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期刊简介

《教育探索》期刊已被查看： 次

更新频次

高频栏目:

理论探讨-83.3%-期平均发文量3篇
基础教育-100%-期平均发文量3篇
高等教育-100%-期平均发文量4篇
思政与课程思政-100%-期平均发文量4篇

中频栏目:

比较教育-50.0%-期平均发文量1篇
教师发展-33.3%-期平均发文量2篇

低频栏目:

2024年01期其他-16.7%-期平均发文量3篇
教育管理-16.7%-期平均发文量2篇
2023年12期其他-16.7%-期平均发文量3篇
特殊教育-16.7%-期平均发文量2篇
2023年11期其他-16.7%-期平均发文量3篇
2023年10期其他-16.7%-期平均发文量3篇
2023年09期其他-16.7%-期平均发文量3篇
教育强国论坛-16.7%-期平均发文量2篇
2023年08期其他-16.7%-期平均发文量3篇

单位占比

普本-48.6%
985高校-20.0%
211高校-14.3%
民办本科-7.1%
高职高专-4.3%
双一流-2.9%
其他-1.4%
C9高校-1.4%

一作占比

/中级/有基金-1.4%
博士/有基金-1.4%
硕士/无基金-1.4%
硕士/有基金-1.4%
硕士/初级/无基金-2.9%
硕士/初级/有基金-1.4%
硕士/副高/有基金-4.3%
硕士/正高/有基金-1.4%
硕士/中级/无基金-2.9%
硕士/中级/有基金-10.0%
硕一导二/无基金-1.4%
硕一导二/有基金-18.6%
在读博士/无基金-1.4%
在读博士/有基金-2.9%
在读硕士/无基金-2.9%
在读硕士/有基金-7.1%
博士/副高/有基金-15.7%
博士/正高/有基金-10.0%
博士/中级/有基金-4.3%
博一导二/有基金-2.9%
博一导二/副高/有基金-1.4%
博一导二/中级/有基金-2.9%

投稿指南

1、投稿方式：在线投稿。

2、刊内网址（202402期）：

https://seek.cbpt.cnki.net/

3、官网邮箱：jyts1981@163.com

4、刊内电话：

0451-82456272（主编室）；82456057（编辑室）

5、出刊日期：月刊，每月25日出版。

   2024年3月25日星期一

《教育探索》2024年上半年投稿指南

【2024年02期信息】

《教育探索》创刊于1981年，是以研究和解决教育理论与实践中的“真问题”为核心的学术期刊。为提高办刊质量、服务社会主义先进文化建设，现刊出2024年上半年重点收稿范围，作为广大作者投稿指南，以作选题参考。

一、重点收稿范围

1.教育强国论坛

落实党的二十大精神，加强科教兴国和教育强国建设;教育治理体系现代化建设;教育与科技创新及成果转化;教育与先进文化的传承和传播;教育服务国家及区域经济社会发展。

2.理论探讨

教育高质量发展;教育评价与评价改革;教育教学方式改革;大中小幼一体化德育体系建设;大中小学“五育”并举;各级各类教育人才培养衔接与相融;学校家庭社会协同育人;中高考制度改革。

3.基础教育

学前教育优质普惠发展;义务教育优质均衡发展和城乡一体化建设;普通高中优质多样化发展;特殊教育优质融合发展;实施素质教育促进学生全面发展;学生核心素养培育;推进义务教育“双减”工作。

4.高等教育

高校招生制度改革;各类高质量人才育人模式改革与人才自主培养;高校教学与教学评价改革;“双一流”建设;高校错位发展和特色发展;高校人文基础学科建设;高校就业指导与就业质量提升;研究生教育结构优化与质量提升。

5.职业教育

职普融通;产教融合;科教融汇;职业教育数字化转型。

6.思政与课程思政

马克思主义理论普及化;构建“大思政体系”;思政与课程思政本质;课程思政顶层设计;课程思政融入各学科教学的基本原理与路径;思政与课程思政的政治引领性、价值性和激励性作用的认识与发挥;大中小学思政一体化建设;网络思政建设;三全育人;学校文化建设。

7.教师发展

教师思政素养提升和师德师风建设;教师职业能力提升;师资队伍建设;乡村教师队伍建设。

8.教育管理

教育法治化建设;教师管理制度改革。

9.教育信息化

数字化赋能各级各类教育发展;教育与现代科技深度融合。

10.教育国际化

一带一路国家教育;国际中文教育;对外交流合作;国外教育经验借鉴。

二、稿件要求

1.来稿须为学术论文，结构完整，包括标题、作者信息、摘要、关键词、正文及参考文献等部分，正文加参考文献部分字数为5000-13000字。

2.来稿若为课题研究成果，则凡被省级及以上单位正式立项的课题，需提供课题的立项单位、级别、名称、时间和编号等信息。

3.来稿作者信息包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学位、担任导师情况、研究方向，单位名称(高校标明二级单位)、所在省市及邮政编码。

4.来稿作者(包括通讯作者)不超过3人，要对通讯作者(一般为研究生导师)单独注明并提供其电子邮箱。

5.摘要需要从文章正文中提炼，尽量使用原文字句，字数在200字左右为宜;关键词3-5个，参考文献格式请参照本刊已刊发文章。

《教育探索》投稿须知

【官网信息】

一、稿件要求

1．稿件须为学术论文，选题应具有问题意识，有的放矢；内容要具有科学性、实用性；论点要正确，结构要合理，论证要充分，数据和资料要可靠，文字表达要精练准确，字数不少于5000字。本刊目前设置栏目有理论探讨、基础教育、职业教育、高等教育、思政与课程思政、教育管理、教师发展、比较教育等。

来稿包括标题、作者信息、基金项目、摘要、关键词、正文和参考文献等部分。

2.稿件要具有原创性，不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释，所有投稿的稿件，都要经过学术不端检测系统的检测，复制比高于20%或与同一篇文章重复率超过10%的稿件，一律做退稿处理。

3．稿件若为课题研究成果，则凡被省级以上单位正式立项的课题，应在文中标明课题的立项单位、级别、时间和编号等信息。

4.稿件标题、作者及其工作单位、作者简介、摘要、关键词、中图分类号、基金项目、参考文献等项目应严格按照《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》进行编写和排版，不得缺项。作者的信息包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学历、主要研究方向、单位名称、地址(x x省x x市或x x县x x路x x号)、邮政编码、电话号码和邮箱等项。摘要在200字左右为宜，关键词3-5个，要能体现文章特色或重点。

二、著作权相关事宜

1．投稿文责自负，严禁一稿多投、不当署名、伪造、篡改、抄袭等行为。作者发生上述不当行为，一经发现，编辑部将予以退稿并不再接受其任何投稿，对本刊造成不良影响的，将通过法律手段进行追究。

2．依照《著作权法》的有关规定，编辑部享有对采用稿件的文字修改权、文章的汇编权、印刷版、网络版及其他电子版的发行权、传播权和复制权，如作者不同意上述全部或某一项权利应在来稿中注明。

三、投稿方式及程序

中国知网腾云期刊协同采编系统（http://seek.cbpt.cnki.net）为本刊接受作者投稿唯一的网络平台，除此之外，编辑部没有其他任何方式接受作者投稿，也没有与任何代理公司合作，凡以本刊编辑部、编辑或论文代理公司名义，通过QQ、电子邮件等方式进行征稿的，均为假冒。

1.网络投稿程序

（1）作者注册；（2）查看投稿须知；（3）查看版权协议；（4）填写稿件信息；（5）填写作者信息；（6）上传稿件和附件。

2.稿件审理流程

（1）作者上传稿件成功后，会接到系统自动通过编辑部邮箱（jyts1981@163.com）发送的投稿成功通知邮件；

（2）稿件按投稿栏目分配给责任编辑初审；

（3）责编初审后提交主任复审；

（4）主任复审后提交主编终审；

（5）主编终审通过后会向作者发送录用通知邮件，作者接到邮件后应登陆投稿平台查看审稿状态或致电编辑部查询，以防有人冒用编辑部名义发送假邮件进行诈骗。

（6）编辑部审稿期限为两个月，如两个月后未收到录用通知，稿件可自行处理。

3.稿件采用刊发后，寄送每篇文章作者样刊3本，如需要更多期刊可与编辑部联系购买。如作者有与稿件相关的事项需要咨询，请联系本刊编辑部，电话：0451-82456057、0451-82456272。

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