基础外语教育（原：山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）） 知网万方维普

期刊简介

《基础外语教育（原：山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育））》期刊已被查看： 次

更新频次

高频栏目:

焦点透视-100%-期平均发文量2篇
教学研究-100%-期平均发文量2篇
教学实践-100%-期平均发文量5篇

中频栏目:

教师发展-33.3%-期平均发文量1篇
学术聚焦-33.3%-期平均发文量1篇
书评-66.7%-期平均发文量1篇

低频栏目:

资讯传播-16.7%-期平均发文量2篇
2023年06期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2023年03期其他-16.7%-期平均发文量1篇
课程与教材-16.7%-期平均发文量2篇
评价测试-16.7%-期平均发文量1篇
2023年01期其他-16.7%-期平均发文量1篇

单位占比

中学-30.8%
普本-26.9%
211高校-19.2%
双一流-7.7%
中职-3.8%
985高校-3.8%
其他大学-2.6%
党校电教-1.3%
其他-1.3%
小学-1.3%
研究院所-1.3%

一作占比

/有基金-100.0%

投稿指南

1、投稿方式：在线投稿。

2、刊内网址：http://sdwg.cbpt.cnki.net

（202302期）

3、出刊日期：双月刊，逢双月月末出版。

2023年4月11日星期二

《基础外语教育》征稿简则

【官网信息】

《基础外语教育》（原《山东师范大学外国语学院学报》）是由山东师范大学和外语教学与研究出版社合作出版、面向中小学英语教育工作者的学术期刊。本刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。

为了不断提高本刊水平，特向英语教育界人士征集稿件，投稿时请参照以下几点说明：

1.文章内容必须具有一定见解，不存在反动、迷信、违法等言论，并且未在任何公开出版物上发表过。

2.本刊特别欢迎理论强、数据实、与基础英语教育领域密切相关的论文。范围包括有关中小学英语教学的经验总结与交流、教育教学的现状调查与分析、理论学习与探究、实证研究、评价与测试以及课件交流、说课评课、课堂实录和课堂反思、书评等。

3.来稿要求观点鲜明、有新意、数据准确、语言流畅、文字简洁，并请认真校对所投稿件，以免差错过多，影响编校。

4.《基础外语教育》部分内容在外研社基础英语教育网www.nse.cn有相应网络版，稿件一经录用，将有可能同时被网络版收录（包括内容提要和结构大纲，部分稿件可能被部分或全文收录）。

5.在不通知作者本人的前提下，编辑部有权对稿件做进一步编辑。

6.请勿一稿多投，并请自留底稿。稿件投出后3个月未接到采用通知者，可自行处理。来稿一经刊登，将赠当期《基础外语教育》两册。

7.作者对来稿文责自负，保证不包含任何抄袭、侵权之处。

8.本刊刊登的所有稿件，除另有说明，均只代表作者本人的观点，不代表《基础外语教育》主办单位的观点。

《基础外语教育》论文格式要求

【官网信息】

1、篇幅

论文以5000—8000字为宜（包括图表）。

2、结构

（1）来稿内容应包括（按顺序）：题目、摘要、关键词、正文、参考文献、作者信息（包括通讯地址、邮政编码、电话号码和电子信箱）。

（2）来稿如属国家及部委、省级重大（重点）攻关项目或课题的部分内容和研究成果，请在文末注明项目或课题名称等信息。

3、文章标题和小标题

（1）文章标题不宜超过20字，应准确反映论文的核心内容。尽量避免使用副标题。

（2）避免使用口号式的标题（如“夯实语言基础，提升语言能力”）和无实质内容的标题（如“直面‘弊端’，浅析‘优化’”）。

（3）文稿中的小标题与正文文字应有明显界限。小标题单独占一行，且要标序号。正文文字不标序号。

（4）标题应使用名词短语或动词短语，不能使用完整的句子。

（5）文章标题及文中小标题中应尽量避免空格或逗号。

（6）不同级别的标题之间应该有过渡性文字（即不同级别的标题不能紧挨着）。

小标题下面不能直接出现表格、图形、例句等，要有文字过渡。小节不能以表格、图形、例句等结束。

（7）小标题应简短明确，以不超过15个字为宜；题末不用标点符号。

（8）小标题分级依据以下原则：

中文一、（一）1.1）（1）

英文1.1)(1)A.a.

4、摘要

（1）摘要字数在200字以内。

（2）应简明确切，提供论文内容梗概，表达文章中有创新意义的内容，体现结论，不需评论，应具有独立性与自含性。

（3）请勿使用“作者认为”“介绍了”等用语；不可与引言的内容重复。

5、关键词

（1）关键词不少于3个。

（2）选词要规范，通常是名词或名词性词组，应尽量从汉语主题词表中选取。

（3）既反映文章核心意思，又可用来检索。“启示、问题、策略、建议”等不能作关键词。

6、正文

（1）引用文献必须注明出处，不得侵犯他人著作权。

（2）正文中每段文字不能少于3－4行，太少的文字不能单独成段。

（3）稿件中不应该存在中英文混用的情况，即不应该存在大段的英文。只有少数特殊术语可以在括号中提供英文。图表的文字也应翻译成中文。

（4）应合理使用表格。论文中不能大量堆砌原始表格。简单的数据可以用文字表述，不用表格。

（5）正文中应尽量避免两个以上表格连续排列。

（6）图和表都应该有标题，且标题应该反映图表的主要内容。

（7）图的标题置于图的下方，表格的标题置于表格的上方。

（8）图形和表格都应标序号：可以按“表（图）1”、“表（图）2”…..按数字顺序列下去。

（9）表格中的数字一般保留小数点后两位；P值保留到小数点后三位。

（10）不允许从SPSS直接复制表格。要根据需要重新制作表格。

7、参考文献

（1）文中的引文应与参考文献中的条目一一对应，即凡是文中引用了的文献，在参考文献中应有对应的条目；参考文献中的条目都是文章引用过的文献。

（2）参考文献按作者姓氏的字母顺序编排，中文以拼音为准，英文在前中文在后。

（3）参考文献格式：

<1>期刊

格式

著者. 出版年. 题目 [J]. 期刊名称，卷号(期号): 起始页码—结束页码

例（中）

金显贺，王昌长，王忠东，等. 1993. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术 [J]. 清华大学学报（自然科学版），33(4): 62—67

例（英）

Ou, J. P., Yoshida, O., Soong, T. T., et al. 1997. Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems [J]. Earthquack Eng, 38(3): 358—361

<2>专著

格式

著者. 出版年. 书名 [M]. 出版地：出版社.

例（中）

胡壮麟. 1994. 语篇的衔接与连贯 [M]. 上海：上海外语教育出版社.

例（英）

Halliday, M. A. K. & R. Hasan. 1976. Cohesion in English [M]. London: Longman.

（4）论文集中的析出文献

格式

析出文献著者. 出版年. 析出文献名 [A].论文集编者. 论文集名 [C]. 出版地：出版社, 析出文献起止页码

例（中）

钟文发. 1996. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用 [A]. 赵玮. 运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集 [C]. 西安：西安电子科技大学出版社，468—471

例（英）

Kayeyama, M. 1973. Incompatible displacement methods [A]. In J. A. Spriet (Eds.). Numerical and Computational Methods in Structural Mechanics [C]. New York: Academic Press, 43—57

（5）报纸文章

格式

主要责任者. 文献题 [N]. 报纸名, 出版日期 (版次).

例（中）

谢希德. 创造学习的新思路 [N]. 人民日报, 1998-12-25 (10).

（6）专利

格式

专利所有者. 专利题名 [P]. 专利国别：专利号，出版日期.

例（中）

姜锡洲. 一种温热外敷药制备方案 [P]. 中国专利：881056073，1989-07-26.

（7）电子文献

格式

主要责任者. 电子文献题名 [标识]. 电子文献的出处或可获得地址, 发表或更新日期/引用日期(任选).

例（中）

王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 [EB/OL]. http://www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-08-16/1998-

10-04.

（8）其他未定义类型的文献

格式

主要责任者. 出版年. 文献题名 [Z]. 出版地：出版者.

（9）参考文献类型及标识：

<1>根据 GB 3469规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型：

类型

专著  标识

论文集M

报纸C

文章N

期刊文章J

学位论文D

报告R

标准S

专利P

<2>对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母A。

<3>对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母Z。

<4>对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标识：DB——数据库，CP——计算机程序，EB——电子公告。

<5>载体类型标识：MT——磁带，DK——磁盘，CD——光盘，OL——互联网。