国际中文教育研究（集刊）（原：汉语国际教育研究） 知网

期刊简介

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中频栏目:

国际中文教育研究-33.3%-期平均发文量4篇
稿约-50.0%-期平均发文量1篇
第二语言习得研究-50.0%-期平均发文量5篇
汉语与汉语教学研究-50.0%-期平均发文量8篇
文学与文化传播研究-50.0%-期平均发文量3篇
专业建设与人才培养-50.0%-期平均发文量3篇
华人华侨研究-33.3%-期平均发文量2篇

低频栏目:

国际中文教育理论-16.7%-期平均发文量4篇
国际中文教学研究-16.7%-期平均发文量4篇
语言学与应用语言学研究-16.7%-期平均发文量2篇
语言学及应用语言学研究-16.7%-期平均发文量6篇
文化传播与跨文化交际研究-16.7%-期平均发文量1篇
汉语国际教育专业课程思政-16.7%-期平均发文量4篇
非洲语言与中文教育研究-16.7%-期平均发文量3篇
国际中文教育“三教”问题研究-16.7%-期平均发文量3篇
语言本体研究-16.7%-期平均发文量3篇
会讯-16.7%-期平均发文量2篇
2022年02期其他-16.7%-期平均发文量1篇
社会语言学研究-16.7%-期平均发文量2篇
2020年00期其他-16.7%-期平均发文量2篇
前言-16.7%-期平均发文量1篇
非洲语言政策研究-16.7%-期平均发文量2篇
2018年00期其他-16.7%-期平均发文量1篇
名家访谈-16.7%-期平均发文量1篇
非洲教育研究-16.7%-期平均发文量2篇
2017年00期其他-16.7%-期平均发文量2篇

单位占比

普本-83.0%
211高校-7.1%
C9高校-2.7%
其他-1.8%
双一流-1.8%
研究院所-0.9%
中职-0.9%
高职高专-0.9%
985高校-0.9%

一作占比

/有基金-6.1%
/副高/无基金-5.1%
/副高/有基金-1.0%
/正高/无基金-5.1%
/正高/有基金-2.0%
/中级/有基金-1.0%
博士/有基金-3.0%
博士/副高/无基金-14.1%
博士/副高/有基金-13.1%
博士/正高/无基金-5.1%
博士/正高/有基金-6.1%
博士/中级/无基金-12.1%
博士/中级/有基金-12.1%
本一导二/有基金-1.0%
硕士/初级/无基金-1.0%
硕士/初级/有基金-1.0%
硕士/副高/无基金-1.0%
硕士/副高/有基金-4.0%
硕士/中级/无基金-4.0%
硕一导二/无基金-1.0%
博一导二/中级/有基金-1.0%

投稿指南

1、该刊为集刊无CN刊号。

2、投稿方式：在线投稿。

3、刊内网址：https://ygjj.cbpt.cnki.net/

（202401期）

4、刊内邮箱：gjzwjyyj@zjnu.cn

5、官网电话：0579-82299883

6、出刊日期：半年刊，一年出版2期。

7、期刊更名：自第五辑起，期刊《汉语国际教育研究》更名为《国际中文教育研究》。

2024年8月8日星期四

《国际中文教育研究》征稿启事

【2024年01期信息】

《国际中文教育研究》（原《汉语国际教育研究》）由浙江师范大学国际文化与教育学院、非洲中文教育实践与研究基地主办，社会科学文献出版社出版。2016 年以来已出版8期，中国知网收录。本刊以促进新时代国际中文教育学科和事业高质量发展为宗旨，为从事国际中文教育事业相关的研究者提供学术交流平台。竭诚欢迎海内外专家、学者、研究生惠赐佳作。

一、投稿途径及要求

1.网上投稿系统。自 2022 年 4 月起，《国际中文教育研究》全面启用知网“腾云”期刊协同采编系统。投稿请登陆系统 （https://ygjj.cbpt.cnki.net/WKC/WebPublication/index.aspx?mid=ygjj）。第一次使用该系统时，需要注册；投稿后，作者对稿件审查、录用情况的查询，均可通过该系统进行。

2.来稿字数以 10000-12000 字为宜，所论重大学术问题的论文篇幅可不受此限。所有来稿均通过在线采编系统以附件形式投递。来稿请务必标明详细的通讯地址（包括邮政编码）、联系电话以及 Email 地址。请勿一稿多投，来 稿 3 个月内未收到本刊录用或修改通知，作者可自行处理。来稿不退，请作者自留底稿。

3.本刊严格执行《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T7714—2015）等国家标准。

4 .本刊栏目：设有“汉语国际教育专业课程思政”“国际中文教育三教问题研究”“汉语本体与作为第二语言/外语的汉语习得研究”“华人文学与华文教育研究”“语言政策与语言传播研究”等。

特辟特色栏目“非洲语言与中文教育研究”。

以上栏目根据各期实际内容适当调整。

二、论文编排格式

投稿需符合以下要求：

（一）篇名：篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过 20 个字。必要时可加副篇名。

（二）作者署名：作者署名置于篇名下方，团体作者的执笔人也可标注于篇首页地脚位置。

（三）作者单位：作者应标明其工作单位全称（应写到所在院或系或研究所一级）、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。如：(浙 江师范大学国际文化与教育学院，浙江 金华 321004)。

（四）摘要：摘要是文章主要论点的客观陈述，应能客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性，切忌对文章进行价值评判。一般不超过 300 字。

（五）关键词：关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般每篇可选 3-5 个，应尽量从《汉语主题词表》中选用。多个关键词之间用分号分隔。

（六）作者简介：对作者的姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位、研究方向等做出简略介绍。

（七）基金项目：标明基金项目名称及项目编号，以脚注形式标注于文章首页页脚。

（八）正文：文内标题力求简短、明确，题末不用标点符号(问号、叹号、 省略号除外)。层次一般不超过 4 级，依次用“一”“（二）”“3.”“（4）” 表示。表格采用三线表编制，应有表序和表题，表序和表题置于表格上方，表注则置于表格下方，表内数字要对齐；插图要标明图序、图题。引文一定要核对原文，做到准确无误。

（九）注释：凡对文章篇名、作者及文内某一特定内容所作的必要的解释或说明为注释。采用文后注的形式，注号用“①、②、③、④......”。

（十）参考文献：用于说明引文的出处，采用文末注的形式。

1.注号：用“[1]、[2]、[3]......”。

2.各种参考文献的类型，根据 GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M—专著，C—论文集，N—报纸文章，J—期刊文章，D—学位论文，R—研究报告，S—标准，P—专利；对于专著、论文集中的析出文献采用单字母'A'标识，对于其他未说明的文献类型，采用单字母'Z'标识。以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不注其载体类型。

3.注项（下列各类参考文献的所有注项不可缺省）（1）专著：[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:出版社,出版年.页码. （2）期刊论文: [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期)：起止页码. （3）论文集中的析出文献:[序号]析出文献主要作者.析出文献题名[A].论文集主要责任者.论文集题名[C].出版地:出版社,出版年.页码.（4）报纸文章:[序号]主要责任者.文献题名.报纸名[N],出版日期(版次). （5）外文版专著、期刊、论文集、报纸等：用原文标注各注项，切忌中文与外文混用。

4.英文题名、英文作者署名及工作单位、英文摘要、英文关键词，与中文 一一对应，置于参考文献之后。

三、其他注意事项

1.来稿文责自负，本刊对采用的稿件有删改权，不同意删改者，请在来稿 中申明。稿件自发表之日起，其专有出版权即授予本刊。

2.本刊已经加入中国知网全文数据库。作者向本刊提交文章发表的行为即 视为同意我刊上述声明。如作者不同意将论文编入数据库，请另投它刊。

3.本刊联系方式：

（1）通讯地址：浙江省金华市婺城区浙江师范大学国际文化与教育学院 《国际中文教育研究》编委会（邮编：321004）

（2）联系邮箱：gjzwjyyj@zjnu.cn

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