金融理论与教学 知网万方维普
- AMI入库
- 武B+
- 主管单位:
黑龙江省教育厅
- 主办单位:
哈尔滨金融学院
- 国际刊号:
1004-9487
- 国内刊号:
23-1146/F
- 学科分类:
- 字数:
10000-22000
- 有无基金:
博士/无基金 0.9%,博士/有基金 0.9%
- 周期:
CN中文-双月刊
- 特殊属性:
第一批认定学术期刊
- 电话:
0451-86143068(202404期)
- 邮箱:
jrllyjx@163.com(202404期)
- 复合因子:
0.589
- 综合因子:
0.185
- 收录:
知网,万方,维普
- 级别:
AMI入库,武B+
- 杂志社官网: https://xb.hrbfu.edu.cn/
- 投稿网址: https://jrjx.cbpt.cnki.net/
期刊简介
《金融理论与教学》期刊已被查看: 次
更新频次
高频栏目:
金融论坛-100%-期平均发文量7篇
经济研究-100%-期平均发文量6篇
教学经纬-100%-期平均发文量6篇
单位占比
普本-71.6%211高校-9.5%
公司企业-6.0%
民办本科-4.3%
高职高专-3.4%
985高校-1.7%
党校电教-0.9%
其他-0.9%
其他大学-0.9%
研究院所-0.9%
一作占比
博士/无基金-0.9%博士/有基金-0.9%
硕士/无基金-0.9%
/副高/有基金-0.9%
/正高/有基金-2.6%
/中级/有基金-0.9%
本科/正高/有基金-0.9%
硕士/初级/有基金-1.7%
硕士/副高/无基金-0.9%
硕士/副高/有基金-9.5%
硕士/正高/有基金-4.3%
硕士/中级/无基金-1.7%
硕士/中级/有基金-12.1%
硕一导二/无基金-0.9%
硕一导二/有基金-1.7%
博士/副高/无基金-5.2%
博士/副高/有基金-26.7%
博士/正高/无基金-4.3%
博士/正高/有基金-12.9%
博士/中级/无基金-0.9%
博士/中级/有基金-8.6%
硕一导二/中级/有基金-0.9%
投稿指南
1、投稿方式:在线投稿
2、官网网址:https://xb.hrbfu.edu.cn/
(哈尔滨金融学院学术理论研究部)
投稿系统:https://jrjx.cbpt.cnki.net/
3、刊内电话:0451-86143068
4、刊内邮箱:jrllyjx@163.com
5、出刊日期:双月刊,逢双月25日出版。
2024年9月12日星期四
《金融理论与教学》投稿指南
【官网信息】
《金融理论与教学》是由哈尔滨金融学院主办、黑龙江省教育厅主管的经济类社会科学学术理论期刊。1983年创刊,双月刊。为中国学术期刊(光盘版)入编期刊、中国核心期刊(遴选)数据库入编期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、万方数据库——数字化期刊群入网期刊。本刊主要栏目有:金融论坛、经济研究、教学经纬等。
稿件请按如下要求撰写和投递:
1.本刊优先发表国家级、省(部)级各类科研课题成果及各类基金项目资助文章,基金项目名称应按照相关规定的正式名称填写,并请注明项目编号;多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。
2.文稿内容务须主题明确,结构严谨,重点突出,论据充分,具有科学性、先进性和实用性。文稿层次要分明,文内各级标题应按“一”“(一)”“1.”“(1)”的顺序分级撰写。能用文字表述的内容尽量不用图和表,必须用图、表表述时应力求少而精。
文题要简短确切,能够反映文章的中心内容,以不超过20个汉字为宜,忌用非公知、公用符号或缩略语,一般不立副题。
文章应有300~500字的内容摘要和3~5个关键词,同时附有文章标题、作者姓名、作者单位、摘要和关键词的英文翻译。文章的摘要是对论文主要内容的概括和凝练,一般应包括研究的目的(原因)、方法、主要观点(结论)和研究意义等内容。
金融论坛、经济研究栏目的文章正文一般以6000~12000字为宜,教学经纬栏目的文章正文以5000~9000字为宜。
3.稿件署名作者应为合法著作权人,注明作者单位和邮编。第一作者需提供简介,包括姓名、性别、出生年、籍贯、职务/职称、研究方向、近期开展的研究课题(置于首页脚注),通讯地址、联系电话和电子邮件(置于文章末尾)。通讯作者需提供Email地址或手机号码等其他联系方式。
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(2024年8月26日内容更新)
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常见问题
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金融理论与教学杂志社官网:https://xb.hrbfu.edu.cn/
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金融理论与教学杂志是核心期刊么?
金融理论与教学是核心期刊,级别是:AMI入库,武B+, 是:金融保险分类下的知网,万方,维普收录的期刊。
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晋级论文能否在报纸上发表?
在学术界,论文的发表往往被视为研究者职业发展的重要一环。晋级论文,即为了获得更高职称或学术地位而撰写的学术论文,通常需在专业期刊上发表。然而,许多人可能会问