教育史研究（不收版面费审稿费） 知网万方维普

期刊简介

《教育史研究（不收版面费审稿费）》期刊已被查看： 次

更新频次

高频栏目:

中国教育史-100%-期平均发文量5篇
外国教育史-100%-期平均发文量3篇
教育家研究-83.3%-期平均发文量4篇

中频栏目:

学习贯彻党的二十大精神-66.7%-期平均发文量1篇
教育史学-33.3%-期平均发文量3篇
书评书讯-50.0%-期平均发文量2篇

低频栏目:

2023年04期其他-16.7%-期平均发文量1篇
纪念中华平民教育促进会成立100周年-16.7%-期平均发文量3篇
学术动态-16.7%-期平均发文量3篇
教材史研究-16.7%-期平均发文量3篇
书评-16.7%-期平均发文量4篇
纪念壬戌学制颁行100周年笔谈-16.7%-期平均发文量7篇
教材史-16.7%-期平均发文量2篇
2022年04期其他-16.7%-期平均发文量1篇

单位占比

普本-27.8%
985高校-19.4%
211高校-18.5%
其他-11.1%
C9高校-7.4%
教管部门-5.6%
双一流-5.6%
研究院所-3.7%
民办本科-0.9%

一作占比

/副高/无基金-1.0%
/副高/有基金-6.0%
/正高/无基金-22.0%
/正高/有基金-13.0%
/中级/无基金-3.0%
/中级/有基金-3.0%
博士/副高/无基金-5.0%
博士/副高/有基金-8.0%
博士/正高/无基金-3.0%
博士/正高/有基金-5.0%
博士/中级/无基金-5.0%
博士/中级/有基金-6.0%
博一导二/无基金-2.0%
博一导二/有基金-3.0%
硕士/正高/无基金-1.0%
硕士/中级/无基金-1.0%
硕一导二/无基金-1.0%
在读博士/无基金-3.0%
在读博士/有基金-5.0%
在读硕士/无基金-2.0%
博一导二/副高/无基金-1.0%
博一导二/中级/有基金-1.0%

投稿指南

1、投稿方式：微信公号要求在线投稿。

2、刊内网址（202401期）：

https://bkstg.pep.com.cn/

3、刊内邮箱：jiaoyushiyanjiu@163.com

4、刊内电话：010-58758981（出版社）；

      010-62003317（编辑部）

5、出刊日期：季刊，逢季末月5日出版。

6、刊内信息不收版面费审稿费，欢迎投稿。

      2024年3月21日星期四

《教育史研究》2024年重点选题

【2024年01期信息】

1 习近平总书记关于中华优秀传统文化教育的重要论述研究

2 中华优秀传统教育文化创造性转化、创新性发展研究

3 中华民族优良教育传统研究

4 中国教育家谱系与教育家精神研究

5 推进教育强国建设的历史镜鉴研究

6 中国式教育现代化历史研究

7 中国共产党教育事业与教育思想史研究

8 中华人民共和国教育史研究

9 中国教育改革开放史研究

10 中国特色社会主义教育体系发展史研究

11 教育史学科“三大体系”建设研究

12 国际教育史学前沿评论

13 中外教育思想史研究

14 中外教育制度史研究

15 中外课程教材史研究

16 中外教育交流互鉴史研究

17 中外教育生活史研究

18 中外科学教育史研究

19 中外高等教育史研究

20 中外社会教育史研究

21 中外教师教育史研究

22 教育史学科的课程教材建设与教学研究

《教育史研究》征稿启事（2020年01期）

经国家新闻出版署批准，《教育史研究》（季刊）于2019年第一季度正式创刊。本刊系中国教育学会教育史分会会刊，由中华人民共和国教育部主管，人民教育出版社主办。

一、办刊宗旨

坚持正确的舆论导向和办刊方向，总结教育历史经验，探索教育演进规律，宣传教育事业成就，促进教育学术交流，推动教育史学研究，服务我国教育改革发展。

二、读者对象

师范院校师生、教育科研工作者、教育行政管理干部、大中小学校长和教师。

   三、主要栏目

教育史学、中国教育史、外国教育史、教育学史、区域教育史、学校史、教育家研究、教育文献研究等。

四、稿件要求

   1．字数原则上在10 000字左右。

   2．注重原创和学术规范，严禁抄袭，请勿一稿多投。

   3．如系作者承担的课题、基金项目成果，请在文章首页以脚注形式注明项目名称和项目编号。

   4．内容摘要字数为200字左右；关键词3-5个，用分号隔开；附标题、摘要、关键词及作者简介的英文泽稿。

   5．作者简介包括姓名、T‘作单位、职务职称、主要研究方向。文后请注明作者通信地址、邮政编码、手机号码

和电子邮箱。

   6．引文须完整、准确，注释一律采用当页脚注形式，每页重新编序号，序号用①②……表示。

   引用著作示例：①[美]布鲁纳著，邵瑞珍、张渭城等泽：《布鲁纳教育论著选≯，人民教育出版社2018年

版，第35-36页。

   引用论文示例：②廖哲勋：《实事求是地评价普通高中新课程改革》，《课程·教材·教法》2010年第9期。

   英文引用示例：③Burton J．Bledstein．The Culture of Professionalism: The Middle Class and the Development of

Hieher Education inAmerica. New York: W. W. Norton& Company, Inc., 1976, pp. 33-39.

④Alexander J. Int{lis. The Socialization of the Hit{h School. Teachers Collet{e Record. 1915, 16(3),p.216.

五、其他事项

   1．在不影响文意的前提下，编辑有权对来稿做文字及其他技术性修改。

   2．原则上只接受论文电子文本。三个月内未接到用稿通知者，作者可另做处理。

   编辑部（人民教育出版社）    编辑部（中国教育科学研究院）

   电话：（010）58758968    电话：（010）62003317

   地址：北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼    地址：北京市海淀区北三环中路46号

   邮编：100081    郎编：100088

   投稿平台：http://hkstg.pep.com.cn    

   3．不以任何形式收取版面费、审稿费等相关费用。