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期刊简介

《小学数学教育》期刊已被查看： 次

更新频次

高频栏目:

卷首语-100%-期平均发文量1篇
教学研究-100%-期平均发文量14篇
教研札记-100%-期平均发文量4篇
好课多磨-100%-期平均发文量1篇
课例评介-100%-期平均发文量1篇
案例透视-100%-期平均发文量7篇
教学频道-100%-期平均发文量6篇

中频栏目:

本刊特稿-40.0%-期平均发文量1篇
备课参考-60.0%-期平均发文量4篇

低频栏目:

2023年Z4期其他-20.0%-期平均发文量3篇
教研视窗-20.0%-期平均发文量32篇
2023年Z3期其他-20.0%-期平均发文量3篇
专题研讨-20.0%-期平均发文量4篇
2023年Z2期其他-20.0%-期平均发文量3篇
2023年24期其他-20.0%-期平均发文量3篇
2023年23期其他-20.0%-期平均发文量4篇

单位占比

小学-72.2%
研究院所-9.5%
中职-3.9%
中学-3.5%
其他-2.8%
党校电教-2.5%
教管部门-1.8%
普本-1.1%
211高校-1.1%
公司企业-0.7%
985高校-0.4%
高职高专-0.4%
其他大学-0.4%

一作占比

/有基金-96.4%
本科/副高/无基金-1.8%
本科/中级/无基金-1.8%

投稿指南

1、投稿方式：邮箱投稿。

2、出刊日期：半月刊，每月1日、16日出版。

2023年8月31星期四

《小学数学教育》征稿启事

【2023年11期信息】

《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。本刊重点打造的下列栏目尤其欢迎小学数学教育专家、教研员、教师撰写稿件。

卷首语：有关教育教学富有哲理的短文，教育教学叙事，教师专业发展、学生成长的感悟和随想，教育教学中热点问题的思考。

同课异构：同一教学内容的不同设计与说明，以及对这两篇教学设计的对比评析。

好课多磨：通过讲述磨课的经历与感悟，把一节好课形成的过程呈现出来。描述同一节课的多次教学实践、反思与改进历程，展现主要环节的教学片断，并进行深入反思。

课例评介：要求对一节典型课例进行评介，要有课例背景描述、教学实录、教学反思与评析，尤其欢迎选取各级观摩课的成功课例。

案例透视：要求围绕一个主题选取典型教学片断进行剖析，既有理性思考、又有感性例证，力求给广大读者以启发。

欢迎各级教研部门、名师工作室、学校等就选题及组稿事项与本刊编辑部联系。

电子信箱：xxsxjy@263.net

投稿热线：024-86211636 86851959

《小学数学教育》编辑部