湖南师范大学教育科学学报（达标论文不收版面费审稿费） 知网万方维普

期刊简介

《湖南师范大学教育科学学报》期刊已被查看： 次

更新频次

中频栏目:

教育法治-66.7%-期平均发文量2篇
乡村教育-33.3%-期平均发文量1篇
教师教育-66.7%-期平均发文量2篇
教育基本理论-50.0%-期平均发文量1篇
基础教育-33.3%-期平均发文量2篇
高等教育-33.3%-期平均发文量2篇
课程与教学-50.0%-期平均发文量2篇

低频栏目:

学习贯彻党的二十大精神:教育强国建设的关键议题及其实践路向(笔谈)-16.7%-期平均发文量7篇
高考改革-16.7%-期平均发文量2篇
自然教育-16.7%-期平均发文量2篇
教育改革-16.7%-期平均发文量2篇
2023年06期其他-16.7%-期平均发文量1篇
教科书研究-16.7%-期平均发文量1篇
跨学科主题教学专题-16.7%-期平均发文量4篇
智慧教育-16.7%-期平均发文量2篇
学前教育-16.7%-期平均发文量2篇
2023年05期其他-16.7%-期平均发文量1篇
学习贯彻党的二十大精神:“中国教育学自主知识体系建构”专题-16.7%-期平均发文量2篇
传统文化教育-16.7%-期平均发文量1篇
学习贯彻党的二十大精神：“美育专题”-16.7%-期平均发文量3篇
2023年03期其他-16.7%-期平均发文量1篇
“教育叙事行动研究”笔谈-16.7%-期平均发文量5篇
高校管理-16.7%-期平均发文量2篇
学习贯彻党的二十大精神:“中国式基础教育现代化的思与行”笔谈-16.7%-期平均发文量5篇
学习贯彻党的二十大精神:“中国式教育现代化”专题-16.7%-期平均发文量2篇
新高考改革-16.7%-期平均发文量1篇
学习科学-16.7%-期平均发文量2篇
优质教学与拔尖人才培养-16.7%-期平均发文量2篇
创业教育与职业发展-16.7%-期平均发文量2篇
家校合作-16.7%-期平均发文量1篇

单位占比

普本-33.0%
211高校-28.6%
985高校-18.7%
C9高校-8.8%
双一流-4.4%
研究院所-3.3%
中职-1.1%
党校电教-1.1%
教管部门-1.1%

一作占比

/有基金-3.3%
/副高/无基金-1.1%
/副高/有基金-11.0%
/正高/无基金-5.5%
/正高/有基金-49.5%
/中级/无基金-1.1%
/中级/有基金-6.6%
博士/无基金-1.1%
博士/有基金-1.1%
博士/副高/有基金-3.3%
博士/中级/有基金-3.3%
博一导二/有基金-3.3%
在读博士/有基金-8.8%
在读硕士/有基金-1.1%

投稿指南

1、投稿方式：在线投稿。

2、刊内网址（202401期）：

https://publish.cnki.net/fljy

3、刊内电话：0731-88872472；88872209

4、出刊日期：双月刊，逢单月10日出版。

   2024年4月25日星期四

《湖南师范大学教育科学学报》投稿须知

【2024年01期信息】

一、在线投稿

网址： https://fljy.cbpt.cnki.net【万维提示：刊内新网址为https://publish.cnki.net/fljy】

联系电话：0731-88872472

二、删改与校对

1．来稿被采用后，本学报因编辑需要，保有文字删改权。

2．作者应负论文排版完成后的校对之责。

三、审稿方式和时效

本刊采取三审制度，先由编辑审稿，再聘请校内外相关领域学者、专家匿名审稿，最后由主编（定稿会）终审；审稿期为 2 个月，自收稿日起 2 个月内未完成审稿程序，作者可自行处理稿件。

四、文责版权

论文一稿多投、已接受刊登或修正后拟刊登却撤回稿件者，本学报三年内将不接受该篇论文所有作者之稿件。 经本学报录用之论文，请作者授权本学报以纸本、光盘及网络出版方式发行。

五、撰稿格式

1.大标题不得多于 20 个字，标题下写作者姓名。

2.姓名下方标注作者单位。

3.摘要在 200—400 字内，浓缩全文精华，不得出现“本文”“笔者”“本研究”等介绍性词句。

4.关键词 5—8 个。

5.以上内容需要有英文翻译，置于全文末。

6.文中图表必须有序号和图题或表题。 如：表 1 1996 年出生人数统计表。

7.在首页地脚列出作者简介，包括：作者名、单位、职称。

8.文中引文出处应标明序号，出自著作的应标明页码；出自同一本书的引文用同一序号。

9.参考文献统一置于文末，序号应与引文出处序号对应，具体格式见本学报所刊论文的参考文献。

10．如属课题论文，请在首页地脚说明。 如，基金项目：国家社会科学规划基金资助项目“地域科学发展研究”[96BJL001]。

11．在稿件中注明作者的联系方式（电话、E-mail)。

上一篇：植物保护学报下一篇：红外与毫米波学报