基金-1.5%
博士/副高/有基金-28.8%
博士/正高/有基金-19.7%
博士/中级/有基金-13.6%
在读博士/有基金-1.5%

投稿指南

1、投稿方式：在线投稿。

2、刊内网址：https://zzs.hlju.edu.cn/（202312期）

3、投稿网址：https://hllj.cbpt.cnki.net/

4、出刊日期：《黑龙江教育(高教研究与评估)》为上旬刊，每月8日出版。

       2023年12月26日星期二

《黑龙江教育（高教研究与评估）》正式使用知网腾云采编系统

【刊内邮箱自动回复信息|20231226更新】

自2023年9月14日起，我刊正式使用知网腾云采编系统，此邮箱不再接受和处理投稿。请作者移至以下网址完成投稿：https://hllj.cbpt.cnki.net/EditorAN/index.aspx?t=1(14日之前已投稿作者，无需在知网重复投稿，审稿周期为两个月)

《黑龙江教育（高教研究与评估）》征稿启事与投稿须知

【官网信息】、

时间：2023-09-12

征稿启事

《黑龙江教育（高教研究与评估）》是黑龙江省教育厅委办、黑龙江大学主管、主办的高教研究类学术期刊，是中国人文社会科学期刊评价报告（AMI）引文数据库全文收录期刊、 《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志、《中国期刊全文数据库》全文收录期刊,“万方数据数字化期刊群”《中国核心期刊（遴选）数据库》全文收录期刊，《中国科技期刊数据库》全文收录期刊，并入选2020《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊。

◆本刊宗旨：紧贴时代脉搏，跟踪学术前沿，为全国高校教育工作者和研究机构的科研人员提供学术交流的平台，构建教学实践与教学科研相结合的理论园地。

◆投稿要求：文稿应具科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确。

◆主要栏目：教育时论、教育管理与教师发展、专业建设与教学改革、人才培养模式、学位与研究生教育、思政课程与课程思政、党建工作、学生工作、比较高等教育等，并以专题形式组织对于“四新建设”“双万计划”“高等教育治理体系与治理能力现代化”“教育信息化”“一带一路背景下的高等教育”等教育理论与现实问题的集中研讨，2023年拟设“以中共二十大精神为指引 ，推动高等教育高质量发展”“学习贯彻党的二十大精神，讲准讲深讲透讲活思想政治理论课”“把握历史主动与青年责任”等专题，欢迎各位专家学者不吝赐稿。

◆订阅方法：本刊为月刊，国际标准刊号ISSN1002-4107，国内标准刊号CN231064/G4，邮发代号14-333。读者也可以直接向编辑部订阅。

◆地址：黑龙江大学汇文楼10楼 《黑龙江教育（高教研究与评估）》编辑部

◆邮编：150080

◆电话：0451-86608263

◆通讯地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区学府路74号黑龙江大学181信箱

投稿须知

1.文稿：文稿应具科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，层次清楚，文字精练，用字规范，来稿字数不能少于5400字。在稿件中必须注明作者的真实的姓名、联系电话、工作单位、通信地址、标题和作者的英文翻译。

2.标题：力求简明且能反映出文章的主题。标题一般不超过20字。

3.作者：作者简介(仅限第一作者)内容应包括姓名、出生年、性别、薪贵(到县市)、具体工作单位、职务职称、研究方向等（作者人数最多可保留3位）。

4.摘要：中文摘要（150~200字）。摘要须以第三人称对文章内容进行概述，不对正文评论，避免使用“本文”“我”“笔者”等主语。

5.关键词：4~5个中文关键词，中间以分号隔开。

6.注释、参考文献一律采用尾注，均应在正文对应处标注相应序号。参考文献按GB7714-87《文后参考文献著录规则》，采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。引用文章注明：作者、文章标题、刊名、期数；引用书籍请注明：作者、书名、出版社所在城市、出版时间、页码。如果为译著，应该标明国籍、译者。标点为英文半角模式。标注规范为：

（1）专著文章

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版社,出版年:起止页码 (任选).

[1]朱熹.四书章句集注[M].上海:上海古籍出版社,2006:20-30.

[2][美]霍凯特.现代语言学教程[M].索振羽,叶蜚声译.北京:北京大学出版社,1987:138.

（2）期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码(任选).

[3]马云阔,王猛.地方高水平大学新生工科专业建设路径探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2018(11)

（3）报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

[4]习近平.坚持以人民为中心的创作导向 创作更多无愧于时代的优秀作品[N].人民日报,2014-10-16.

（4）论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献名[C].出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.

[5]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996:468-471.

（5）电子文献

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].(发表或更新日期)[引用日期].网址.

[6]全民科学素质行动计划纲要实施方案[EB/OL].(2006-03-20)[2020-03-20]. http://news.xinhuanet.com/politics/2016-03/14/c_128799626.htm.

（6）文献类型标识

M——专著；C——论文集；N——报纸文章；J——期刊文章；D——学位论文；R——研究报告；S——标准；P——专利；A——专著或论文集中的析出文献；EB/OL——电子文献；Z——其他。

7.论文所涉及的校级及以上课题、项目，应标注课题名称、课题来源、课题编号。

8.尽量少使用图表，请尽可能用文字表述。

来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定，本编辑部可对来稿做必要的修改、删节。一个月后未收到用稿通知，可自行处理。稿件刊登后向第一作者赠送样刊两册，其他作者一册。

注：具体格式参照以下附件，本刊一律通过编辑部指定邮箱hljjy-gj@126.com投稿，请将终稿和作者信息采集表一并发送到指定邮箱。【万维提示：自2023年9月14日起，该刊正式使用知网腾云采编系统，邮箱不再接受和处理投稿。】

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《黑龙江教育（高教研究与评估）》编辑部