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期刊简介

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更新频次

中频栏目:

卷首语-33.3%-期平均发文量1篇
本刊特稿-33.3%-期平均发文量1篇
课程建设-33.3%-期平均发文量3篇
思政课教学-33.3%-期平均发文量4篇
心理健康与生涯发展-33.3%-期平均发文量5篇
德育工作案例-33.3%-期平均发文量4篇
卷首-66.7%-期平均发文量1篇
本刊专稿-33.3%-期平均发文量9篇

低频栏目:

聚焦_聚焦一：行为规范教育-16.7%-期平均发文量6篇
聚焦_聚焦二：班主任队伍建设-16.7%-期平均发文量5篇
研究视野-16.7%-期平均发文量2篇
家校社协同育人-16.7%-期平均发文量3篇
学校党建-16.7%-期平均发文量5篇
2023年Z4期其他-16.7%-期平均发文量1篇
区域经验_特色建设-16.7%-期平均发文量5篇
区域经验_信息化探索-16.7%-期平均发文量4篇
区域经验_以评促教-16.7%-期平均发文量4篇
学校经验_育人新模式-16.7%-期平均发文量4篇
学校经验_聚焦学校特色-16.7%-期平均发文量6篇
学校经验_课程建设-16.7%-期平均发文量5篇
学校经验_跨学科学习-16.7%-期平均发文量4篇
学校经验_信息化探索-16.7%-期平均发文量3篇
教法新探_项目化学习-16.7%-期平均发文量6篇
教法新探_跨学科学习-16.7%-期平均发文量2篇
教法新探_综合实践活动-16.7%-期平均发文量2篇
教法新探_单元教学-16.7%-期平均发文量8篇
教法新探_信息化探索-16.7%-期平均发文量5篇
教法新探_评价研究-16.7%-期平均发文量3篇
教法新探_多样化探索-16.7%-期平均发文量15篇
教师研修-16.7%-期平均发文量8篇
2023年Z3期其他-16.7%-期平均发文量4篇
聚焦_聚焦一：家庭教育高质量发展-16.7%-期平均发文量6篇
聚焦_聚焦二：区域视域下中小学“大思政课”建设-16.7%-期平均发文量5篇
教师发展-16.7%-期平均发文量3篇
校外教育-16.7%-期平均发文量4篇
组织育人-16.7%-期平均发文量3篇
2023年Z2期其他-16.7%-期平均发文量1篇
学术视野-16.7%-期平均发文量2篇
学校行动_党建引领-16.7%-期平均发文量1篇
学校行动_整体推进-16.7%-期平均发文量3篇
学校行动_数字化赋能-16.7%-期平均发文量5篇
学校行动_作业优化-16.7%-期平均发文量6篇
学校行动_课后服务-16.7%-期平均发文量6篇
学校行动_家校协同-16.7%-期平均发文量1篇
教师经验_教学改进-16.7%-期平均发文量19篇
教师经验_评价探索-16.7%-期平均发文量2篇
教师经验_作业优化-16.7%-期平均发文量26篇
教师经验_课后服务-16.7%-期平均发文量1篇
教师经验_家校协同-16.7%-期平均发文量1篇
教学案例_教学改进-16.7%-期平均发文量8篇
教学案例_作业优化-16.7%-期平均发文量4篇
2023年Z1期其他-16.7%-期平均发文量3篇
学校课堂育人方式-16.7%-期平均发文量3篇
项目式学习-16.7%-期平均发文量7篇
单元教学设计-16.7%-期平均发文量8篇
教学方式研究-16.7%-期平均发文量10篇
教学课例研究-16.7%-期平均发文量10篇
2023年S2期其他-16.7%-期平均发文量4篇
研究论文-16.7%-期平均发文量3篇
教学经验_学校管理-16.7%-期平均发文量3篇
教学经验_思想政治-16.7%-期平均发文量1篇
教学经验_语文-16.7%-期平均发文量5篇
教学经验_数学-16.7%-期平均发文量2篇
教学经验_英语-16.7%-期平均发文量6篇
教学经验_历史-16.7%-期平均发文量1篇
教学经验_地理-16.7%-期平均发文量1篇
教学经验_物理-16.7%-期平均发文量1篇
教学经验_美术-16.7%-期平均发文量3篇
教学经验_音乐-16.7%-期平均发文量1篇
教学经验_体育-16.7%-期平均发文量2篇
教学经验_信息科技-16.7%-期平均发文量2篇
教学经验_综合实践-16.7%-期平均发文量1篇
教学经验_心理健康-16.7%-期平均发文量1篇
教学经验_其他-16.7%-期平均发文量1篇
教学案例_语文-16.7%-期平均发文量2篇
教学案例_数学-16.7%-期平均发文量1篇
教学案例_英语-16.7%-期平均发文量3篇
教学案例_化学-16.7%-期平均发文量2篇
教学案例_信息科技-16.7%-期平均发文量1篇
教学案例_体育-16.7%-期平均发文量1篇
2023年S1期其他-16.7%-期平均发文量2篇

单位占比

中学-34.9%
小学-21.7%
中职-8.6%
普本-7.2%
其他大学-5.9%
C9高校-5.3%
其他-4.6%
教管部门-3.9%
985高校-2.6%
211高校-2.0%
幼教-2.0%
研究院所-0.7%
双一流-0.7%

一作占比

/有基金-73.3%
/正高/无基金-26.7%

投稿指南

1、投稿方式：邮箱投稿。

2、刊内电话：

021-33395110（上半月）；

021-64164566；64185982（下半月）

3、刊内邮箱：

xiandaijiaoxue@163.com（上半月）

xindeyu@vip.163.com（下半月）

4、出刊日期：半月刊，每月10日、25日出版。

2024年7月18日星期四

《现代教学》杂志声明

【官方微信公众号信息】

第一教育 2024年04月30日 19:59 上海

近期，本刊接到举报，有不法分子以《现代教学》工作人员的名义通过微信、电话、QQ等方式联系教学科研机构、学校或其人员，谎称“论文备份永久收录，保存检索页”等，要求与其留下的微信号联系，实则推销其论文“代写代发”或其他不法服务。

对此，《现代教学》严正声明如下:

一、《现代教学》从未以“论文备份永久收录，保存检索页”等理由联系过作者，凡以此理由联系作者的均为假冒。

二、请相关单位、个人提高警惕，加强防范，谨防上当受骗。若发现受骗，请及时向公安机关报案。

三、正告冒用《现代教学》名义的组织及个人，立即停止一切侵权、违法及犯罪行为，《现代教学》保留依法追究其相关法律责任的权利。

四、如有疑问可通过《现代教学》邮箱xiandaijiaoxue@163.com或拨打电话021-33255858与我们联系。

特此声明。

《现代教学》编辑部

2024.4.12

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