学前教育论坛（集刊） 维普

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投稿指南

1、该刊为集刊无CN刊号。

2、投稿方式：邮箱投稿。

3、刊内邮箱：xqjylt02@163.com

4、出刊日期：季刊，每年出版四期。

2024年9月11日星期三

2024年《学前教育论坛》征稿启事

【微信公众号“学前教育论坛”信息】

学前教育论坛 2024年09月02日 11:30 湖北

《学前教育论坛》是由华中师范大学出版社出版主办的学术辑刊。本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，着力构建有态度、有深度、有温度的学前教育高端智库。

本刊奉行英雄不问出处、佳作不拘形制的开放性编辑方针，专题论文、课题成果、观察案例、教育随笔等均欢迎投稿，以质取稿，匿名审稿。稿件一经刊用，将向作者寄赠样刊。本刊发表的所有论文均可通过中国知网数据库进行全文检索查询。

现对各栏目做简要介绍，并向广大学前教育理论研究者、学前教育管理者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长及幼儿园教师征稿。

栏目介绍

《名家专栏》

针对当前学前教育领域改革与发展过程中出现的新观点、新问题、新现象，邀请学前教育领域一流专家进行深刻分析，探讨发展趋势，破解实际难题。

《教研探新》

聚焦幼儿园五大领域，关注教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学资源和教学环境的创新实践，如幼小衔接的路径优化、绘本教学的创新视角等。研究成果需对教育现实有一定的指导意义或借鉴价值。

《家园协同》

聚焦幼儿园家长工作，关注家长参与和支持幼儿园工作的新策略、家园合作的新模式、家园矛盾化解的新路径、家园社共育的新样态等实践探索和研究成果。

《课程建设》

聚焦幼儿园课程的设计与开发、实施与评估，围绕课程设计与开发的理论、原则和方法，探讨幼儿园课程资源建设、园本课程开发、跨学科课程设计、新技术在课程建设中的应用等；围绕课程实施和评估的工具、策略和路径，探讨课程游戏化改革、课程效果评估创新、课堂环境创设以及课堂管理等。研究成果需突出呈现和重点论述园所的先进经验。

《师范教育》

聚焦学前教育专业的师范生培养，关注学前师范专业建设、人才培养模式、师资队伍建设、课程设置与教学优化、实习与实训等实践探索和研究成果。

《教师发展》

促进幼儿教师专业成长和职业发展的实践案例或调查研究，重点关注幼儿教师职后培训、角色与职业认同、职业胜任力、教研共同体构建、反思素养等。

《政策与管理》

针对国家或政府层面出台的有关学前教育发展的政策进行解读或分析，突出权威性与指导性。同时选发与学前教育管理有关的研究成果。

《特殊教育》

促进特殊儿童发展的研究成果，聚焦特殊教育的策略与方法、支持路径与资源应用等。研究成果需有助于改善特殊儿童的学习环境，提升特殊教育质量，为特殊教育从业者提供有益指导和实践启示。

《儿童体验研究》

聚焦儿童体验研究的理论与实践，围绕《纲要》《指南》精神，努力理解“体验”的理念和价值，积极探讨体验课程、体验阅读、体验游戏等多种形式的实践应用。《热点研讨》围绕学前教育领域的前沿性和重难点问题进行的先进理论分析或典型案例分享。研究成果需反映领域内的发展动向，并具有较为明显的创新性和特殊性。

来稿要求

1稿件为近期本人原创，或与他人合作的原创作品。遵守学术规范，不得不当署名、一稿多投、重复发表等。涉嫌抄袭或著作权纠纷，文责自负。

2文章需选题新颖，主题明确，内容丰富，论证严密，理实结合，语句通顺，格式规范。字数要求5000字以上。

3标题下要注明作者所在省、市、区学校的准确名称及邮编。文稿后注明稿件联系人的简介：姓名、工作单位、最新职务和职称，详细联系地址、手机号、QQ号或邮箱。

4论文应符合《学术论文编写规则 GB/T 7713.2—2022》规定的撰写要求和编排格式。提交知网查重报告，查重率低于15%

来稿说明

1投稿邮箱：xqjylt02@163.com，邮件主题请注明“作者姓名＋题目”。

2初审周期一个月左右，请勿一稿多投。稿件无论录用与否，都会邮件回复审稿结果。若三个月内未收到相关用稿通知，可自行处理稿件。

3本征稿启事长期有效。