产学合作教育研究（内刊）（不收版面费审稿费）

期刊简介

《产学合作教育研究（内刊）（不收版面费审稿费）》期刊已被查看： 次

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投稿指南

1、该刊为内刊无CN刊号！

2、投稿方式：在线投稿。

3、刊内网址：

http://cxhz.hep.com.cn

4、刊内邮箱：cxhz@moe.edu.cn

5、刊内电话：010-58556244

6、出刊日期：季刊，具体以实际出刊情况为准。

7、刊内微信公众号：产学合作协同育人项目专家组

8、刊内信息：录用稿件不收取任何费用，刊登稿件也无须支付任何费用。

2024年5月16日星期四

《产学合作教育研究》投稿说明

【第二期信息】

投稿说明

投稿文章要求内容新颖、资料真实、信息准确、论点明确、层次清楚、文字精练，遵循严谨的学术规范，倡导研究方法的多样化，鼓励作者在投稿文章中阐述该项研究的背景以及未来研究的可拓展方向。论文字数以6000 字以内为宜。

《产学合作教育研究》录用稿件不收取任何费用，刊登稿件也无须支付任何费用。

投稿作者无须转让论文版权（含各种介质的版权）给《产学合作教育研究》编委会，但须允许编委会将文章在内刊以外的网站、公众号等媒体以非营利方式发布。

《产学合作教育研究》为内部刊物，对稿件来源无版权要求，已在国内外正式刊物上登载的稿件均可投稿，投稿者须自行确认相关刊物版权要求并承担相应法律责任，在投稿时真实注明稿件来源及有关事项。

编委会编辑稿件时有权对录用稿件作适当删改。

凡向本刊投稿者，均视作接受上述各项约定，本刊不再特别声明。

联系电话：010-58582340

电子邮箱：cxhz@moe.edu.cn

投稿网址：http://cxhz.hep.com.cn

《产学合作教育研究》内刊征稿通知

【微信公众号信息】

产学合作协同育人项目专家组 2021-07-12

教育部产学合作协同育人项目专家组教产专〔2021〕6 号

《产学合作教育研究》内刊征稿通知

有关高等学校、企业：

为全面贯彻《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95 号）精神，根据《教育部产学合作协同育人项目实施计划（2021—2024）》（教产专〔2021〕1号）工作安排，教育部产学合作协同育人项目专家组（以下简称“专家组”）创办了《产学合作教育研究》内部刊物，现面向项目参与高校和企业征集稿件，具体事项通知如下。

一、内刊定位

《产学合作教育研究》是国内首家聚焦高校和企业合作进行协同育人的内部刊物，以季刊形式发布，由教育部高等教育司指导、教育部产学合作协同育人项目专家组主办。

《产学合作教育研究》以“关注产业需求、服务产教融合、推动协同育人、促进四链衔接”为办刊宗旨，坚持紧跟国家产教融合重大举措、对接高校和企业产教融合热点、服务指导产学合作协同育人项目，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。倡导研究现代产业发展对促进人才培养供给侧结构性改革的模式和方法，提供高等教育创新改革智慧；倡导研究教育和产业体系人才、智力、技术、资本、管理等要素集聚融合的思路和举措，推动产学合作协同育人深入发展。

二、内容设计

《产学合作教育研究》设置政策研究、产业趋势、产学动态、模式研究、项目进展、高校实践、企业案例、专家访谈、成果推介、专题报道等栏目。

政策研究：重点对产学合作的中央政策及各级部门支持配套政策进行研究和解读，为产教融合政策落地提供支持。

产业趋势：主要介绍现代工业生产各部门和行业的发展方向，为产教融合提供参考。

产学动态：重点关注国内政、产、学、研融合发展的状况和举措，为产学合作提供信息。

模式研究：侧重展示产学合作可借鉴可推广的方法和范式，为产学合作协同育人提供方法支撑。

项目进展：主要介绍教育部产学合作协同育人项目最新进展、近期工作及任务落实情况。

高校实践：主要介绍高校在“引企入校”、人才培养供给侧改革、教学各环节进行产教融合的经验和做法。

企业案例：重点介绍企业项目实施过程中的典型做法以及项目促进产业发展、进行协同育人的实践方法和经验。

专家访谈：着重展示权威专家对于产教融合、产学合作的认识和思考，包括各级教育行政部门、高校、企业产学合作的思路、举措、方法等。

成果推介：重点展示及推广产学合作协同育人项目的优秀成果。

专题报道：侧重报道产教融合及产学合作协同育人项目实施过程中具有典型意义和较高新闻价值的事件。

三、发布方案

本刊为季刊，每季度末发布下一季度期刊。编委会每季度首月初发布征稿通知，次月末开始审稿和编制工作。

本刊以电子刊物为主，发布平台为“产学合作协同育人项目平台”网站和“产学合作协同育人专家组”公众号。

四、征稿对象

《产学合作教育研究》欢迎参与教育部产学合作协同育人项目的各级教育行政部门、高校和企业等单位组织人员投稿。对于被采纳稿件的作者及单位，将在同等条件下对项目申报、评优、案例推广等方面给予优先考虑。

五、投稿约定

《产学合作教育研究》录用稿件不收取任何费用，刊登稿件也无须支付任何费用。

投稿作者无须转让论文版权（含各种介质的版权）给《产学合作教育研究》编委会，但须允许编委会将文章在内刊以外的网站、公众号等媒体以非营利方式发布。

《产学合作教育研究》为内部刊物，对稿件来源无版权要求，已在国内外正式刊物上登载的稿件均可投稿，投稿者须自行确认相关刊物版权要求并承担相应法律责任，在投稿时须真实注明稿件来源及有关事项。

编委会编辑稿件时有权对录用稿件作适当删改。

凡向本刊投稿者，均视作接受上述各项约定，本刊不再特别声明。

六、投稿事项

投稿文章要求内容新颖、资料真实、信息准确、论点明确、层次清楚、文字精练，遵循严谨的学术规范，倡导研究方法的多样化，鼓励作者在投稿文章中阐述该项研究的背景（学术研究背景、现实背景等）以及未来研究的可拓展方向。论文字数以6000字以内为宜。

热忱欢迎有关教育行政部门、高校、企业和项目专家组专家投稿，为产教融合事业发展提供重要参考。

投稿系统将于2021年7月15日后开放。

投稿网址：http://cxhz.hep.com.cn

联 系 人：李德成

联系电话：010-58582340

附件：《产学合作教育研究》稿件格式要求

教育部产学合作协同育人项目专家组

2021年7月12日

附件

《产学合作教育研究》稿件格式要求

一、论文要素

论文要素及其书写顺序为：标题、作者、摘要、关键词、正文、注释或参考文献、项目说明和作者简介。

二、各要素要求

论文整体编排以A4 默认页面设置进行，全文行间距为1.2 倍行距，具体要求如下。

（一）标题：黑体三号居中。

（二）作者：仅标注作者姓名，一般不超过4 人，顺序由作者自定；字体为宋体小四号，与标题间距一行。

（三）摘要：与作者间距一行，首行缩进四字，“摘要”二字之间空一字，黑体五号，置于中括号内;摘要内容为楷体五号，紧跟中括号之后。

（四）关键词：位于摘要内容下一行，“关键词”与“摘要”对齐，黑体五号，置于中括号内;关键词以3～5 个为宜，楷体五号，紧跟中括号之后，用分号隔开。

（五）正文：正文与“关键词”间距一行;全文用宋体小四号;每段首行空两字。

1.各级标题：各层次标题依次用汉字数字、加括号的汉字数字、阿拉伯数字、加括号的阿拉伯数字，如“一、”“（一）”“1.”“（１）”等。

2.图表：图表随文编排，先见文字后见图表，图号和表号用宋体五号，序号用阿拉伯数字，如“图2 示意图”。

（六）注释或参考文献：与正文至少间距一行，“注释”或“参考文献”用黑体五号，后跟冒号;在正文中须标出“[1]”、“[2]”……;注释或参考文献内容用宋体五号。

1.专著：[序号]主要责任者.题名：其他题名信息[文献类别标识/文献载体标识].其他责任者.版本项.出版地：出版者，出版年：引文页码[引用日期].获取和访问路径.数字对象唯一标识符.

2.专著中的析出文献：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类别标识/文献载体标识].析出文献其他责任者//专著主要责任者.专著题名：其他题目信息.版本项.出版地：出版者，出版年：析出文献的页码[引用日期].获取和访问路径.数字对象唯一标识符.

3.连续出版物：[序号]主要责任者.题名：其他题名信息[文献类型标识/文献载体标识].年,卷（期）-年，卷（期）.出版地：出版者，出版年[引用日期].获取和访问路径.数字对象唯一标识符.

4.连续出版物的析出文献：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标识/文献载体标识].连续出版物题名：其他题名信息，年,卷（期）：页码[引用日期].获取和访问路径.数字对象唯一标识符.

5.专利文献：[序号]专利申请者或所有者.专利题名：专利号[文献类型标识/文献载体标识].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径.数字对象唯一标识符.

6.电子资源：[序号]主要责任者.题名：其他题名信息[文献类型标识/文献载体标识].出版地：出版者，出版年：引文页码（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问路径.数字对象唯一标识符.

（七）项目说明：如为项目论文，请注明资助项目的正式类别和项目名称，并在圆括号内注明项目编号，多项项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。

（八）作者简介：作者简介包括姓名、单位全称、职务、职称、所在城市、通讯地址、邮编、信箱、联系电话、微信号等，用宋体小四号。若有多个作者，需指定一位联系人。