林区教学 知网万方维普
- AMI入库
- 省级普刊
- 主管单位:
黑龙江省森林工业总局
- 主办单位:
黑龙江生态工程职业学院
- 国际刊号:
1008-6714
- 国内刊号:
23-1091/S
- 学科分类:
- 字数:
8000-12000
- 有无基金:
/有基金 0.6%,/初级/无基金 3.0%
- 周期:
CN中文-月刊
- 特殊属性:
第一批认定学术期刊
- 电话:
0451-82470113(202301期)
- 邮箱:
lqjx666@163.com (202301期)
- 复合因子:
0.302
- 综合因子:
0.07
- 收录:
知网,万方,维普
- 级别:
AMI入库,省级普刊
- 杂志社官网:
- 投稿网址:
期刊简介
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更新频次
高频栏目:
思想政治教育研究-100%-期平均发文量4篇
课程思政-100%-期平均发文量2篇
职业教育研究-100%-期平均发文量4篇
课程·教法-100%-期平均发文量3篇
外语教学研究-100%-期平均发文量2篇
体美劳教育-83.3%-期平均发文量2篇
基础教育研究-100%-期平均发文量5篇
高教研究-83.3%-期平均发文量3篇
中频栏目:
心理健康教育-66.7%-期平均发文量1篇
低频栏目:
2024年02期其他-16.7%-期平均发文量2篇
2024年01期其他-16.7%-期平均发文量2篇
2023年12期其他-16.7%-期平均发文量2篇
2023年11期其他-16.7%-期平均发文量1篇
单位占比
普本-50.3%高职高专-27.2%
民办本科-6.5%
211高校-4.7%
民办专科-1.8%
其他大学-1.8%
中职-1.8%
中学-1.2%
研究院所-1.2%
双一流-1.2%
小学-0.6%
985高校-0.6%
党校电教-0.6%
幼教-0.6%
一作占比
/有基金-0.6%/初级/无基金-3.0%
/初级/有基金-2.4%
/副高/无基金-1.8%
/副高/有基金-7.3%
/正高/有基金-2.4%
/中级/无基金-2.4%
/中级/有基金-8.5%
硕士/无基金-1.2%
硕士/有基金-1.8%
硕士/初级/有基金-1.8%
硕士/副高/无基金-0.6%
硕士/副高/有基金-8.5%
硕士/正高/无基金-0.6%
硕士/中级/无基金-2.4%
硕士/中级/有基金-16.4%
硕一导二/无基金-4.2%
硕一导二/有基金-3.0%
博士/初级/有基金-0.6%
博士/副高/有基金-6.1%
博士/正高/有基金-0.6%
博士/中级/有基金-3.0%
在读博士/有基金-0.6%
在读硕士/无基金-13.3%
在读硕士/有基金-6.1%
硕一导二/中级/有基金-0.6%
投稿指南
1、投稿方式:邮箱投稿。
2、刊内网址:http://lqxj.cbpt.cnki.net/
(202301期)
3、出刊日期:月刊,每月15日出版。
4、官网QQ:2370625887
2023年2月2日星期四
《林区教学》投稿须知
【2022年12期信息】
1.内容要求
(1)文稿应为教育类文章且具有理论性、实践性及原创性。选题立意新颖,有一定的学术价值。
(2)来稿不得侵犯任何著作权和版权,不损害第三方的其他权利,文责自负;来稿必须通过《中国学术期刊网络出版总库》“学术不端文献检测系统”的检测,文字复制比必须低于本刊用稿标准(15%)。
2.基本结构要求
(1)文章题目:应简明、具体、确切,概括文章的要旨(20字以内),必要时可加副标题。不宜用“浅谈”“浅析”“浅议”等字样。
(2)作者署名:置于文章题目下,多位作者的署名之间用逗号隔开。
(3)作者单位:置于作者名下,括号内写明单位全称、单位所在地及邮政编码。
(4)摘要:摘录文章要点,以第三人称客观反映文章主要内容,200字左右,不分段。
(5)关键词:反映文章主题概念的词或词组,一般3-8个,中间用分号隔开。
(注:以上(1)一(5)项须附加相应的英文)
(6)作者简介:置于首页脚注处。内容包括姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、研究方向等。
(7)基金项目:注明项目名称,并在圆括号内注明其项目编号。
(8)正文:以6000字(4版)-10000字(6版)为宜。
(9)参考文献:按照国家标准《信息与文献 参考文献著录规则》标出,同一文献被多次引用者用同一序号标注。
3.其他要求
(1)投稿需发送电子邮件(E-mail:lqjx666@163.com),文件格式为Word文档。电子邮件主题注明作者姓名及联络电话。
(2)本刊对所采用的稿件有文字上的删改权,且本刊已被中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在中国知网(CNKI)及其系列数据库,万方数据——数字化期刊群《中国核心期刊(遴选)数据库》,重庆维普资讯有限公司《中文科技期刊数据库》收录,如不同意删改或被收录者,请在来稿中申明。
(3)请勿一稿多投,一个月内未收到电子邮件回复用稿通知者,可另行处理。
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林区教学是核心期刊,级别是:AMI入库,省级普刊, 是:教科综合分类下的知网,万方,维普收录的期刊。
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在学术界,论文的发表往往被视为研究者职业发展的重要一环。晋级论文,即为了获得更高职称或学术地位而撰写的学术论文,通常需在专业期刊上发表。然而,许多人可能会问