现代特殊教育(不收版面费审稿费) 知网万方维普
- 省级普刊
- 主管单位:
江苏省教育厅
- 主办单位:
江苏教育报刊总社
- 国际刊号:
1004-8014
- 国内刊号:
32-1344/G4
- 学科分类:
- 字数:
4000-10000
- 有无基金:
/有基金 10.4%,/初级/有基金 3.0%
- 周期:
CN中文-半月刊
- 特殊属性:
第二批认定学术期刊
- 电话:
025-89668177,89668178(高等教育),025-86275658,86381384(基础教育)(202215期)
- 邮箱:
xdtjgjb@163.com(高教版)xdtsjy@sina.com(基础版)(202215期)
- 复合因子:
0.496
- 综合因子:
0.254
- 收录:
知网,万方,维普
- 级别:
省级普刊
- 投稿网址:
- 投稿网址: http://www.jsenews.com/
期刊简介
《现代特殊教育(不收版面费审稿费)》期刊已被查看: 次
更新频次
中频栏目:
刊首语-50.0%-期平均发文量1篇
新征程新使命-50.0%-期平均发文量2篇
名校长访谈-50.0%-期平均发文量1篇
融合教育实践-50.0%-期平均发文量1篇
课程与教学-50.0%-期平均发文量10篇
特色学校-33.3%-期平均发文量3篇
教康结合-50.0%-期平均发文量1篇
比较与借鉴-50.0%-期平均发文量1篇
家庭教育研究-33.3%-期平均发文量2篇
残疾人发展研究-33.3%-期平均发文量2篇
孤独症专题研究-50.0%-期平均发文量2篇
学术动态-33.3%-期平均发文量1篇
特殊教育热点问题研究-33.3%-期平均发文量1篇
教师教育研究-33.3%-期平均发文量1篇
残疾人高等教育研究-33.3%-期平均发文量2篇
新书推介-33.3%-期平均发文量1篇
低频栏目:
特殊教育热点问题研究_孤独症学生增多,特教学校如何应对?-16.7%-期平均发文量4篇
理论研究-16.7%-期平均发文量1篇
特殊儿童发展研究-16.7%-期平均发文量1篇
2023年总目录-16.7%-期平均发文量1篇
2023年24期其他-16.7%-期平均发文量3篇
区域工作研究-16.7%-期平均发文量1篇
课题报告-16.7%-期平均发文量1篇
手语专题研究-16.7%-期平均发文量1篇
2023年22期其他-16.7%-期平均发文量3篇
无障碍专题研究-16.7%-期平均发文量3篇
政策研究-16.7%-期平均发文量1篇
课程与教学研究-16.7%-期平均发文量2篇
2023年20期其他-16.7%-期平均发文量3篇
单位占比
中职-31.7%普本-30.7%
研究院所-9.9%
211高校-6.9%
985高校-5.9%
教管部门-5.0%
民办本科-2.0%
幼教-2.0%
高职高专-2.0%
中学-1.0%
其他-1.0%
小学-1.0%
C9高校-1.0%
一作占比
/有基金-10.4%/初级/有基金-3.0%
/副高/无基金-17.9%
/副高/有基金-10.4%
/正高/无基金-10.4%
/正高/有基金-9.0%
/中级/无基金-1.5%
/中级/有基金-3.0%
博士/副高/有基金-1.5%
博一导二/有基金-1.5%
硕士/初级/有基金-3.0%
硕士/副高/有基金-4.5%
硕一导二/无基金-3.0%
硕一导二/有基金-4.5%
在读本科/有基金-1.5%
在读博士/无基金-1.5%
在读硕士/无基金-7.5%
在读硕士/有基金-6.0%
投稿指南
1、投稿方式:邮箱投稿。
2、刊内邮箱:xdtjgjb@163.com(下半月:高等教育)
xdtsjy@sina.com(上半月:基础教育)
3、刊内电话:025-89668177,89668178(高等教育)
025-86275658,86381384(基础教育)
4、出刊时间:上半月10日;下半月20日。
5、刊内公号:zwzgtj
6、咨询过编辑部不收版面费审稿费,欢迎投稿。
2022年9月2日星期五
【必读】@所有人,《现代特殊教育》最新投稿须知来啦~(官方微信信息)
原创 娴特 掌握现代特教 2019-03-13
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投稿须知
稿件范围
特殊教育各领域的相关理论与实践研究,包括“办好特殊教育”的思考与做法、特殊教育行政与管理研究、融合教育理论与实践、三类特校课程与教学研究、康复理论与实践研究等。
投稿要求
本刊只接受电子投稿,投稿邮箱为xdtsjy@sina.com。请在电子稿文末注明作者详细信息,包括姓名、单位、地址、邮编、手机号码等。如系课题研究成果,请将课题有关信息(年份、级别、类别、课题名称、批号等)附在文后,并随文附上有关材料的照片以备查验。在发送电子稿时,请在邮件“主题”一栏注明作者名、题目、字数及拟投稿栏目。建议以附件形式发送稿件的同时,将稿件全文粘贴在邮件正文当中。一封邮件只能发送一篇文章。来稿文责自负。请勿一稿多投。
撰稿要求
来稿应能反映当前特殊教育最新进展与水平,具有一定创新性和引领性。文题相符,文从字顺,观点明确,结构清晰,逻辑合理,论据充足,论述充分,不少于2500字。尽量避免图、表,如行文需要,可转化为文字表述。具体要求如下:
文题
20字以内,应准确反映文章主要内容。可酌情加副标题。
摘要、关键词、参考文献
所有投稿均须提供摘要、关键词、参考文献。摘要宜在200字以内,文字流畅,逻辑合理,以第三人称客观梳理、集萃文章主要观点内容,避免“本文”“笔者”“我们”等第一人称视角。不需要英文摘要。请提供3—5个关键词,以分号相隔,置于摘要之后。参考文献建议采用尾注,并在正文内按序标出,按下列格式撰写(请注意标点符号的使用):
专著:[序号]作者.题名[M].出版地:出版社,出版年:起止页码.
期刊文章:[序号]作者.题名[J].刊名,出版年,卷号(期号):起止页码.
学位论文:[序号]作者.题名[D].所在地:院校,论文年份:起止页码.
标题层次
内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为“一、”“(一)”“1.”“(1)”,层次少时可依次选序号。
字母、数字
请将所有英文(包括人名、地名及其他专有名词)转化为中文表述。汉语拼音请采用中文状态输入。凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等,用汉字数字。
字体字号
摘要、关键词为小4号黑体;一级标题小4号黑体,二级标题小4号楷体加粗,三级标题小4号仿宋;正文小4号宋体;“案例分析”中旁白、分析性内容同正文,师生对话、课堂实录等用小4号仿宋;如系某课题成果,用小4号楷体在文末备注;文章最后以圆括号标注作者单位及邮编,字体字号同正文。页面底端居中插入页码。
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