中小学教材教学（原：漫画科学） 知网万方维普

期刊简介

《中小学教材教学（原：漫画科学）》期刊已被查看： 次

更新频次

高频栏目:

卷首语-100%-期平均发文量1篇
教学研究-100%-期平均发文量4篇
实践探索-100%-期平均发文量4篇

中频栏目:

教材研究-66.7%-期平均发文量3篇
课改视点-33.3%-期平均发文量2篇
教师发展-33.3%-期平均发文量2篇
单元教学-33.3%-期平均发文量3篇

低频栏目:

第13届“人教杯”语文研讨会特稿-16.7%-期平均发文量1篇
第13届“人教杯”语文研讨会特稿_“整本书阅读”论坛实录：整本书阅读重在实效-16.7%-期平均发文量5篇
2023年12期其他-16.7%-期平均发文量4篇
2023年11期其他-16.7%-期平均发文量3篇
考试评价-16.7%-期平均发文量2篇
2023年10期其他-16.7%-期平均发文量4篇
阅读教学-16.7%-期平均发文量3篇
2023年09期其他-16.7%-期平均发文量4篇
2023年08期其他-16.7%-期平均发文量3篇
2023年07期其他-16.7%-期平均发文量3篇

单位占比

中学-25.0%
其他-18.8%
小学-12.5%
研究院所-12.5%
普本-12.5%
211高校-6.3%
985高校-4.2%
教管部门-4.2%
C9高校-2.1%
双一流-2.1%

一作占比

/有基金-88.2%
/正高/无基金-11.8%

投稿指南

1、投稿方式：在线投稿。

2、投稿网址（微信公号信息）：

https://bkstg.pep.com.cn

3、出刊日期：月刊，每月5日出版。

2024年6月25日星期二

《中小学教材教学》2024年重点选题

【2024年03期信息】

一、重大主题教育进中小学课程教材研究

二、基于新课标的各学科新教材编研理念与教学建议

三、中小学统编三科教材的教学使用与监测反馈研究

四、学科核心素养的教学转化研究

五、中小学思政课议题式教学、活动型课程研究

六、中小学语文学习任务群、整本书阅读教学研究

七、中小学科学教育一体化设计与教学实施研究

八、艺术学科课程融合的理论与实践研究

九、基于大概念、大单元的教学设计与实施研究

十、项目化学习、跨学科主题学习、综合实践活动教学实践研究

十一、新中考、新高考命题改革研究

十二、“双减”背景下中小学作业设计研究

人民教育出版社期刊编辑室

《中小学教材教学》编辑部

2024年1月