中国校外教育（不收版面费审稿费） 知网万方维普

期刊简介

《中国校外教育（不收版面费审稿费）》期刊已被查看： 次

更新频次

高频栏目:

研究综述-80.0%-期平均发文量2篇
调查研究-80.0%-期平均发文量1篇
校外实践-80.0%-期平均发文量2篇
国际视野-80.0%-期平均发文量1篇

中频栏目:

本刊特稿-60.0%-期平均发文量1篇
专题-40.0%-期平均发文量2篇
学术译介-40.0%-期平均发文量1篇

低频栏目:

卷首语-20.0%-期平均发文量1篇
方位引领-20.0%-期平均发文量1篇
专家观点-20.0%-期平均发文量1篇
管理协同-20.0%-期平均发文量4篇
育人实践-20.0%-期平均发文量44篇
教师发展-20.0%-期平均发文量3篇
编后语-20.0%-期平均发文量1篇
专题_“双减”背景下儿童校外生活状况系列调查报告(一)-20.0%-期平均发文量3篇
2023年06期其他-20.0%-期平均发文量2篇
2023年05期其他-20.0%-期平均发文量1篇
2023年03期其他-20.0%-期平均发文量1篇
2023年02期其他-20.0%-期平均发文量1篇

单位占比

其他-39.8%
研究院所-31.1%
普本-8.7%
双一流-5.8%
211高校-4.9%
985高校-4.9%
博物馆-1.0%
高职高专-1.0%
教管部门-1.0%
小学-1.0%
其他大学-1.0%

一作占比

/有基金-4.1%
/初级/有基金-2.0%
/副高/无基金-6.1%
/副高/有基金-8.2%
/正高/无基金-10.2%
/正高/有基金-16.3%
/中级/无基金-16.3%
/中级/有基金-2.0%
本一导二/无基金-2.0%
博一导二/有基金-6.1%
硕一导二/有基金-2.0%
在读博士/无基金-2.0%
在读博士/有基金-8.2%
在读硕士/无基金-14.3%

投稿指南

万维提示：

1、投稿方式：邮箱投稿。

2、刊内邮箱：xw@ccc.org.cn

3、出刊日期：双月刊，逢双月25日出版。

4、本刊不以任何形式收取版面费、审稿费等相关费用。

5、微信公号：中国校外教育

2024年6月24日星期一

《中国校外教育》2024年选题指南

【2024年02期信息】

（一）学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记贺信精神（聚焦相关政策解读）

中国式现代化进程中的校外教育研究

教育强国建设中的校外教育研究

教育、科技、人才一体化部署下校外教育研究

中高考改革背景下校外教育定位和发展研究

终身学习背景下校外教育发展研究

推进校外教育机会、资源、制度公平的研究

健全学校家庭社会育人机制研究

习近平文化思想与校外美育研究

习近平总书记关于儿童工作的重要论述研究

“三人”“两用”相关主题研究

（二）推动新时代校外教育体系高质量发展（聚焦校外教育理论）

新时代校外教育内涵与外延 / 功能与价值研究

新时代校外教育的育人维度改革研究（理念、目标、模式、载体、内容、资源、评价）

新时代校外教育机构服务模式的转型升级研究

新时代校外教师队伍的建设研究

（三）新时代校外教育发展的热点、难点、焦点问题（聚焦校外教育实证与实践）

新时代校外教育领域“五育”融合的创新实践研究

新时代爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、心理健康教育、法治教育研究

数字化转型视域中校外教育新形态研究

基于融合技术的跨学科主题校外活动设计与实施研究

科技赋能校外教育活动高质量育人实践研究

校外在地教育资源的研发与利用研究

未成年人网络使用 / 网络安全 / 网络保护理论与实践研究

乡村振兴背景下农村地区校外教育发展调查研究

儿童友好城市 / 社区建设的研究

构建新时代少先队社会化工作体系的研究

新时代儿童素养（网络素养、科学素养）研究

校外教育机构开展科学教育状况及模式研究

“双减”背景下儿童校外生活状况研究

“双减”背景下校外教育助力学校课后服务的实践研究

流行文化、短视频对儿童发展的影响及应对策略研究

农村留守儿童和困境儿童校外关爱服务研究

校外教育基地建设、营地教育、研学实践研究

校外教育 / 儿童相关政策的国际比较与本土化创新研究

《中国校外教育》2024年度征稿启事

【官方微信公众号信息】

中国校外教育 中国校外教育 2024-06-22 17:15 北京

《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办，创刊于 1992 年，目前为双月刊， 具有国际、国内双刊号（国内统一刊号：CN11-3173/G4；国际标准刊号：ISSN 1004-8502），被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2023 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》（第 7 版）中，被评为“RCCSE 中国准核心学术期刊”。2022 年，成为中国教育学会少年儿童校外教育分会会刊。

本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊，关注校外教育和儿童发展热点问题，坚持教育理论与实践相结合，报道学术研究动态，传播教育新思想新理念，总结推广校外教育教学和场馆建设管理经验，探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法，为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者（涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地 / 营地等机构一线教师和管理人员）提供学术服务。

一、栏目设置及稿件类型

本刊栏目有本刊特稿、专题研究、理论研究、调查研究、实践探索、教师发展、管理改革、国际视野、学术译介等。内容需突出学术引领和实践导向，要求论点明确、逻辑严谨、论述清晰、独具新意。

二、稿件形式及投稿要求

1. 来稿请采用 Word 文档电子文件格式，一般 6000 字至 15000 字。

2. 文章标题一般不超过 20 个汉字，必要时可以加副标题；摘要用第三人称写法，100～200 字为宜；应有关键词 3～5 个。

3. 文末应有作者简介，包括作者姓名、性别、工作单位、职务职称、主要研究方向、所在城市、邮编、电子邮箱等。

4. 正文标题层次序号为 “一、……” “（一）……” “1．……” “（1）……”。

5. 图表需分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下）。

6. 参考文献执行国家标准《信息与文献 参考文献著录规则》GB7714-2015 的规定，示例：

[1] 康建朝,李栋.芬兰基础教育[M].上海:同济大学出版社,2015:72.

[2] 张岩.学前教育舞蹈教学的问题及模式构建分析[J].北方音乐,2019,39(19):192-193.

7. 获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明项目名称及编号。

三、其他事项

1. 本刊不以任何形式收取版面费、审稿费等相关费用。投稿邮箱为 xw@ccc.org.cn。

2. 本刊采用“中国知网-社科期刊学术不端检测系统”，对来稿进行编前检测。检测结果中文字重合率为 10% 及以下者，为符合本刊的采用条件。

3. 本刊一个采稿周期为 3 个月。请作者在采稿期间勿作他投。

4. 稿件刊出后，本刊按照最终成稿字数发放稿费（若一篇论文有多个作者，则只对第一作者）。凡经本刊刊发的文章，本刊享有其数字化复制权、发行权、汇编权以及信息网络传播权。本刊有权将上述权利许可给第三方使用。本刊支付的稿酬已包含著作权使用费，所有署名作者向本刊提交文章发表之行为视为同意上述声明。如作者不同意网络传播，请在投稿时声明，本刊将做适当处理。