实验教学与仪器 知网万方维普

期刊简介

《实验教学与仪器》期刊已被查看： 次

更新频次

高频栏目:

实验教学研究-100%-期平均发文量7篇
资讯平台-100%-期平均发文量3篇
实验教学案例-83.3%-期平均发文量6篇
实验改进与创新-100%-期平均发文量8篇
自制教具-100%-期平均发文量4篇
信息技术与应用-100%-期平均发文量5篇
教育装备论坛-100%-期平均发文量3篇

中频栏目:

小学科学教研-66.7%-期平均发文量5篇
小学科学教研·专题-33.3%-期平均发文量5篇

低频栏目:

2023年11期其他-16.7%-期平均发文量2篇
实验教学案例·专题-16.7%-期平均发文量6篇
2023年09期其他-16.7%-期平均发文量2篇
2023年08期其他-16.7%-期平均发文量2篇
2023年07期其他-16.7%-期平均发文量2篇

单位占比

中学-41.8%
小学-10.9%
研究院所-10.0%
其他-8.6%
普本-7.7%
中职-5.9%
211高校-5.9%
985高校-3.2%
党校电教-1.8%
高职高专-1.8%
公司企业-0.9%
C9高校-0.9%
其他大学-0.5%

一作占比

/有基金-98.5%
/副高/有基金-1.5%

投稿指南

1、投稿方式：在线投稿。

2、刊内网址（202402期）：

https://syjx.csust.edu.cn/

3、刊内电话：0731-85258568（主编室）

0731-85258567/8806（编辑部）

4、出刊日期：月刊，每月15日出版。

5、刊内QQ群：253772707

    2024年4月8日星期一

《实验教学与仪器》投稿指南

【官网信息】

1.文稿应资料可靠、数据准确，具有指导性、创新性、科学性、实用性和可读性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼，以3 500字左右为宜。

2. 来稿请通过网站(https://syjx.csust.edu.cn)投稿，作者可登录网站查询稿件处理进展。切忌一稿两投。本刊恕不退稿，请作者自留底稿。自投稿之日起3个月内未被采用，作者可自行处理。

3. 请依次将作者姓名、工作单位、所属省市、邮政编码写在文章标题下，并在文章结尾处注明职称和联系电话、邮箱等。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，原则上接录稿通知后不再改动。

4．论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、基金项目(有则注明)、参考文献等。（稿件格式可参考近期《实验教学与仪器》杂志及文后格式）为便于排版和减少错误，稿件电子文本请用Word格式，正文用五号宋体字，每行44个字，1.5倍行距，通栏排版，以便于编辑加工。

5.插图、表格勿使用照片。多幅插图排序请用图1、图2……排列，表格请用三线表，同时，请务必标出图题、表题。插图需以jpg或tif格式作为附件上传，图片宽约7厘米，分辨率在300像素/厘米以上。

6．编辑部可对来稿进行删改，如作者不同意删改，请在来稿中声明。

7. 稿件刊登后酌付稿酬，并赠送两本当期样刊。

8. 本刊已被中国核心期刊（遴选）数据库、CNKI系列期刊、万方数据库等收录，其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性支付。如作者不同意文章被收录，请在来稿时注明。

9. 本刊地址：湖南省长沙市赤岭路45号长沙理工大学内

邮编：410015

编辑部电话：0731-85011448

联系人：李淑芬

实验教学与仪器编辑部

稿件格式（波浪线部分为说明性文字）

题目

黑体小一居中。应用最简洁、恰当的词组反映文章的特定内容，应避免使用大而空的题目，最好不用“……的研究”“试论……”“……初探”等词；尽可能回避生僻字、符号、公式和缩略语。一般不超过20个汉字。

张三1 ，李四2，王五1

黑体小四居中。多名作者用“，”隔开，不同单位用上标标注。

（ 1.XX中学，江苏苏州 215000；2. XX中学 ，北京 XXXXXX）

楷体五号居中。按顺序包括单位名称，省、市名称，邮政编码。

摘要：摘要内容。

摘要应反映论文的主要观点，概括地阐明研究的目的、方法、结果和结论，能够脱离全文阅读而不影响理解。应以第三人称来写，字数控制在200字左右。

关键词：关键词内容1；关键词内容2；关键词内容3

关键词要反映论文主题概念的词或词组，关键词要求3～8个，用“；”隔开。

正文：正文宋体五号，每行44个字，1.5倍行距，通栏排版。

1引言部分不需写标题（即不写“引言”二字）；

2正文中各级标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，一级标题用“1”“2”……表示，二级标题用“1．1”“1．2”……表示，三级标题用“（1）”“（2）”……表示。

3公式用公式编辑器编写，公式中符号一般为斜体，阿拉伯数字为正体，数学符号为正体(如运算符号+-x÷、指数底e、对数ln、圆周率、三角函数sin等)。

4文中插图按“图1（图题）”“图2（图题）” ……排序，图题用黑体五号，图题置于图形下方。

5 文中表格按“表1（表题）”“表2（表题）”、……排序，表题用黑体五号，置于表格上方，表格推荐用三线表。

（基金项目名称、项目编号）

参考文献：排在正文之后，文献序号按其在文中出现的顺序编排，文中引用处用上标“[1]”“[2]”依次编号。参考文献著录格式依据《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714—2015）。常用文献著录格式如下。

连续出版物（期刊）：

[序号]作者.文题[J].刊名，出版年(期)：起止页码.

例：[1] 周陶.在实验中提升学生的生物思维能力［J］.实验教学与仪器，2019（9）:22-23.

专著（书）：

[序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年份.

例：[2]余文森.核心素养导向的课堂教学［M］.上海:上海教育出版社，2017.

学位论文：

[序号]作者. 题名[D]. 保存地点: 保存单位, 年份.

例：[3] 王静静.生活化理念下小学科学探究式教学研究[D].哈尔滨:哈尔滨师范大学, 2019.

电子资源:

[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标识/文献载体标识].(更新或修改日期)[引用日期].获取和访问路径.

例：[4] 萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].

http://www.creader.com/news/20011219/200112190019.html.