教学与管理（理论版） 知网万方维普

期刊简介

《教学与管理（理论版）》期刊已被查看： 次

更新频次

中频栏目:

教育理论与政策-33.3%-期平均发文量5篇
基础教育治理现代化-33.3%-期平均发文量3篇
教师发展与学生成长-33.3%-期平均发文量4篇
教学内容与方法-33.3%-期平均发文量6篇
理论学习-33.3%-期平均发文量1篇
管理理念-33.3%-期平均发文量2篇
管理实务-33.3%-期平均发文量1篇
教研活动-33.3%-期平均发文量2篇
教学理念-33.3%-期平均发文量4篇
外国教育-50.0%-期平均发文量1篇
理论研究-33.3%-期平均发文量1篇
教育治理-33.3%-期平均发文量1篇
学校管理-33.3%-期平均发文量2篇
教师研修-33.3%-期平均发文量2篇
教学研究-33.3%-期平均发文量6篇
课程·教材-33.3%-期平均发文量1篇
考试·评价-33.3%-期平均发文量1篇

低频栏目:

教育与教学评价-16.7%-期平均发文量2篇
教学评价-16.7%-期平均发文量1篇
学生管理-16.7%-期平均发文量1篇
全球基础教育经验与借鉴-16.7%-期平均发文量1篇
教学方法-16.7%-期平均发文量4篇
课外作业-16.7%-期平均发文量1篇
教材解读-16.7%-期平均发文量1篇

单位占比

普本-59.1%
高职高专-15.5%
211高校-9.8%
民办本科-5.2%
其他大学-3.1%
双一流-1.6%
中职-1.0%
C9高校-1.0%
党校电教-1.0%
985高校-0.5%
民办专科-0.5%
教管部门-0.5%
研究院所-0.5%
其他-0.5%

一作占比

/有基金-0.5%
/初级/无基金-0.5%
/副高/无基金-2.1%
/副高/有基金-6.3%
/正高/无基金-1.1%
/正高/有基金-0.5%
/中级/无基金-3.2%
/中级/有基金-4.2%
硕士/无基金-0.5%
硕士/有基金-0.5%
硕士/初级/无基金-2.1%
硕士/初级/有基金-0.5%
硕士/副高/无基金-6.8%
硕士/副高/有基金-10.0%
硕士/正高/有基金-1.6%
硕士/中级/无基金-21.6%
硕士/中级/有基金-11.6%
硕一导二/无基金-2.1%
硕一导二/有基金-1.6%
在读硕士/无基金-7.9%
在读硕士/有基金-3.2%
本科/副高/无基金-0.5%
博士/副高/无基金-1.6%
博士/副高/有基金-3.2%
博士/中级/无基金-1.6%
博士/中级/有基金-2.6%
博一导二/副高/无基金-0.5%
博一导二/副高/有基金-0.5%
博一导二/中级/无基金-0.5%
博一导二/中级/有基金-0.5%

投稿指南

1、投稿方式：在线投稿

2、刊内网址：http://www.jxygl.com.cn

3、临时投稿系统（官网信息）：

https://jxgl.mob.cnki.net/EditorHN/index.aspx?t=1

4、刊内电话：

0351-2275240（执行主编室）；0351-2275238（主任室）

0351-2275241（编辑部）；0351-2275242（小学版）

0351-2275243（理论版）；0351-2275134（稿件咨询）

0351-2275239（办公室）

5、出刊日期：旬刊，每月20日出版。

 2023年11月16日星期四

《教学与管理》2024年选题计划

【官网信息】

上传时间：2024/1/16 11:56:07

1.基础教育理论与政策

基础教育相关理论研究

中国式教育现代化的基础教育理论与实践

教育家精神的时代内涵与传承

教育强国建设理论与实践

高质量基础教育体系的微观系统建设

教育治理体系和治理能力的现代化

基础教育阶段拔尖创新人才的鉴别与培养

教育智能化、教育数字化资源建设

基础教育督导与监测机制的改革与完善

基础教育教研管理机制的创新

教育法制的完善与实施

2.学校高质量发展理论与实践

区域教育与集团化办学的实践创新

《校外培训行政处罚暂行办法》的落实与完善

中小学校党组织领导的校长负责制之实践

普通高中特色、多样化发展

学校治理现代化探索

校园安全问题研究

陶行知教育思想的创新实践

“双减”政策常态化落实中的多元协同策略

“三种文化”的传承与创新实践

学校课后服务的多样化创新

艺术素养、学科核心素养的落实与测评

劳动教育的课程化创新实践

国家、地方、校本课程一体化实施

数字化课程的开发、实施与评价

跨学科教学与课程整合

课堂教学、实验教学的改革创新

落实新课标的课程教学与评价

新课标教材的研制与使用

教材分析与创新使用

学校教学与学业评价改革

中、高考及其配套改革与评价的探索

3.教师发展与学生成长

教师编制与教师补充机制

教师减负与教师激励机制

教育惩戒与师生权益的维护

教师专业发展

中小学名师、名校长培养

教师流动相关问题

师生心理健康教育实践创新

学生网格保护与健康成长

学生生涯教育创新

4.国外教育经验分享与借鉴国外教育教学成果的分析与借鉴

《教学与管理》临时投稿系统入口

【官网信息】

上传时间：2023/11/16 14:20:11 上传者：教学与管理

目前《教学与管理》作者投稿系统网络不稳定，后台正在加急维护，如遇投稿不畅的问题，请各位作者朋友使用临时投稿系统进行投稿。

临时投稿系统入口：https://jxgl.mob.cnki.net/EditorHN/index.aspx?t=1

《教学与管理》来稿须知

【官网信息】

一 、论文基本要求

《教学与管理》是面向基础教育的核心期刊，来稿内容须是基础教育类选题，《教学与管理》、《教学与管理》（小学）、《教学与管理》（理论）各有侧重，《教学与管理》侧重于中学的教学管理实践，字数以6000~10000字为宜；《教学与管理》（小学）侧重小学的教学管理实践，字数以6000~8000字为宜；《教学与管理》（理论）侧重基础教育的宏观教育理论研究，字数以6000~14000字为宜。具体栏目设置详见《结识本刊》，我刊会根据来稿内容划分版别。

二、 审稿周期

本刊采用在线投稿方式，投稿网址：www.jxygl.com.cn/。正常情况审稿周期为3个月，如遇假期，审稿工作顺延。稿件审理情况可通过作者投稿系统查询。稿件采用时编辑部以电话或邮件的形式通知作者。

三、 其他事项

1.来稿切忌一稿多投，由于作者本人一稿多投造成的后果，责任自负；

2.本刊有权根据编辑需要对来稿进行删改，作者如有异议，务请注明；

3.本刊全文上网，拥有期刊网络版的使用权，网络传播使用费不再另付。不愿自己的作品在网络传播的作者，务请在来稿中显著位置注明。