小学数学教师（不收版面费） 知网维普目次

期刊简介

《小学数学教师》期刊已被查看： 次

更新频次

高频栏目:

卷首-100%-期平均发文量1篇
封面·人物-100%-期平均发文量1篇
封面·人物_理念-83.3%-期平均发文量1篇
专栏-100%-期平均发文量1篇
案例与反思-100%-期平均发文量1篇
教学探讨-100%-期平均发文量6篇
教学一得-83.3%-期平均发文量1篇

中频栏目:

封面·人物_课堂-33.3%-期平均发文量2篇
封面·人物_研究-50.0%-期平均发文量2篇
精品课堂-66.7%-期平均发文量2篇
教学随笔-66.7%-期平均发文量1篇
特稿-66.7%-期平均发文量1篇
封面·人物_案例-33.3%-期平均发文量3篇
精品课堂_课堂-33.3%-期平均发文量1篇
精品课堂_品课-33.3%-期平均发文量1篇
教师论坛-33.3%-期平均发文量1篇
教师进修-50.0%-期平均发文量1篇
教学实验与调查-33.3%-期平均发文量1篇
新教师-33.3%-期平均发文量1篇

低频栏目:

专辑_中华优秀传统文化融入小学数学教育-16.7%-期平均发文量13篇
辩课进校园_课堂实录-16.7%-期平均发文量2篇
辩课进校园_辩课实录-16.7%-期平均发文量1篇
教师进修_小学问-16.7%-期平均发文量5篇
问讯处-16.7%-期平均发文量8篇
教学探讨_聚焦·基于真实情境的跨学科主题学习-16.7%-期平均发文量4篇
2023年11期其他-16.7%-期平均发文量4篇
2023年10期其他-16.7%-期平均发文量3篇
悦·读-16.7%-期平均发文量1篇
教学探讨_聚焦·图形测量的一致性-16.7%-期平均发文量4篇
比较研究-16.7%-期平均发文量1篇
2023年09期其他-16.7%-期平均发文量3篇
封面·人物_实践-16.7%-期平均发文量1篇
回音壁-16.7%-期平均发文量1篇
2023年06期其他-16.7%-期平均发文量4篇
教学探讨_聚焦·数学重构课-16.7%-期平均发文量3篇
新书推介-16.7%-期平均发文量1篇
2023年05期其他-16.7%-期平均发文量4篇

单位占比

小学-43.8%
研究院所-17.7%
普本-9.2%
中职-6.9%
其他-5.4%
中学-3.8%
985高校-3.1%
其他大学-2.3%
211高校-2.3%
公司企业-1.5%
党校电教-1.5%
高职高专-0.8%
C9高校-0.8%
教管部门-0.8%

一作占比

/有基金-100.0%

投稿指南

1、投稿方式：邮箱投稿。

2、出刊日期：月刊，每月1日出版。

3、不收审稿费版面费。

2023年5月30日星期二

《小学数学教师》征稿啦！

【官方微信公众号信息】

原创 小学数学教师 小学数学教师 2023-03-31 11:08 发表于上海

本刊投稿邮箱：shuxuetg@163.com

卷首

教学的日子里，总会有某些瞬间——它们或在课堂，或在阅读，或在教研中出现……一次次对话，一段段文字，一点点思考，慢慢地汇聚，慢慢地让你看见教育的美好，领悟教育的真谛，感谢人生的相遇。

既然寒假起，何不将这点滴拾起，了于胸、抒于怀？执笔告诉我们吧，给小小一页纸注入智慧与力量，承载哲思与温情，让我们一起追寻教育的真、善、美。

本次征稿的栏目为：“卷首”，凡与教学故事、教育追求，乃至人生哲理等有关的文章，均在本次征稿范围之内。

稿件字数请控制在1200—1400字。

稿件请发电子邮件至：shuxuetg@163.com。（邮件名注明“卷首”）

期待与您在“卷首”相遇！

本征稿长期有效。

新教师

为了帮助青年教师快速成长，为青年教师提供一个展示自我风采的平台，2019年《小学数学教师》杂志开设“新教师”栏目，面向教龄5年内的小学数学教师公开征集稿件。来稿要求如下：

题材：凡有关新教师专业成长类的文章，均在本次征稿范围之内。内容可涉及教育教学、教育心理、课堂管理等。如记述一次备课中遇到的教材或教法方面的疑难问题，以及如何解决这一问题，有何收获；反思一次成功或失败的课堂经历；教研活动中的成长故事；记叙对身份角色的转变或教育观念的形成影响至深的一件事；等等。

体裁：教育叙事、教育随笔。

字数：2000~3000字。

来稿请发送电子文档至：shuxuetg@163.com，邮件名和文件名均注明【新教师】，文中请注明【教龄：X年】。

本征稿长期有效。

问讯处

日常教学中，你是否遇到过令你困惑、难以解决的教学性或知识性问题？

与其“惑之不解”，不如做一个善于发现问题、提出问题的读者，将疑难杂症抛给我们，让我们以“问讯处”栏目为载体，为你的困惑把把脉，也让更多人思考共勉。

现向大家征集问题如下：

1.教学中遇到的各类疑难问题或者困惑。

2.数学本体性知识方面的疑问。

3.对本刊所登文章的疑惑或质疑。

4.有关投稿、写作、订阅杂志等方面的疑问。

所提出的问题应是具体的、有针对性的。我们会根据不同的问题，请专家、作者或编辑回答，不定期刊登于“问讯处”栏目。

提问途径

1.直接通过微信留言。

2.发送至邮箱：shuxuewxc@163.com。

本征稿长期有效。

杏坛风采

书画人间情谊，拍摄世间美景。漫漫中华文明，悠悠五千神韵。艺术作品一直是中华文明的瑰宝，带着芬芳，用激情与灵魂见证了时代的美好与发展。

我们知道，很多小学数学教师，除了数学课上得好，还有许多其他优秀才艺，如摄影、绘画、文学创作，等等。为此，《小学数学教师》杂志不定期地在封二或三刊登“杏坛风采”的优秀作品，展示老师们的才艺创作。现特向老师们征集如下作品：

1.摄影作品；      2.绘画作品；

3.书法作品；      4.篆刻、雕塑作品；

5.诗歌；            6.其他便于展示的作品。

作品要求：

所有作品应为原创作品，主题积极向上。

所有作品请提供电子版本；摄影作品像素不低于500W；绘画、书法、篆刻等作品请扫描或拍照，亦可寄给编辑部，我们用后退回。

所有作品请自留备份。

本栏目专用投稿邮箱：shuxuextfc@163.com。

如有任何疑问，请通过微信与我们联系。

本征稿长期有效。

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