科学传播与科学教育（集刊）（不收版面费审稿费） 知网万方

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《科学传播与科学教育（集刊）（不收版面费审稿费）》期刊已被查看： 次

更新频次

中频栏目:

前沿求索-33.3%-期平均发文量4篇
理论探究-33.3%-期平均发文量4篇
实践知鉴-33.3%-期平均发文量2篇
史海撷英-33.3%-期平均发文量1篇
2023年02期其他-33.3%-期平均发文量1篇
2023年01期文章-33.3%-期平均发文量12篇
2022年01期文章-33.3%-期平均发文量11篇

单位占比

C9高校-27.3%
其他-18.2%
普本-13.6%
211高校-13.6%
985高校-9.1%
研究院所-9.1%
双一流-4.5%
民办本科-4.5%

一作占比

/副高/无基金-9.5%
/副高/有基金-4.8%
/正高/有基金-4.8%
/中级/无基金-9.5%
/中级/有基金-4.8%
博士/副高/无基金-9.5%
博士/副高/有基金-4.8%
博士/正高/有基金-4.8%
博士/中级/无基金-4.8%
博一导二/有基金-4.8%
硕士/副高/无基金-9.5%
硕一导二/无基金-9.5%
硕一导二/有基金-9.5%
在读硕士/无基金-4.8%
博一导二/正高/无基金-4.8%

投稿指南

1、该刊为集刊无CN刊号。

2、投稿方式：在线投稿。

3、参考网址：

http://news.ustc.edu.cn/info/1055/75968.htm

4、期刊官网：http://kxcbykxjy.ijournals.cn

5、出刊日期：季刊，每年出版四辑。

        2022年9月5日星期一

《科学传播与科学教育》投稿须知

【官网信息】

一、《科学传播与科学教育》（Science Communication and Science education）是中国科学院主管、中国科学技术大学主办的学术期刊，对外公开发行，主要刊登理论探索、科学传播、科学教育、科学前沿、科学伦理、实践探索、科技历史及科技政策等方面的文章。主要读者对象为科学家、工程师、人文与社会科学研究人员、科普工作者、科学教育工作者以及社会公众等。

二、来稿注意事项

（1） 来稿请勿一稿多投，且承诺为原创作品，不涉及泄密问题。署名作者对文稿均应有实质性贡献，署名正确，顺序无争议；不违反与其他出版机构的版权协议及与其他合作机构的保密协议；无抄袭、剽窃、数据伪造等不良行为。如由上述情况而造成的经济损失和社会负面影响，由作者本人负全部责任。

（2） 作者同意将该文稿的发表权,汇编权,纸型版、网络版及其他电子版的发行权、传播权和复制权交本刊独家使用。

（3） 文稿自收到之日起，一般在1个月内发出是否录用的通知，如3个月内未接到稿件处理意见，作者可自行处理。稿件一经刊出，即赠送当期刊物。

三、来稿要求

（1）来稿请通过本刊的网上投稿系统按照说明注册后投稿，网址为http://kxcbykxjy.ijournals.cn/。来稿应论点明确、新颖、鲜明，数据可靠，文字精炼。每篇文章以不超过10000字为宜。

（2）来稿内容要齐全、完整，文章的撰写项目及顺序为：题目，作者姓名，作者单位，所在地区及邮政编码，中文摘要，关键词（8个以内），英文摘要（包括英文题目、作者姓名、单位、地区及邮编、摘要内容、关键词等，英文摘要内容一般与中文摘要一致), 正文，参考文献。

文稿请附第一作者简介(包括出生年份，民族，籍贯，职称，学位，研究方向)、文章的基金项目名称和编号等，还有附上作者邮箱和电话，以便本刊编辑部与您进行及时沟通。

（3）参考文献择主要者列出，作者不超过3个时，全部照录。超过3个时，只著录前3个，其后加“等”字。未公开发表的资料请勿引用。参考文献采用顺序编码制，即在文中引用处加注数字上角标，并与文末所列参考文献的序号相对应。著录格式如下：

著作：作者名、书名[M]、版本、出版地、出版者、出版年、起止页码。

期刊：作者名、文章题名[J]、刊名、年份、卷(期)、起止页码。

论文集：作者名、文献题名[C]//、原文献作者名、原文献题名、出版地、出版者、出版年、起止页码。

报纸：作者名、文章题名[N]、报纸名、出版日期、版次。

国际、国家标准：标准编号、标准名称[S]。

专利：专利所有者、专利题名、专利国别、专利号[P]、授权日期。

电子文献：主要责任者. 题名：其他题名信息[EB/OL]. 出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期]. 获取和访问路径.

(4)来稿请使用规范汉字，标点符号使用要求准确。名词、术语、符号、单位等一律使用国家标准。

四、本刊联系方式

地址：安徽省合肥市蜀山区金寨路163号中国科学技术大学北校区24号楼310室

邮编：230026

电话：（0551）63600042

E-mail：zgkxcbqk@ustc.edu.cn