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高频栏目:

高教与成才研究-100%-期平均发文量6篇
德育与成才研究-100%-期平均发文量5篇
观察与思考-100%-期平均发文量6篇
能力培养研究-83.3%-期平均发文量1篇
职成教与成才研究-100%-期平均发文量2篇
基教与成才研究-100%-期平均发文量5篇
学科教学与成才研究-100%-期平均发文量4篇
育才方略研究-100%-期平均发文量4篇

低频栏目:

2023年36期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2023年35期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2023年34期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2023年32期其他-16.7%-期平均发文量1篇

单位占比

普本-29.8%
高职高专-26.1%
小学-12.8%
中学-11.5%
中职-8.7%
民办本科-4.1%
党校电教-2.3%
其他-1.4%
其他大学-0.5%
民办专科-0.5%
教管部门-0.5%
211高校-0.5%
985高校-0.5%
C9高校-0.5%
研究院所-0.5%

一作占比

/有基金-0.5%
/初级/无基金-4.2%
/初级/有基金-2.3%
/副高/无基金-4.7%
/副高/有基金-3.8%
/正高/无基金-0.9%
/中级/无基金-21.1%
/中级/有基金-8.5%
博士/有基金-0.9%
硕士/无基金-0.5%
硕士/初级/无基金-3.8%
硕士/初级/有基金-4.2%
硕士/副高/无基金-1.4%
硕士/副高/有基金-8.0%
硕士/正高/有基金-0.5%
硕士/中级/无基金-5.6%
硕士/中级/有基金-12.7%
硕一导二/无基金-3.3%
硕一导二/有基金-0.9%
博士/副高/有基金-0.5%
博士/中级/有基金-2.3%
在读硕士/无基金-7.0%
博一导二/副高/有基金-0.5%
硕一导二/初级/有基金-0.5%
硕一导二/副高/无基金-0.5%
硕一导二/副高/有基金-0.9%

投稿指南

1、投稿方式：邮箱投稿。

2、刊内网址（202418期）：

http://www.chengcaizhilu.cn/

3、刊内邮箱：cczl@vip.163.com

4、刊内电话：0451-82513098

5、出刊日期：旬刊，每月出版三期。

2024年6月25日星期二

《成才之路》投稿须知

【2024年18期信息】

为了进一步提高本刊学术水平，扩大学术影响力，为了广大作者的来稿更规范，提高来稿的刊用率，投稿前请您认真阅读本刊投稿须知。

依据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》及其他相关规定，特将投稿有关事项敬告如下：

一、来稿要反映人才教育与培养领域学术研究的前沿问题，反映当前各学科人才教育与培养工作中的重点和热点问题以及一线改革与实验的最新成果。

研究各学科人才培养模式，思考人才成长路径与规律，探索各学科、各专业的人才培养策略与方法，研究不同领域的教育教学与成才的关系及相关问题。

二、来稿须具有学术性、理论性、科学性、创新性、准确性、规范性与可读性。稿件总体要求：观点明确、新颖，论据充足、可靠，逻辑严密，层次清晰，文字精练、通畅，有较强的现实针对性。

三、文中避免图表。 若有，请投稿前转成文字叙述。

四、文责自负，请遵守学术规范。 投稿前，认真对论文语言进行润色，力求通顺流畅。 文字质量是初选稿件的一个重要标准。

五、4 版及以上的优秀教育教学理论文章优先刊发。

六、来稿采用与否，由编辑部组织专家严格审定。 编辑部对拟采用稿件（包括标题）有删改权。

七、文稿应依次包括以下内容：题名、作者姓名、工作单位、摘要、关键词、中图分类号、文献标志码、正文、参考文献、作者简介。

（一）题名：标题应简明、具体。 一般不超过 20 个字。 必要时可加副标题。

（二）作者姓名、工作单位：应用中英文标明作者姓名及工作单位，包括单位全称、单位所在省市名及邮政编码。 多位作者的署名之间用逗号隔开。

（三）摘要：200 字左右。 是文章论点的客观、扼要陈述。 以第三人称叙述，不用“本文”“作者”“笔者”字样。

（四）关键词：4～8 个。 选词要规范，尽量从《汉语主题词表》中选取。 多个关键词之间用分号分隔。

（五）中图分类号。 依照《中国图书馆分类法》分类。

（六）正文。 层次标题：应简单明确。 层次标题的序号采用一、1、（1）、1）。

（七）基金项目。 若是获奖成果、基金项目、重大课题，请写出名称（包括编号）。

（八）参考文献：4～12 条。 参考文献是学术论文的重要组成部分。 所引文献，必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。 参考文献按正文中出现的次序集中列于全文之后，序号用[1][2][3]等形式标示。 参考文献的著录项目必须齐全、规范。 请务必核准参考文献所有文字及数据。

（九）作者简介。 包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、主要研究方向等。