科技与创新（原：微计算机信息） 知网万方维普

期刊简介

《科技与创新（原：微计算机信息）》期刊已被查看： 次

更新频次

中频栏目:

前沿视点-33.3%-期平均发文量9篇
智能制造-33.3%-期平均发文量7篇
工程技术-33.3%-期平均发文量25篇
创新管理-33.3%-期平均发文量9篇
实践应用-33.3%-期平均发文量7篇
前沿·视点-66.7%-期平均发文量8篇
创新·管理-66.7%-期平均发文量7篇
实践·应用-66.7%-期平均发文量6篇
智能·制造-50.0%-期平均发文量6篇
工程·技术-50.0%-期平均发文量23篇

低频栏目:

制度·解读-16.7%-期平均发文量6篇
问题·探究-16.7%-期平均发文量10篇
2023年S1期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2023年22期其他-16.7%-期平均发文量1篇

单位占比

公司企业-40.1%
普本-23.4%
其他-8.2%
研究院所-8.2%
高职高专-8.2%
民办本科-3.3%
211高校-3.3%
C9高校-1.5%
其他大学-1.1%
医院-0.7%
中职-0.4%
民办专科-0.4%
双一流-0.4%
党校电教-0.4%
985高校-0.4%

一作占比

/有基金-0.4%
/副高/无基金-1.5%
/副高/有基金-1.5%
/正高/有基金-0.4%
/中级/无基金-5.7%
/中级/有基金-0.8%
本科/无基金-4.5%
本科/有基金-1.9%
硕士/无基金-4.2%
硕士/有基金-1.9%
硕士/初级/无基金-1.9%
硕士/初级/有基金-2.7%
硕士/副高/无基金-4.9%
硕士/副高/有基金-3.0%
硕士/正高/无基金-1.5%
硕士/中级/无基金-8.3%
硕士/中级/有基金-7.2%
硕一导二/无基金-0.8%
硕一导二/有基金-0.4%
在读本科/无基金-1.9%
在读本科/有基金-3.4%
在读硕士/无基金-4.9%
在读硕士/有基金-1.5%
专科/初级/无基金-1.1%
专科/中级/无基金-0.4%
本科/初级/无基金-4.9%
本科/初级/有基金-1.1%
本科/副高/无基金-5.3%
本科/副高/有基金-0.4%
本科/中级/无基金-15.2%
本科/中级/有基金-1.1%
本一导二/有基金-1.9%
博士/副高/无基金-0.4%
博士/副高/有基金-0.4%
博士/正高/有基金-0.8%
博士/中级/有基金-1.5%
硕一导二/中级/有基金-0.4%

投稿指南

1、投稿方式：邮箱投稿。

2、刊内网址（202402期）：

http://www.kjycx.com/

3、出刊日期：半月刊，每月5日、25日出版。

     2024年2月26日星期一

《科技与创新》征稿启事

【官网信息】

《科技与创新》杂志为国家新闻出版署批准，面向国内外公开发行的“全国综合性科技学术期刊”，由山西省科学技术协会主管、山西科技新闻出版传媒集团主办，国内统一刊号CN14－1369/N，国际标准刊号ISSN 2095－6835。

《科技与创新》杂志以“关注科技前沿、交流创新成果、加快科技推广、营造创新氛围”为办刊宗旨，努力为科技工作者搭建科技成果交流的平台。本刊将积极为国家经济建设服务，关注创新型科技人才培养的最新动态，促进研究成果转化与交流，坚持高起点、高标准，突出指导性、实用性，主要发表反映各学科、各领域的科研创新成果方面的文章，以及刊登我国当前科技、经济、管理、工程、交通等各领域的优秀学术论文。

在《科技与创新》杂志上公开发表的论文，均可通过国内各大数据库检索、查询，是作者科研、晋级等方面的权威依据。欢迎广大作者积极撰写论文，踊跃投稿！

一、征稿对象

全国各级各类科研机构、企事业单位、政府部门的工作者，各级各类大中专院校教育工作者和在读博士、硕士研究生，以及从事经济、管理、交通、医药、IT、建筑、农业等各领域的科技工作者。

二、杂志栏目

理论探索、科技前沿、创新思维、创新管理、创新实践、技术应用。

三、征稿范围

1．有关国内外科技领域的最新动态、理论探讨、科研等方面的文章，要求突出创新性、理论性和指导性的特点；

2．有关科技与管理、经济等相关领域的理论研究、调查报告、实践应用等方面的文章；

3．有关各个行业领域的应用技术的创新研究、探讨、实施，如信息技术、工程技术、工业技术、生物医药技术等各方面的文章；

4．有关农林、建筑、道路、交通等领域的发展战略研究、实践探索，为促进我国经济发展提出有价值的意见和观点；

5．有关国内外能源、环境保护等方面的最新动态、发展战略研究，包括环境污染及其防治、环境监测与评估、能源与经济、节能减排、自然灾害及其防治等相关问题的探讨；

6．有关国内外各级院校教、管、研人员的课题研究、学科专业探讨等各方面的论文，要求坚持理论与实践相结合，促进教育与科技事业的共同发展。