外语教材研究（集刊） 知网

期刊简介

《外语教材研究（集刊）》期刊已被查看： 次

更新频次

高频栏目:

外语教材发展研究-100%-期平均发文量2篇

中频栏目:

外语教材建设研究-50.0%-期平均发文量5篇
教材与教师发展研究-50.0%-期平均发文量1篇
全国优秀教材专栏-50.0%-期平均发文量3篇
2023年00期其他-50.0%-期平均发文量1篇
外语教材编写研究-50.0%-期平均发文量7篇
外语教材比较研究-50.0%-期平均发文量1篇
2022年00期其他-50.0%-期平均发文量2篇

单位占比

一作占比

投稿指南

1、该刊为集刊无CN刊号。

2、投稿方式：邮箱投稿。

3、主办单位官网：http://ilmd.shisu.edu.cn/

（点击学术期刊可查阅期刊信息）

4、出刊日期：年刊，每年出版一辑。

2023年4月23日星期日

《外语教材研究》征稿启事

【2023年年刊信息】

上海外国语大学外语教材研究院（以下简称“教材研究院”）成立于2019年。教材研究院旨在凝聚国内外语学科多语种、跨学科的教材研究专业力量，搭建基础教育、职业教育、高等教育等外语教材建设的学术研究平台，推动外语教材理论体系建设和外语教材质量的提升。

为更好地总结和推广国内外外语教育专家在外语教材建设和研究方面的成果，为国内外语教材建设和研究提供可值借鉴的资源和素材，教材研究院自2022年起推出《外语教材研究》，下设外语教材理论研究、外语教材建设研究、外语教材使用研究、外语教材比较研究、外语教材发展研究等栏目；研究范围包含基础教育、职业教育和高等教育教材，英语或其他语种均可。每年出版一辑。

热忱欢迎全国外语教材研究者投稿。

一、来稿要求

1.来稿力求精炼。论文以8000–10000字为宜，重点稿件可到12000字。

2.来稿请按照中英文标题，中英文摘要、中英文关键词、正文、注释、参考文献顺序撰写，用Word软件处理和打印。

3.请另页写明作者基本信息，包括姓名、工作单位、职称或职务、研究方向及最新主要成果、通讯地址等。

4.稿件体例请参阅《外语教材研究》稿件格式要求（下载地址：http://ilmd.shisu.edu.cn/）。

二、来稿处理

1.本刊接受用中、英文撰写的稿件，作者需自行负责稿件文法的正确与通顺。

2.稿件文责自负，来稿请勿一稿多投。编辑可对拟用稿件作必要的修改或删节，不同意者请在来稿中事先声明。

3.本刊按国际学术界通行做法实行同行专家匿名审稿，投稿4个月未获本刊录用通知，作者可另行处理。来稿恕不退还，请自留底稿。

4.每一期截稿时间为当年6月30日。截止日期之后发来的稿件一般顺延至下一期。

5.稿件一经发表即致稿酬，并赠当期《外语教材研究》两本。

三、编辑部联系方式

地址：上海市虹口区大连西路558号611室上海外国语大学外语教材研究院《外语教材研究》编辑部收

邮编：200083

投稿邮箱：ilmd@shisu.edu.cn

联系电话：021–55385320；021–55396203

《外语教材研究》稿件格式要求

【官网信息】

1． 稿件构成

 中英文标题

 中英文提要、中英文关键词

 正文

 参考文献

 附录等（如果需要）

 作者姓名、单位（具体到院系）、通讯地址、电话号码、电子邮箱

2． 正文格式

1）小标题 一般单独占一行；段首小标题，前空两格，后空一格。

2）层次编码 依次使用一、二、三...；1.2.3....；1）、2）...。也可使用 1.1、1.2、1.3...的格式。

3． 提要和关键词

论文须附 150 字左右的中、英文提要；另请择出能反映全文主要内容的关键词 3－5 个。

4． 基金项目

论文如是相关基金项目研究成果，请以脚注形式在首页注明，包括具体项目名称、编号等。与论文无关项目不宜标注。

5． 注释

注解性内容分附注、脚注和夹注 3 种。

1）附注 一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码①、②、③......，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出数码①、②、③......和注文，回行时与上一行注文对齐。

2）脚注 对标题的注释或对全篇文章的说明以脚注的形式处理，注号用*而不用阿拉伯数字，列在当页正文下，正文和脚注之间加一横线。

3）夹注 对论文和书评中的引文和所依据的文献无需特别说明者，以夹注的形式随文在括弧内注明作者姓名（英文只注姓）、出版年份和引文页码，例如：

(桂诗春 1998: 96)

(Mackey 1965: 50)

(Richard & Rogers 1982: 153)

6． 例句

例句较多时，宜按顺序用(1)(2)(3)......将所有例句编号。每例另起，空两格，回行时与上一行例句文字对齐。外文例句一般应随后在括弧内给出中译文。

7． 译名

外文专有名词和术语一般应译成中文。不常用的专有名词和术语译成中文后，宜在译名首次出现时随文在括弧内注明原文。英文人名可直接在文中使用，不必译成中文。

8． 参考文献

所列参考书目应在文中有相应引用，未引用的参考书目勿列入参考书目。

参考书目列于文后，先按英文、中文和其他文种的次序归类编排；然后，每一文种中的书目再按著者姓氏的字母或汉语拼音顺序排列。文献序号用[1][2][3]......表示。序号之后是作者姓、名、文献题名及文献类型标识（专著为 M，学位论文为 D，期刊文章为 J，报纸文章为 N，论文集为 C，文集中的析出文献为 A）。

外文书刊名用斜体。专著、学位论文、论文集注明出版地、出版者、出版年份、起止页码；期刊文章注明刊名、年、期、起止页码。例如：

[1] Goodman K S. Reading is a psychological guessing game [J]. Journal of the Reading Specialist, 1976, (4):126-135.

[2] Leech G. Principles of Pragmatics [M]. London: Longman, 1983.

[3]

Moskowitz B A. The acquisition of language [A]. In Cleary L M &

Linn M D (eds.). Linguistics for Teachers[C]. New York: McGraw Hill,

1993. 35-54.

[4] 何兆熊. 语用学概要[M]. 上海：上海外语教育出版社，1989.

[5] 胡壮麟. 认知与语篇产生[J]. 国外语言学，1993，（2）：1-6.

[6] 戚雨村. 语言·文化·对比[A]. 李瑞华. 英汉语言文化对比研究[C]. 上海：上海外语教育出版社，1996.559-572.