中华医学教育杂志

中华医学教育杂志 知网目次万方目次维普目次

  • 科核
基本信息
  • 主管单位:

    中国科学技术协会

  • 主办单位:

    中华医学会

  • 国际刊号:

    1673-677X

  • 国内刊号:

    11-5259/R

  • 学科分类:

    医卫综论

  • 字数:

    8000-12000

  • 有无基金:

    /有基金 100.0%

  • 周期:

    CN中文-月刊

  • 特殊属性:

    第一批认定学术期刊

联系信息
  • 电话:

    010-82801579(202404期)

  • 邮箱:

    cjme@cmaph.org(202404期)

  • 复合因子:

    1.276

  • 综合因子:

    1.189

  • 收录:

    知网目次,万方目次,维普目次

  • 级别:

    科核

期刊简介

《中华医学教育杂志》期刊已被查看:

更新频次

高频栏目:

教学方法-100%-期平均发文量2篇
教育技术-83.3%-期平均发文量2篇
医学教育评估-100%-期平均发文量1篇

中频栏目:

课程改革与建设-66.7%-期平均发文量2篇
临床教学-33.3%-期平均发文量2篇
研究生教育-66.7%-期平均发文量1篇
住院医师规范化培训-50.0%-期平均发文量2篇
医学教育管理-66.7%-期平均发文量1篇
住院医师与专科医师规范化培训-33.3%-期平均发文量2篇
国外医学与比较医学教育-50.0%-期平均发文量2篇
实验教学-50.0%-期平均发文量1篇
继续医学教育-33.3%-期平均发文量2篇
护理教育-33.3%-期平均发文量1篇
课程思政建设-33.3%-期平均发文量2篇

低频栏目:

教师职业发展-16.7%-期平均发文量1篇
科研能力培养-16.7%-期平均发文量1篇
专稿-16.7%-期平均发文量1篇
思想品德与医德教育-16.7%-期平均发文量1篇
教学技术-16.7%-期平均发文量2篇
简讯-16.7%-期平均发文量1篇
人才培养模式-16.7%-期平均发文量1篇
师资队伍建设-16.7%-期平均发文量1篇

单位占比

普本-23.4%
医院-22.3%
C9高校-17.0%
985高校-13.8%
211高校-11.7%
其他-7.4%
协会-2.1%
研究院所-2.1%

一作占比

/有基金-100.0%

投稿指南

1、投稿方式:在线投稿。

2、刊内网址:http://www.zhyxjyzz.com

(或者:http://zhyxjyzz.yiigle.com/)

http://www.medjournals.cn

3、刊内邮箱:cjme@cmaph.org

4、刊内电话:010-82801579

5、出刊日期:月刊,每月1日出版。

2024年4月18日星期四

中华医学会投稿系统变更通知

【官网信息】

自2023年7月18日起,中华医学会杂志社启用新版稿件管理系统(https://medpress.yiigle.com/),旧系统将关闭投稿通道,作者请将新稿在新系统投递,之前已经在旧系统完成投稿的请继续登录旧系统完成稿件的后续流程,特此说明。

《中华医学教育杂志》稿约

【官网信息】

作者:中华医学教育杂志时间:2023-07-10 15:51:09

《中华医学教育杂志》由中华医学会主办、北京大学医学部负责承办,是医学教育与医学教育管理的学术刊物。杂志原名为《医学教育》,由北京大学医学部的前身北京医学院创办于1981年,是中国大陆正式出版的第一本以医学教育与医学教育管理为主要学术领域的期刊。目前《中华医学教育杂志》已经成为医学教育与医学教育管理学术领域的引领性刊物,成为“中国科技论文统计源期刊”即“中国科技核心期刊”。本刊也是“中华医学会医学教育分会”和“中国高等教育学会医学教育专业委员会”的会刊。本刊是反映我国各级各类、各阶段医学教育研究进展、国际医学教育发展动态、开展医学教育交流的学术性刊物,供各级各类医药院校及其附属医院和教学医院的教师、医师、教育研究人员、教学管理人员和医学生,以及教育卫生行政主管部门相关人员使用。本刊坚持社会主义办刊方向,以人为本,质量至上,构建医学教育学术交流和成果发布平台,推动医学教育改革和发展,促进医学教育质量提高。

1 接收稿件范围

本刊欢迎下列内容的稿件:医学人才培养模式改革;医学教育管理体制改革;医学院校教师职业发展;农村卫生人才培养;医学院校招生与就业;思想品德与医德教育;医学生人文素质教育;医学生专业精神和心理健康教育;医学生科研能力培养;医学课程改革与建设;教学方法和教育技术应用;临床医学教育;医学实验教学改革;医学研究生教育;住院医师规范化培训;继续医学教育;医学教育评估;国外医学教育与比较医学教育研究;医学院校校园文化建设;医学教育史研究等。

2 文稿要求

来稿应当具有现实性、创新性、科学性和推广性,并具有理论和实践意义。来稿文字务求准确、精练、通顺、重点突出、逻辑合理。一般不超过6000字(包括摘要及图、表和参考文献)。

2.1 医学伦理与知情同意 当论文的主体是以人为研究对象时,作者应说明其遵循的程序是否符合单位性的、地区性的或国家性的伦理学标准,以及是否获得了研究对象或其监护人的知情同意,并在正文研究对象中加以陈述。

2.2 题名  文章题名应以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容;除公知公用者外,尽量不用外文缩略语;一般不加副标题和标点符号;中文题名一般不宜超过20个汉字。

2.3 作者署名  作者署名应当在题名下按序排列,排序应在投稿前由全体作者共同讨论确定,投稿后不应当再作改动,确定需要改动时必须重新填写论文专有使用权授权书。作者应当同时具备以下3个条件:(1)参与选题和设计,或参与资料的分析和解释者;(2)起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;(3)能够对编辑部的修改意见进行核修,在学术上进行答辩,并最终同意该文发表者。其他对文章有贡献者列在文后志谢部分。作者中若有外籍作者,应当附其本人同意的书面材料。英文作者不使用缩略名(如Jiang M),而采用全称。

2.4 作者单位 作者单位名称应当使用全称,并具体到科室或教研室(作者如为单位领导请注明),且需要提供单位所在地邮政编码。作者单位名称不能体现单位所在地者,在邮政编码前给出单位所在地;作者单位所在城市非省会或者名城,需要注明省名(为全称,如内蒙古自治区某旗)。作者中如有在校学生须注明**大学*年制*专业本科学生。要求在作者名后用上角码编号,同时作者单位前均冠上编号,作者与作者单位通过编号对应。英文作者单位必须补全,且与作者一一对应(示例见2.7摘要)。示例:

程金伟1 严洁2 赵亮3 唐小平3 周建英1

1天津医科大学临床医学院300070;2天津市第一中心医院重症医学科300192;3中日友好医院呼吸与危重症医学科,北京100029

如作者为同一机构的不同科室,要全部著录,不做缩略处理。示例:

赵云1 李浩晴1 李敏2

1中山大学附属第五医院重症医学科,珠海519000;2中山大学附属第五医院病理科,珠海519000

2.5 通信作者 署名2人及以上作者或者集体作者时,必须标注通信作者。通信作者应当在投稿时确定,如在来稿中未特殊标明,则视第一作者为通信作者。集体署名的论文,应当将对该文负责的关键人物列为通信作者,并注明其Email和电话,要求双语著录,分别置于中、英文作者单位后。示例:

通信作者:周建英, Email: zhoujianying@yahoo.com.cn, 电话: 022-23626600

Corresponding author:Zhou Jianying,Email: zhoujianying@yahoo.com.cn, Tel: 0086-22-23626600

2.6 基金项目  来稿所涉及的基金、课题必须提供编号和有关审批机构或部门的审批证明(复印件)并与论文相关。基金项目要求双语著录,中、英文基金项目分别置于中、英文关键词后。示例:

基金项目:国家自然科学基金(30271269);2015年天津市研究生课程建设项目(天津市教育委员会)(TJXW15008)

Fund program: National Natural Science Foundation of China(30271269);Tianjin Graduate Course Construction Project in 2015, Tianjin Education Committee (TJXW15008)

2.7 摘要 来稿须提供中英文摘要。中文摘要可适当简略(250字左右),应当反映文章主要内容和观点,不应该过多陈述研究背景和意义。摘要撰写格式可以随文体而异。研究、调查类文章应当撰写四段结构式摘要,即“目的”、“方法”、“结果”和“结论”。中英文摘要一般使用第三人称撰写,首次出现的缩略语须注明全称。英文摘要与中文摘要原则上相对应,内容、篇幅不应少于中文摘要(400个实词左右)。为方便英文读者,结果项内容可适当扩充。英文摘要前需要列出英文题名、作者姓名(汉语拼音,姓和名的字首字母大写,双字名中间不加连字符)、作者单位名称、所在城市名、邮政编码和国名。为避免提取数据丢失信息,建议英文摘要中不要出现需造字的特殊字符,比如牙位,建议用文字描述;(均值±标准差)建议用(Mean±SD),不再使用(±s)。英文题名、作者姓名、作者单位名称示例:

Clinical feature analysis of septic acute kidney injury in intensive care units by using criteria of Kidney Disease:Improving Global Outcomes

Cheng Jinwei1, Yan Jie2, Zhao Liang3, Tang Xiaoping3, Zhou Jianying1

1Clinical Medical College of Tianjin Medical University,Tianjin 300070, China; 2Department of Critical Care Medicine,Tianjin First Central Hospital, Tianjin 300192,China; 3Department of Respiratory and Critical Care Medicine, China-Japan Friendship Hospital,Beijing 100029,China

Corresponding author: Zhou Jianying, Email:zhoujianying@yahoo.com.cn, Tel: 0086-22-23626600

除已有明确要求之外的所有论文(如述评、专论、经验交流、综述、继续教育等)均需要提供简要的叙述性中文摘要(100、200字),英文摘要不做具体要求。

2.8 关键词 来稿须标引3个~5个关键词以反映文章的主题概念。请尽量使用美国国立医学图书馆编辑的最新版Index Medicus医学主题词表(MeSH)内所列的词。必要时可以采用习用的自由词并排列于最后。中、英文关键词应当一致。

2.9 医学名词 应当使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。中文药物名称应当以最新版本的《中华人民共和国药典》和《中国药品通用名称》为准。英文药物名称则采用国际非专利药名,不用商品名。

2.10 图表 能够使用简洁文字表达的内容尽量不使用图表形式。图表应当随文排列。图表前应当有简要的文字叙述,但图表内容不能与表前文字内容过多重复。每幅图表应当冠有文字简明准确的图(表)题,题目应当表达完整,具有自明性。说明性的文字应该置于图表下方的注中。采用三横线表,如遇有合计和统计学处理行(如t值、P值等),在此行上面加一条分界横线。表内数据同一指标有效位数保持一致。图要求有良好的清晰度和对比度。所有图表序号必须在正文中标明。图表若存在双语种,要求先出现中文,后出现英文。包括:图题、表题、图说明、表注。

2.11 计量单位  执行GB3100-3102-1993《量和单位》中有关量、单位和符号的规定及其书写规则,具体执行可以参照中华医学会杂志社编写的《法定计量单位在医学上的应用》第3版(人民军医出版社2001年出版)。注意单位名称与单位符号不可混合使用,如:mg·kg-1·天-1应写为mg·kg-1·d-1;在一个组合单位符号中,斜线不应多于1条,如:mg/kg/d应写为mg/(kg·d)或mg·kg-1·d-1的形式。

2.12 数字 执行GB/T 5835-1995《出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻、计量单位前的数字和统计表中的数值必须使用阿拉伯数字。小数点前超过3位数字时,每3位数字一组,组间空1/4汉字空,如:“4,612,537”应写成“4 612 537”。但序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不分节。百分数的范围和偏差,前一个数字的百分符号不能省略,如:20~30%要写成20%~30%,32.5%±0.7%要写成(32.5±0.7)%。参数与其偏差单位相同时,单位可以只写一次,并应加圆括号将数值组合,置共同的单位符号于全部数值之后。例如:15.2±0.2 mm要写成(15.2±0.2)mm。附带长度单位的数值相乘,每个数值后单位不能省略。例如:5 cm×8 cm×10 cm,不能写成5×8×10 cm或5×8×10 cm 3。

2.13 统计学符号 按照GB 3358-1982《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用的有:①样本的算术平均数用英文小写或mean(中位数用M或median);②标准差用英文小写s或大写SD;③标准误用英文小写s或大写SE;④t检验用英文小写t;⑤F检验用英文大写F;⑥卡方检验用希文小写χ2;⑦相关系数用英文小写r;⑧自由度用希文小写v或df(degrees of freedom);⑨概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、 χ2值、q值等)。

2.14 缩略语 文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先注明全称,然后用括号写出缩略语或英文全称及其缩略语,后两者间用“,”分开。不超过4个汉字的名词不宜使用缩略语。

2.15 利益冲突和作者贡献声明 来稿中必须明确“利益冲突”信息,著录于正文末、参考文献前。如有志谢、作者贡献声明等内容可接排在利益冲突声明后面。示例:

利益冲突 所有作者均声明不存在利益冲突(或××接受过***** 制药公司的经费支持;其他作者声明无利益冲突)

志谢 本研究得到了美国北卡罗来纳大学的DivedMa的协助

作者贡献声明 程金伟、严洁:实验操作、论文撰写;赵亮、唐小平:数据整理、统计学分析;周建英:研究指导、论文修改、经费支持

2.16 参考文献 参考文献必须由作者与原文核对无误,不得引用未公开发表的文章作为参考文献。基本参照GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》,采用顺序编码制,依照文献在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续标出。参考文献按照引用先后顺序排列于正文后,文献原文中有DOI者必须注明。有转页者采用逗号形式标注。外文期刊名称用缩写,以Index Medicus中的格式为准。

期刊示例:

[1] 刘旭东,黄秀江,赵书昭,等. 当代西方医学人文教育探析[J]. 中华医学教育杂志, 2011, 31(6): 953-954, 958. DOI:10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.06.055.

[2] Arya R, Morrison T, Zumwalt A, et al. Making education effective and fun: Stations-based approach to teaching radiology and anatomy to third-year medical students[J]. Acad Radiol, 2013, 20(10):1311-1318. DOI: 10.1016/j.acra.2013.07.012.

图书示例:

[1] Abrams WB, Beers MH, Berkow R. 默克老年病手册[M]. 陈灏珠,王赞舜,刘厚钰,等,译. 2版. 北京:人民卫生出版社,1996:22-25.

会议文献示例:

[1] 董家祥,关仲英,王兆荃,等. 重症肝炎的综合基础治疗//张定凤.第三届全国病毒性肝炎专题学术会议论文汇编[C],南宁,1984. 北京:人民卫生出版社,1985:203-212.

电子文献示例:

[1] 萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL]. (2001-12-19) [2002-04-15]. http://www.creader.com/news/20011219/200112190019.html.

3 投稿方式

本刊采用网上投稿,具体见本刊邮箱万维提示现电子信箱:cjme@cmaph.org的自动回复。目前,作者投稿网址:https://medpress.yiigle.com。

4 推荐信及授权书

来稿需要请作者填写“中华医学会系列杂志论文投送介绍信及授权书”,并由所在单位主管学术机构审核盖章。切勿一稿两投。已在非公开发行的刊物上发表,或在学术会议上交流过的文稿,或已经用其他文种发表过的文稿(需征得首次刊登期刊的同意),不属于一稿两投,但必须在投稿时注明。

5 来稿文责自负

本刊可以对来稿进行文字修改、删节,凡有涉及原意的修改,则会征求作者同意。来稿作者依次需要在“中华医学会系列杂志论文投送介绍信及授权书”上签名,将论文专有使用权转让给中华医学会。中华医学会有权以电子期刊、光盘版等其他方式出版已刊登的论文,未经中华医学会同意,该论文的任何部分不得转载他处。通过编辑部审阅程序在本刊发表的稿件,将酌情收取一定数额的版面费。稿件刊登后赠送当期杂志2册。已发表论文中如果证实有学术不端等严重问题,将按照中华医学会杂志社的相关规定予以撤稿。

6 稿件处理时间

入选稿件将在网上投稿成功(有自动生成的稿号)后3个月内通知作者,此间若改投他刊,请务必事先与编辑部联系。3个月后未接到录用通知书,请作者自行处理稿件。

7 本刊联系方式

编辑部地址:北京市海淀区学院路38号,邮政编码:100191;联系电话:010-82801579;万维提示现电子信箱:cjme@cmaph.org,网站:www.zhyxjyzz.com。来信务请注明作者或联系人的详细通信地址、联系电话和电子信箱,以便于及时联系。

《中华医学教育杂志》编辑部

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