上海教育科研(原:教育科研情况交流)(不收版面费审稿费)

上海教育科研(原:教育科研情况交流)(不收版面费审稿费) 知网万方目次维普目次

  • 北核
  • 武A-
  • AMI扩
基本信息
  • 主管单位:

    上海市教育委员会

  • 主办单位:

    上海市教育科学研究院普通教育研究所

  • 国际刊号:

    1007-2020

  • 国内刊号:

    31-1059/G4

  • 学科分类:

    教科综合

  • 字数:

    8000-18000

  • 有无基金:

    /有基金 100.0%

  • 周期:

    CN中文-月刊

  • 特殊属性:

    第一批认定学术期刊

联系信息
  • 电话:

    021-64188187,64187466(发行组)(202407期)

  • 邮箱:

    shanghai-edu@vip.163.com(202407期)

  • 复合因子:

    1.403

  • 综合因子:

    0.428

  • 收录:

    知网,万方目次,维普目次

  • 级别:

    北核,武A-,AMI扩

期刊简介

《上海教育科研》(月刊)创刊于1985年,是由上海市教育科学研究院普通教育研究所主办的教育科研学术刊物。本刊坚持面向普教、面向基层、面向教师;注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合,刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果,成为教师了解教育改革与科研最新动态的窗口,是在国内教育界享有一定声誉的全国中文核心期刊。主要栏目:专题研讨、理论经纬、决策咨询、教师教育、考试与评价、学科教育、管理方略、德育视点、考试与评价、心理探索、国际视野、教学新论、学科教与学等。

《上海教育科研(原:教育科研情况交流)(不收版面费审稿费)》期刊已被查看:

更新频次

高频栏目:

卷首语-100%-期平均发文量1篇
决策咨询-100%-期平均发文量2篇

中频栏目:

理论经纬-66.7%-期平均发文量2篇
考试与评价-50.0%-期平均发文量2篇
国际视野-33.3%-期平均发文量2篇
教学新论-33.3%-期平均发文量3篇
学校管理-33.3%-期平均发文量1篇
教改前沿-66.7%-期平均发文量2篇
学前教育-33.3%-期平均发文量1篇
信息搜索-33.3%-期平均发文量1篇
教师教育-50.0%-期平均发文量3篇

低频栏目:

课程教材-16.7%-期平均发文量2篇
专题研讨_儿童哲学-16.7%-期平均发文量3篇
心理探索-16.7%-期平均发文量1篇
调查与分析-16.7%-期平均发文量2篇
专题研讨_创新教育育人方式变革-16.7%-期平均发文量3篇
专题研讨_教育神经科学在课堂-16.7%-期平均发文量3篇

单位占比

985高校-23.3%
普本-18.3%
中学-11.7%
研究院所-10.0%
教管部门-10.0%
小学-8.3%
其他大学-5.0%
党校电教-5.0%
211高校-3.3%
C9高校-1.7%
双一流-1.7%
民办本科-1.7%

一作占比

/有基金-100.0%

投稿指南

1、投稿方式:小程序投稿。

2、刊内电话:021-64188187;64187466

3、联系邮箱:shanghai-edu@vip.163.com

(微信公号信息)

4、出刊日期:月刊,每月15日出版。

5、不收版面费审稿费。

     2024年9月5日星期四

《上海教育科研》投稿说明

【2024年07期信息】

期刊介绍

《上海教育科研》创刊于1981年,是上海市教育委员会主管、上海市教科院普教所主办的综合性教育理论刊物。本刊是全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、上海市中小学优秀期刊。国际标准刊号ISSN1007-2020,国内统一刊号CN31-1059/G4。

本刊坚持“理论与实践相结合,普及与提高相结合”的办刊方针,坚持为作者服务、为读者服务,立志成为优质文章发表和研讨的平台,助力研究者和实践者在研究和探索中获得长足发展。

注重对实践的理论解释与本土理论提炼就教育教学改革中的热点难点问题,既有学理层面的探讨,也有实践层面的回应。倡导用理论解释实践,或在理论指导下形成实践探索的模式与策略.

注重理论在实践中的转化

聚焦教育教学中的难点热点问题,引领教师基于实践又跳出实践,以案例研究或行动研究的范式,进行理论联系实际的探索,及时全面地反映上海市及全国教育改革的新成果、新经验和新动态。

投稿说明

本刊自主开发投稿和审稿平台,投稿方式为小程序和平台投稿

分类投稿通道:内设不同类型作者投稿通道,精准对接各类稿件。

快速反馈机制:一审七个工作日左右,二审、三审视外审和修改稿提交时间而定。

1.本刊主要是面向基础教育的教育理论刊物,不刊发高等教育和职业教育等方面的研究文章。

2.本刊已加入中国知网“学术不端检测系统”及内部通报机制,请勿一稿多投,以免给自己带来不必要的麻烦。

3.本刊一切信息均以投稿平台通知及上海市教科院官网为准。

4.小程序投稿为本刊唯一官方投稿渠道,未与任何社会机构或中介进行用稿、荐稿合作,请投稿人注意识别,避免遵受损失。

注意:

1.所传文档的标题会被自动识别,请勿在标题中添加作者、单位、“+”等信息。如有副标题,请填写在副标题栏中。

2.稿件请以 doc 或 docx 格式提交,不接受其他格式。

3.投稿成功后,请注意查看投稿平台“我的投稿”中的稿件状态。

稿件要求

1.题目。简洁明了,一般不超过20个字。

2.摘要。300~500字,主要概括研究过程与研究结论,不是正文提纲,也不作评论。

3.关键词。4~6个,需与正文内容精准匹配。

4.基金项目、课题名称。请注明具体名称和编号,与立项时保持一致。

5.作者信息。请附上作者姓名、单位、邮编、手机号码等信息。

6.标题。一般不超过3级,分别以“‘一、’‘(一)’‘1.’”表示。前两级标题后面一般断行,尾部不带句号。

7.注释和参考文献。一律放在文后,不作页面脚注和文内夹注。参考文献格式请严格按照《中华人民共和国国家标准 GB/T7714-2015》完成。

(1)注释。用于正文中没有展开但需要作出必要解释或说明的地方。序号在注释处右上角,用①②等表示。

(2)参考文献。正文中直接引用或间接参考的文献书目。序号在引文处右上角,用[1][2]等表示。

中国全科医学发文选摘

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