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期刊简介

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更新频次

高频栏目:

教法探究-100%-期平均发文量6篇
资源平台-83.3%-期平均发文量4篇
核心素养-83.3%-期平均发文量4篇

中频栏目:

作业设计-33.3%-期平均发文量4篇
学科融合教学-33.3%-期平均发文量3篇
学科教学-33.3%-期平均发文量5篇
研学实践-33.3%-期平均发文量2篇
美育教学-33.3%-期平均发文量2篇

低频栏目:

能力培养-16.7%-期平均发文量3篇
2023年11期其他-16.7%-期平均发文量1篇
大单元教学-16.7%-期平均发文量5篇
爱国主义教育-16.7%-期平均发文量3篇
思想政治教育-16.7%-期平均发文量3篇
2023年09期其他-16.7%-期平均发文量1篇
教学评价-16.7%-期平均发文量4篇
2023年08期其他-16.7%-期平均发文量1篇
教学与思考-16.7%-期平均发文量6篇
课程设计-16.7%-期平均发文量4篇
2023年07期其他-16.7%-期平均发文量1篇

单位占比

一作占比

投稿指南

1、投稿方式：在线投稿。

2、刊内网址（202406期）：

https://www.dutp.cn/zxkczy/index.html

3、刊内电话：0411-84707723

4、出刊日期：月刊，每月20日出版。

   2024年7月8日星期一

《中学课程资源》投稿须知

【2024年06期信息】

《中学课程资源》由大连理工大学出版社主办，是国家新闻出版署认定的首批学术期刊。国际标准连续出版物刊号:ISSN 1673-2634，国内统一连续出版物刊号:CN 21-1526/G4，邮发代号:8-272。本刊主要登载教育教学改革研究的新成果、新方法，力求创新性、前瞻性、实践性，助推课程改革，提高教师素质，助力学生学习，主要栏目有:理论研讨，教法探究、教学相长、课程设计、核心素养、能力培养、个性拓展、资源平台等。

一、投稿要求

1.我刊实行在线投稿，请登录网址(https://www.dutp.cn/zxkczy/index.html)注册投稿。

2.论文所涉及的课题如为国家或部、省以上基金项目，请在文章首页地脚注明基金项目名称和编号。

3.题目要言简意赅，字数不超过20个字，避免使用非公知公用的缩写词、符号、代号等。

4.作者署名真实，单位名称要写全称，标明所属省、市、邮编。

5.摘要一般为180~300字，用第三人称简明、确切地概述研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论等，直接写出文章的主要内容，不能写成文章介绍或中心思想，禁用“本文”“笔者”等。

6.关键词为3~8个能反映文章核心内容的词或词组，以分号相隔。注明中图分类号和文献标识码。

7.正文内容应紧扣论点，论据和论证要科学、深刻，具有前瞻性、创新性、实用性，结构严谨，文字通顺，条理清晰。来稿须未曾在其他刊物上发表。

8.参考文献每项都要在正文中标明位置，并按正文中出现的先后顺序列于文后。一种文献在文中多处引用时，用同一序号，并在序号后注明页码。参考文献著录格式执行《GB/T 7714-2015信息与文献参考文献著录规则》。

9.图表要求清晰，文中尽量少用图表，必须使用时，应有简明的图题或表题，文中应明示表中数据来源。

10.量和单位的使用必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位，物理量符号用斜体，单位符号用正体。

二、本刊声明

1.凡在本刊刊用的稿件，将同时编入中国期刊全文数据库、万方数据库、维普中文科技期刊数据库等，本刊允许以上数据库以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文，作品著作权使用费为免费，所有署名作者向本刊提交文章发表之行为视为同意上述声明。如有异议，请在投稿时说明，本刊将另行处理。

2.作者文责自负，对于抄袭或涉密、侵犯他人版权或其他权利的稿件，本刊概不承担连带责任。编辑部有权对来稿进行删改。

3.本刊择优录用稿件。请勿一稿多投。

4.每篇刊用稿赠样刊两本。

三、联系方式

辽宁省大连市甘井子区软件园路80号理工科技园B座

邮编:116024

电话:(0411)84707723