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期刊简介

《南京晓庄学院学报（不收版面费审稿费）》期刊已被查看： 次

更新频次

中频栏目:

化学-33.3%-期平均发文量3篇
食品科学与工程-33.3%-期平均发文量2篇
生物学-33.3%-期平均发文量2篇
计算机技术与应用-33.3%-期平均发文量3篇
地理学-33.3%-期平均发文量2篇
深入学习贯彻党的二十大精神专题-50.0%-期平均发文量2篇
陶行知研究-66.7%-期平均发文量2篇
小学教育研究-66.7%-期平均发文量3篇
文学研究-50.0%-期平均发文量2篇
书评-33.3%-期平均发文量1篇
六朝研究-50.0%-期平均发文量2篇
历史研究-33.3%-期平均发文量2篇

低频栏目:

环境科学与应用-16.7%-期平均发文量3篇
现代教育技术-16.7%-期平均发文量3篇
2023年06期其他-16.7%-期平均发文量1篇
心理学研究-16.7%-期平均发文量4篇
社会学研究-16.7%-期平均发文量2篇
艺术研究-16.7%-期平均发文量4篇
朱小蔓德育思想研究-16.7%-期平均发文量2篇
学术报告-16.7%-期平均发文量1篇
语言学研究-16.7%-期平均发文量3篇
生态人文·旅游-16.7%-期平均发文量2篇
深入学习贯彻二十大精神专题-16.7%-期平均发文量3篇
精神分析-16.7%-期平均发文量3篇
现代教育技术研究-16.7%-期平均发文量2篇
电子信息与控制工程-16.7%-期平均发文量2篇
环境科学与技术-16.7%-期平均发文量2篇
旅游-16.7%-期平均发文量2篇
2022年06期其他-16.7%-期平均发文量3篇

单位占比

普本-58.8%
211高校-13.4%
高职高专-5.2%
小学-4.1%
其他-3.1%
C9高校-3.1%
民办本科-3.1%
985高校-2.1%
研究院所-2.1%
双一流-2.1%
中职-1.0%
公司企业-1.0%
其他大学-1.0%

一作占比

/有基金-2.1%
/初级/无基金-1.1%
/副高/无基金-4.2%
/副高/有基金-5.3%
/正高/无基金-7.4%
/正高/有基金-11.6%
/中级/无基金-3.2%
/中级/有基金-5.3%
本科/有基金-1.1%
硕士/有基金-2.1%
硕士/初级/有基金-1.1%
硕士/副高/无基金-1.1%
硕士/副高/有基金-2.1%
硕士/中级/无基金-1.1%
硕士/中级/有基金-2.1%
硕一导二/无基金-2.1%
硕一导二/有基金-2.1%
在读本科/有基金-2.1%
在读博士/无基金-3.2%
在读硕士/无基金-6.3%
在读硕士/有基金-2.1%
本科/中级/有基金-1.1%
本一导二/有基金-1.1%
博士/副高/无基金-2.1%
博士/副高/有基金-5.3%
博士/正高/无基金-1.1%
博士/正高/有基金-5.3%
博士/中级/无基金-3.2%
博士/中级/有基金-12.6%

投稿指南

1、投稿方式：在线投稿。

2、刊内网址（202403期）：

https://publish.cnki.net/sfzk

3、刊内电话：025-86569179；86569176

4、刊内邮箱：njxzxb@126.com

5、出刊日期：双月刊，逢单月20日出版。

6、不收版面费审稿费。

      2024年7月5日星期五

《南京晓庄学院学报》2024年本刊重点栏目选题

【2024年02期信息】

【陶行知研究】

1. 陶行知教育思想与中国式现代化

2. 陶行知教育家精神研究

3. 陶行知师德师风探究

【小学教育研究】

1. 新课标、新课程方案的理念解读和实施路径

2. 小学各学科教学中核心素养的培养路径

3. 教学评价研究，体现教学评的一致性

4. 跨学科教学和学习方面的研究

5. 数字化、智能化、技术化时代的小学学科教学设计

6. 新教材分析

7. 师范生培养

【学前教育研究】

1. 幼儿园课程游戏化理论与实践研究

2. 数字化、智能化、技术化时代的幼儿发展与教育

3. 农村学前教育高质量发展研究

4. 学前儿童家庭养育环境变革及支持服务体系研究

5. 中华优秀文化与幼儿园课程建设与发展研究

6. 低生育率背景下学前教育高质量发展研究

7. 特殊儿童群体的融合教育及心理发展特点研究

【心理学研究】

1. 心理学史的理论研究

2. 学校心理健康教育的理论与实践创新研究

3. 儿童青少年心理健康的时代特点、问题及干预研究

4. 儿童心理发展的生理、脑机制研究

5. 大中小学校心理健康教育的衔接与贯通研究

6. 教师及学生心理健康的支持系统构建研究

《南京晓庄学院学报》南京晓庄学院投稿须知

【官网信息】

2024-03-13 15:53:39

来稿要求和注意事项

1.文稿务求主题突出，论点明确，论证严密，数据可靠，条理分明，文字简练，行文规范，标点符号正确，具有创造性、科学性、规范性。论文8000字左右为宜。

2.来稿另附中英文题目、摘要（100～300字）、关键词、作者单位，同时注明作者的真实姓名、职称、学位、研究方向，及详细通讯地址和联系电话、电子信箱，来稿如有基金项目，请标明项目名称与项目编号。

注释及参考文献：

（1）哲学社会科学类来稿采用页下注，用圆圈①等标于注释处，每页重新编码。

注释具体格式如下（或参考本刊已刊发论文的格式）：

期刊类：①作者：《文章名》，《期刊名》**年第**期。

著作类：①作者：《书名》，**出版社**年版，第**页。

译著类：①[美]作者，**译：《书名》，**出版社**年版，第**页。

报纸类：①作者：《文章名》，《报纸名》，**年**月**日，第**版。

（2）理科类来稿采用参考文献格式

以公开发表的、作者亲自阅读的文献为限，并由作者对照原文一一核实。格式按GB/T7714-2015的规定，采用顺序编码制，即所引文献应按文中出现的顺序随文标注，在正文引用处右上角用方括号标出文献序号。

期刊类：[1]作者.题名[J].期刊名，出版年，卷号（期号）：起-止页.；

著作类：[1]作者.书名[M].版本.出版地：出版者，出版年：页码.；

论文集类：[1]作者.篇名[C]//编者.论文集名.出版地:出版者,出版年：起-止页.；

专利类:[1]专利所有者.专利题名：专利国别，专利号［P］.公告日期或公开日期（年-月-日）.；

电子文献类：[1]主要责任者.电子文献题名[文献类型标志/载体类型标志].出版地：出版者，出版年(更新或修改日期)［引用日期］.获取和访问路径。如有出版者或出版地不清楚的请注［出版者不详］或［出版地不详］。

文献作者标注为：汉语拼音，姓在前全大写，名字全写，不加“-”，外国人姓在前全大写，名缩写，不加缩写号，作者最多列3人，其余用“等（etal）”标注。

3.编辑部对录用稿件有权作技术性和文字性修改。

4.本刊入编中国期刊网、《万方数据一数字化期刊群》、《中国学术期刊（光盘版）>、《重庆维普》、《龙源期刊网》等有关数据库。作者著作权使用费与本刊稿酬─次性给付。不同意论文入编数据库及上网者，请在来稿中注明。

5.本刊一律使用在线投稿系统，请登录南京晓庄学院学报编辑部主页https://xuebao.njxzc.edu.cn/)，注册、投稿。本刊E-mai1:njxzxb@126.com

6.本刊为学术期刊，论文须经学科编辑初审、专家盲审、复审、主编终审等多个环节，所需时间较长，如作者在投稿2个月后未接到录用通知或修改意见，稿件可自行处理。不宜录用的稿件恕不另行通知。

7.来稿请勿一稿多投。如该稿曾在学术会议上宣读，在内刊上发表或被其他刊物摘发，或用其他文种发表过，请在投稿时予以说明。