语言文字应用 知网维普万方目次
- C刊
- 北核
- 科核
- AMI核心
- 武A-
- 主管单位:
中华人民共和国教育部
- 主办单位:
教育部语言文字应用研究所
- 国际刊号:
1003-5397
- 国内刊号:
11-2888/H
- 学科分类:
- 字数:
4000-36000
- 有无基金:
/有基金 1.9%,/副高/有基金 3.7%
- 周期:
CN中文-季刊
- 特殊属性:
第二批认定学术期刊
- 电话:
010-65130351(202304期)
- 邮箱:
yywzyy@126.com(202304期)
- 复合因子:
2.345
- 综合因子:
1.21
- 收录:
知网,维普,万方目次
- 级别:
C刊,北核,科核,AMI核心,武A-
- 杂志社官网: https://yyyy.cbpt.cnki.net/
- 投稿网址: https://yyyy.cbpt.cnki.net/
期刊简介
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更新频次
高频栏目:
语言政策与规划-83.3%-期平均发文量2篇
国际中文教育-100%-期平均发文量2篇
中频栏目:
消息1则-33.3%-期平均发文量1篇
计算语言学-50.0%-期平均发文量3篇
博士论文简介-50.0%-期平均发文量1篇
消息3则-33.3%-期平均发文量3篇
低频栏目:
国家通用语言语音习得感知研究-16.7%-期平均发文量2篇
辞书研究-16.7%-期平均发文量1篇
2023年04期其他-16.7%-期平均发文量2篇
消息4则-16.7%-期平均发文量4篇
社会语言学-16.7%-期平均发文量2篇
2023年03期其他-16.7%-期平均发文量1篇
消息2则-16.7%-期平均发文量2篇
汉字研究-16.7%-期平均发文量2篇
语用研究-16.7%-期平均发文量5篇
网络语言研究-16.7%-期平均发文量3篇
术语研究-16.7%-期平均发文量3篇
2023年01期其他-16.7%-期平均发文量1篇
国家通用语言文字推广普及-16.7%-期平均发文量3篇
媒体语言-16.7%-期平均发文量2篇
2022年04期其他-16.7%-期平均发文量2篇
理论与方法-16.7%-期平均发文量2篇
文本可读性计算-16.7%-期平均发文量4篇
词汇研究-16.7%-期平均发文量2篇
单位占比
985高校-24.7%普本-23.4%
其他-16.9%
211高校-15.6%
C9高校-7.8%
研究院所-5.2%
双一流-3.9%
教管部门-1.3%
中职-1.3%
一作占比
/有基金-1.9%/副高/有基金-3.7%
/正高/无基金-1.9%
/正高/有基金-29.6%
/中级/有基金-5.6%
博士/有基金-1.9%
硕士/有基金-1.9%
在读博士/有基金-3.7%
在读硕士/有基金-5.6%
博士/副高/有基金-13.0%
博士/正高/有基金-18.5%
博士/中级/无基金-1.9%
博士/中级/有基金-5.6%
博一导二/有基金-1.9%
博一导二/副高/有基金-1.9%
博一导二/中级/有基金-1.9%
投稿指南
1、投稿方式:邮箱投稿或在线投稿。
2、刊内网址(202304期):
https://yyyy.cbpt.cnki.net/
3、出刊日期:季刊,逢季中月15日出版。
2024年2月21日星期三
《语言文字应用》来稿须知
【2023年04期信息】
《语言文字应用》欢迎海内外专家、学者赐稿。来稿注意事项如下:
1.本刊实行匿名审稿,文中应避免出现与作者姓名、单位有关的信息。作者简介(含姓名、职称、学位、主要研究方向)、通信地址、电话及电子邮箱地址等请另页给出。
2.投稿请将Word格式和PDF格式的电子文本发送至编辑部邮箱yywzyy@126.com,或网络投稿系统http://yyyy.cbpt.cnki.net/。
3.稿件体例为:中文题目 摘要(200字以内)和关键词(5个以下)英文题目,摘要和关键词正文随后,附注、参考文献附正文后。
4.附注是对文中某处的补充说明,一律排在正文后,序号为圈形符号。
如:①参见《广西贺州学院建实体语言博物馆》中国教育报,2018-12-06。
②参见中华人民共和国教育部制定《义务教育语文课程标准(2011年版)》第3页,北京师范大学出版社,2012。
③各表中的百分比均采用四舍五人的方式计算,因此可能出现各项之和等于100.1%或99.9%的情况属正常现象,表中合计一栏仍记作100%。
5.参考文献排在附注后,序号为方括号形式。格式为:
专著:作者著作名[文献类型标识出版地:出版社,年份
单篇文章:作者文章名[文献类型标识]出处,年份(期数).
文献类型标识分别为:专著M,期刊文章J,论文集C,论文集或专著析出的文章A,报纸文章N,学位论文D,报告R,标准S,专利P,标识不明的文献Z。
如:[1]吕叔湘.汉语语法分析问题[M].北京:商务印书馆,1979
[2]陆俭明.语言研究日的浅议[J].语言文字应用,2006(2),
[3]胡明扬.探索口语教学的新思路[A].汉语口语与书面语教学[C].北京:北京大学出版社,2004.
7.本刊已许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在中国知网及其系列数据库中收录本刊全文。该社著作权使用费与本刊稿费一并支付。如作者不同意文章被收录,请在投稿时说明,本刊将酌情处理。
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