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期刊简介

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更新频次

高频栏目:

教师发展-100%-期平均发文量2篇
课堂教学-83.3%-期平均发文量2篇
调查-100%-期平均发文量1篇
未来教师-83.3%-期平均发文量1篇

中频栏目:

特稿-50.0%-期平均发文量1篇
大中小学德育一体化-66.7%-期平均发文量1篇
理论前沿-66.7%-期平均发文量2篇
国际比较-66.7%-期平均发文量1篇

低频栏目:

专题:学生创新素养培育-16.7%-期平均发文量6篇
2023年03期其他-16.7%-期平均发文量1篇
专题:作为方法的儿童哲学-16.7%-期平均发文量4篇
2023年02期其他-16.7%-期平均发文量1篇
专题:优秀教师是怎样炼成的-16.7%-期平均发文量5篇
2023年01期其他-16.7%-期平均发文量1篇
专题：让教师享受学习-16.7%-期平均发文量13篇
2022年04期其他-16.7%-期平均发文量2篇
专题：教师的视频图像学习力-16.7%-期平均发文量2篇
2022年03期其他-16.7%-期平均发文量2篇
2022年02期其他-16.7%-期平均发文量2篇

单位占比

其他大学-21.4%
中学-16.5%
普本-13.6%
研究院所-10.7%
985高校-6.8%
教管部门-6.8%
211高校-5.8%
小学-5.8%
其他-3.9%
双一流-1.9%
C9高校-1.9%
高职高专-1.9%
中职-1.9%
幼教-1.0%

一作占比

/有基金-3.8%
/初级/有基金-1.3%
/副高/无基金-16.7%
/副高/有基金-9.0%
/正高/无基金-12.8%
/正高/有基金-10.3%
/中级/无基金-1.3%
/中级/有基金-5.1%
博士/无基金-3.8%
博士/有基金-2.6%
硕士/无基金-1.3%
硕士/有基金-1.3%
硕士/中级/有基金-1.3%
硕一导二/无基金-1.3%
硕一导二/有基金-2.6%
在读博士/无基金-3.8%
在读硕士/无基金-2.6%
在读硕士/有基金-3.8%
博士/副高/无基金-2.6%
博士/副高/有基金-6.4%
博士/正高/无基金-3.8%
博士/正高/有基金-1.3%
博士/中级/有基金-1.3%

投稿指南

1、该刊为集刊无CN刊号。

2、投稿方式：邮箱投稿

3、出刊日期：季刊，逢季末月出刊。

2023年6月19日星期一

《上海教师》征稿启事

【2020年刊内信息】

《上海教师》是由上海市教师教育学院主办的中文学术集刊，立足上海教师教育的实践沃土，从理论研究与实践探索两个维度关注教师教育研究的新问题、新工具、新实践与新发现。

本集刊关注的主要专题如下：（1）特稿——聚焦热点问题，解析最新政策。（2）人物——展现新时代的教师形象。（3）立德树人——关注师德师风建设，聚焦大中小（幼）思政课建设理论与实践研究等内容。（4）理论前沿——追踪教师研究的新理念，关注教师研究的新探索，重视教师研究的新发现。（5）教师发展——扎根实践，总结教师专业发展的经验；关注理论，探索教师专业发展的新路径；形成经验，建设教师专业发展的学术阵地。（6）课堂教学——以课堂为中心，聚焦教师教学素养的生长与发展，提升教师的教育理念、教学方法和教学设计能力。（7）教师评价——关注教师评价研究的新进展，探索“破五唯”的中小学教师评价新机制。（8）国际比较——关注教师教育的国际动态，观照教师教育的中国实践，为中国教师发展提供国际借鉴。（9）未来教师——为实现教育现代化，探索面向未来的教师教育，重点关注适应新时代的教师信息素养、数据素养研究以及技术与教学深度融合等。

欢迎关心教育的专家学者、研究人员，各级各类学校、教育学院从事教育工作的管理者和教师赐稿。来稿请投：teach2019@126.com。来稿需注明：姓名、单位、通讯地址、邮编、联系电话和电子邮箱。文稿要求原创，字数不少于8000 字。

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