日语教育与日本学（集刊） 知网维普目次

期刊简介

《日语教育与日本学（集刊）》期刊已被查看： 次

更新频次

高频栏目:

日本文学研究-100%-期平均发文量3篇
征稿启事-100%-期平均发文量2篇
日语教育研究-83.3%-期平均发文量2篇
日语语言研究-83.3%-期平均发文量2篇
汉日语言对比研究-83.3%-期平均发文量1篇

中频栏目:

书刊评述-50.0%-期平均发文量1篇
日本社会文化研究-33.3%-期平均发文量1篇

低频栏目:

二语习得研究-16.7%-期平均发文量5篇
中日对比及互鉴-16.7%-期平均发文量3篇
2022年02期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2022年01期其他-16.7%-期平均发文量1篇
中日历史文献研究-16.7%-期平均发文量1篇
中日鲁迅研究-16.7%-期平均发文量1篇
日本思想史研究-16.7%-期平均发文量1篇
2021年02期其他-16.7%-期平均发文量1篇
中日文学翻译与传播研究-16.7%-期平均发文量2篇
中日近代教育交流史-16.7%-期平均发文量1篇
语言服务研究-16.7%-期平均发文量1篇
2021年01期其他-16.7%-期平均发文量1篇
翻译研究-16.7%-期平均发文量1篇
2020年02期其他-16.7%-期平均发文量1篇
日本汉学研究-16.7%-期平均发文量1篇
2020年01期其他-16.7%-期平均发文量1篇

单位占比

普本-23.8%
985高校-19.0%
其他大学-14.3%
民办本科-12.7%
211高校-11.1%
C9高校-7.9%
外国高校-4.8%
其他-3.2%
双一流-1.6%
高职高专-1.6%

一作占比

/有基金-83.3%
/正高/有基金-4.2%
硕一导二/无基金-4.2%
在读博士/无基金-4.2%
在读硕士/有基金-4.2%

投稿指南

1、该刊为集刊无CN刊号！

2、投稿方式：邮箱投稿。

3、刊内邮箱：ryjyyrbx@163.com

4、出刊日期：半年刊，一年出版两辑。

2024年5月30日星期四

《日语教育与日本学》征稿启事

【2023年01期信息】

《日语教育与日本学》创办于2011年5月，是由中国日语教学研究会上海分会主办，华东理工大学出版社公开出版发行的日语教育与日本学研究学术出版物，一年两辑，已由中国知网收录。主要有【日语教育研究】【日语语言研究】【日本文学研究】【日本文化研究】【翻译研究】【汉日语言对比研究】【中日社会比较研究】【日本汉学研究】等栏目。

现面向国内外日语界征集稿件。欢迎各位同仁踊跃投稿！

投稿说明：

1．来稿应具备一定学术水平，保证文章版权的独立性和学术的严谨性，符合本论文集的编写规范。严禁抄袭，文责自负。

2．所投稿件请一律使用Word文件格式。标题字数应在20字之内。来稿字数请控制在8000-10000字。中文使用宋体，日文使用MS Mincho，西文与阿拉伯数字使用Times New Roman。来稿请注明作者姓名、单位、通信地址、邮编、联系电话及电子信箱。格式要求详见附件。

3．稿件请用E-mail发至投稿专用邮箱：ryjyyrbx@163.com。

4．本论文集参照国际惯例，严格实行同行专家匿名评审制度，根据评审意见决定录用与否。投稿稿件自发出之日（以电子邮件发送日为准）起，三个月内未收到本论文集的审稿意见或用稿通知，可自行处理。

5．凡在本论文集发表的论文，均视为投稿者已经授权本论文集结集出版及以电子版形式发布，本论文集享有十年专有出版权。在此期间，任何媒体、出版物，如需转载、摘编本论文集发表的论文，均须同时获得本论文集授权。

《日语教育与日本学》编辑部

2024年3月

《日语教育与日本学》稿件编写规范

【2023年01期信息】

1.文稿结构

文稿结构如下,请严格按照以下顺序编排相关内容。

a.中文标题(副标题)、中文提要(250字左右)、中文关键词(3-5个)

b.正文

c.参考文献

d.标题、副标题、摘要、关键词的英文译文

2.正文格式

a.正文章节标题或小标题各独占一行,用阿拉伯数字(从1开始)表示,形式为:1，1.1，1.2，2，2.1，2.2.……

b.正文中的注释一律采用尾注;

c.正文行文中非汉语姓氏一律使用外文原文;

d.例句编号用(1)或(1a)的形式;

e.重要术语如果首次在国内语言学期刊上出现,请随后附上外文原文;

f.资助项目在论文首页以题注(脚注)的形式说明,请注明资助项目的编号。

3.文内引用文献和文末参考文献格式要求

a.文内夹注的文献信息放在括号内,作者名与年份之间加逗号,如(Langacker，1987:90);

三个作者的,第一次出现全部列出,第二次则用etal.,如(Kember et al.， 2000);三个以上作者的,全部用etal.,如(Caselli et al.,1995)。

b.文末参考文献部分不要包括文中没有引用到的文献,但应将引用到的文献全部列出，不要遗漏。

c.文献类型的字母标识,M为专著,C为会议录,G为汇编,N为报纸,J为期刊,D为学位论文,R为报告,CP为计算机程序。网络文章的标识为EB/OL,来自网络的文献必须标出网址、网页更新日期及引用日期。外文文献以作者姓氏的字母为序,书名不用斜体;中文文献以作者姓氏的汉语拼音为序。参考文献前要加序号,如[1][2][3]等。

d.参考文献样例。

专著:

[1]徐杰.普遍语法原则与汉语语法现象_M_.北京:北京大学出版社，2001.

[2]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘慧霞,魏婧,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16.

[3]石綿敏雄.現代言語理論と格[M].東京:ひつじ書房，1999.

[4] Croft W. Radical Construction Grammar: Syntactic Theory in Typological Perspective[M].Oxford: Oxford University Press,2009.

期刊中析出的文献:

[1]刘晓林.也谈“王冕死了父亲”的生成方式[J].中国语文，2007(5):440-443.

[2]井上和子.格助詞をめぐって[J].月刊言語，1980(2).

[3] Dowty D R. Thematic proto-roles and argument selection [J].Language,1991(3):547-619.

专著中析出的文献:

[1]白书农.植物开花研究[M]//李承森.植物科学进展.北京:高等教育出版社，1988:17.

[2]内田庆市.汉语的“无定名词主语句”[G]//大河内康宪.日本近现代汉语研究论文选.北京:北京语言学院出版社,1993.

[3]杉村泰.日本語の自動詞·他動詞·受身の選択一日韓中母語話者の比較一[M]//澤田治美，仁田義雄,山梨正明.場面と主体性·主観性.東京:ひつじ書房,2019:615-637.

[4]Deci

E, Ryan R. A motivational approach to self: Integration in

personality[M ]//DienstbierR A,Jacobs J E. Perspectives on motivation.

Lincoln:University of Nebraska Press，1991:237-288.

电子资源:

[1]萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].http://www.creader.com/news/20011219/200112190019.html.

[2]中島恵.中国の若者を惹き付ける「カリスマ日本語教師」の熱血人生[EB/OL].(2018-05-25)[2019-05-23].https://diamond.jp/articles/-/170891.

[3]Dublin core metadata element set: version 1.1[EB/OL].(2012-06-14)[2014-06-11].http://dublincore.org/documents/dces/.

《日语教育与日本学》作者须知

【2023年01期信息】

除严格按照本论文集体例整理全文外，还请注意以下几点。

1．关于引文

引文必须核对准确！包括每一字词、起止标点、英文名词单复数等。数据必须核对、计算无误，包括行文中、图表内。

引文如是译文，一般默认为由引用者自己译出。如不是，则需有明确标示（如出自某部译著，或转引自某处）。

2．关于夹注

引证尽量用第一手资料，尽量避免转引；引述他人观点，应用夹注注明出处，如（林璋，2010：36），如属归纳性观点无法确定页码，应注明章节号或起止页码；直接引文必须注明页码；页码必须核对无误；夹注中不得出现“同上”。

3．关于注释

对标题的注释（如属于某一项目或致谢）用脚注，其余全部用尾注。注释中凡属提供文献出处的，都归入参考文献。

4．关于参考文献

凡文中提到的、引述的文献，都必须列入参考文献。反过来，参考文献只列出文中提到的、引述的文献。

参考文献必须信息完整，并经仔细核对，确保准确无误。在各项信息中请特别注意：区分英文作者的姓和名（按姓排序），提供完整的书名、篇名，核对出版地点（即出版机构所在地）、出版时间、期刊的期号等。

5．其他

须提供作者信息（中文）、文章标题和摘要。

必须保证不出现一稿多投、重复发表（如已收入论文集或专著并已出版后再次投出）等行为。

《日语教育与日本学》编辑委员会

2024年