教育科学研究（不收版面费审稿费） 知网万方目次维普目次

期刊简介

《教育科学研究》(月刊) ，创刊于1990年，是北京教育融媒体中心主办的综合性教育学术刊物；主要面向广大一线教师、校长，教育研究人员及教育行政管理人员；发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向等文章；稿件以反映教育现实和实践问题为主，强调理论联系实际，小问题深挖掘，低重心高质量。 主要栏目：理论探索、发展研究、管理与评价、课程与教学、德育与心理、学校科研、科研方法。

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更新频次

高频栏目:

卷首语-100%-期平均发文量1篇
决策参考-75.0%-期平均发文量2篇
调查与实验-100%-期平均发文量1篇
课程与教学-100%-期平均发文量1篇
教师教育-75.0%-期平均发文量1篇
区域教育创新-100%-期平均发文量1篇
理论探索-75.0%-期平均发文量1篇

中频栏目:

管理与评价-50.0%-期平均发文量1篇
德育与心理-50.0%-期平均发文量1篇

低频栏目:

专题研究_校园欺凌专题研究-25.0%-期平均发文量3篇
2024年01期其他-25.0%-期平均发文量1篇
专题研究_中国式教育现代化专题研究-25.0%-期平均发文量3篇
2023年12期其他-25.0%-期平均发文量2篇
专题研究_基础教育高质量发展-25.0%-期平均发文量3篇
比较与借鉴-25.0%-期平均发文量1篇
2023年11期其他-25.0%-期平均发文量1篇
专题研究_新时代中小学教材建设-25.0%-期平均发文量3篇
教育史-25.0%-期平均发文量1篇
2023年10期其他-25.0%-期平均发文量1篇

单位占比

普本-27.3%
211高校-16.7%
985高校-16.7%
双一流-9.1%
研究院所-7.6%
教管部门-7.6%
其他大学-4.5%
其他-3.0%
C9高校-3.0%
党校电教-1.5%
高职高专-1.5%
中学-1.5%

一作占比

/有基金-1.5%
/副高/有基金-30.8%
/正高/无基金-12.3%
/正高/有基金-16.9%
/中级/有基金-9.2%
博士/有基金-1.5%
博士/副高/有基金-4.6%
博士/正高/有基金-3.1%
博士/中级/有基金-6.2%
博一导二/有基金-7.7%
在读博士/有基金-6.2%

投稿指南

1、投稿方式：邮箱投稿。

2、出刊日期：月刊，每月10日出版。

3、刊内信息：本刊刊发论文，不收任何费用。

2024年1月23日星期二

《教育科学研究》2024年重点选题来了！欢迎关注

【官方微信公众号信息】

原创 本刊编辑部 教育科学研究 2024-01-04 16:34 发表于北京

1. 学习贯彻党的二十大精神研究

2. 教育强国建设研究

3. 高质量基础教育体系建设研究

4. 教育、科技、人才一体化推进研究

5. 基础教育高质量发展与课堂变革

6. 人工智能与教育治理变革

7. 乡村教育高质量发展研究

8. 区域教育资源配置优化与教育扩优提质

9.  高素质教师队伍建设

10. 教育家精神与中小学教师发展

11. 教师聘任制度改革的理论与实践

12. 数智时代的教师胜任力研究

13. 大中小学思想政治教育一体化建设

14. 五育并举的育人体系研究

15. 中小学校园欺凌防治研究

16. 家校社共育与协同发展研究

17. 促进中小学生身心健康协调发展研究

18. 教学评一体化研究

19. 基础教育学段教材建设与管理研究

20. 民办教育改革发展的现状反思与制度再造

投稿须知

1. 本刊采用匿名审稿制，作者信息请另附一页，注明文章题目、作者真实姓名、工作单位、职称、通讯地址、邮政编码、联系电话及电子邮箱等。

2. 文责自负，观点明确，论述清楚，资料准确，文字精炼，写作规范，在不影响论文观点表述的前提下，本刊有权对稿件作适当删改。

3. 请将文章标题、作者姓名与单位、摘要及关键词译成英文附于文后。

4. 稿件字数一般 8000~10000 字，“摘要”200~300 字，“关键词”3~8 个。

5. 插图、表格要清晰、整齐，可编辑，用序号标明，并命名图题和表题 ；调查请附问卷。

6.“参考文献”须参照中华人民共和国国家标准 GB/T 7714—2015《信息与文献　参考文献著录规则》，以“顺序编码制”规范撰写，并在文末呈现 ；解释性注释用页下注。

7. 论文若得到课题基金资助或属攻关项目成果，请将相关信息规范标注于文题页，并唯一标注。

8. 在三个月内未接到本刊的用稿通知，作者可另作处理，稿件恕不退还。

9. 稿件一经发表，即致稿酬（含稿件内容上网服务报酬）和当期样刊两本。

10. 本刊已加入《中国学术期刊（网络版）》和《中国学术期刊（光盘版）》，作者如不同意将论文编入此数据库，投稿时请声明，本刊将作适当处理。

投稿邮箱 ：esr2023@126.com

联系电话 ： 010-59102973

《教育科学研究》投稿指南

【2024年01期信息】

《教育科学研究》为综合性教育学术刊物；主要面向广大一线教师、校长，教育研究人员和教育行政管理人员；发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验、比较教育研究等方面的最新成果；稿件以反映教育现实和实践问题为主，强调理论联系实际，坚持小问题深挖掘，

低重心高质量。

一、栏目设置

1. 专题（专题研究、专稿、特别关注）：以一组文章（专题研究、特别关注）或一篇文章（专稿）立体、全面、深刻地反映当前某个教育理论与实践问题的研究成果。

2. 理论探索：探讨当前教育理论和实践中的重要问题，突出前瞻性和创新性。

3. 决策参考：教育发展和教育政策等方面的研究成果。

4. 热点与冰点：建设性地评论教育理论与实践中的热点、冰点问题。

5. 管理与评价：宏观教育管理、区域教育管理、学校管理；学校综合评价、师生教学评价。

6. 调查与实验：教育教学调查与实验的研究成果。

7. 课程与教学：课程实施中的理念、原则和策略等；教学的原则、方法、模式和策略等。

8. 德育与心理：探讨学校德育问题，研究教师和学生的心理特点，反映学校开展德育和心理健康教育的研究成果。

9. 比较与借鉴：对我国学校教育实践有参考和借鉴价值的比较教育研究成果。

10. 教师教育：关注教师专业发展中的理论与实践问题，探索教师成长规律。

11. 学校科研：校本研究的问题、方法及成果。

12. 教育史：对中外教育史前沿问题的理论反思与现实借鉴。

13. 课题成果公报：介绍全国教育科学规划课题优秀成果。

14. 区域教育创新：关注区域教育改革的创新实践，聚焦区域教育改革的模式提炼、体制机制创新理论探讨。

二、投稿须知

1. 本刊采用匿名审稿制，作者信息请另附一页，注明文章题目、作者真实姓名、工作单位、职称、通讯地址、邮政编码、联系电话及电子邮箱等。

2. 文责自负，观点明确，论述清楚，资料准确，文字精炼，写作规范，在不影响论文观点表述的前提下，本刊有权对稿件作适当删改。

3. 请将文章标题、作者姓名与单位、摘要及关键词译成英文附于文后。

4. 稿件字数一般8000~10000字，“摘要”200~300 字，“关键词”3~8 个。

5. 插图、表格要清晰、整齐，可编辑，用序号标明，并命名图题和表题；调查请附问卷。

6.“参考文献”须参照中华人民共和国国家标准GB/T 7714—2015《信息与文献　参考文献著录规则》，以“顺序编码制”规范撰写，并在文末呈现；解释性注释用页下注。

7. 论文若得到课题基金资助或属攻关项目成果，请将相关信息规范标注于文题页，并唯一标注。

8. 在三个月内未接到本刊的用稿通知，作者可另作处理，稿件恕不退还。

9. 稿件一经发表，即致稿酬（含稿件内容上网服务报酬）和当期样刊两本。

10. 本刊已加入《中国学术期刊（网络版）》和《中国学术期刊（光盘版）》，作者如不同意将论文编入此数据库，投稿时请声明，本刊将作适当处理。

通讯地址: 北京市朝阳区安华西里1区13号楼北楼(100011)  教育科学研究编辑部

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