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Nursing Education Perspectives Q3
- 期刊收录：
- ESCI
- Scopus
-
期刊ISSN：
1536-5026
-
期刊简拼：
NURS EDUC PERSPECT
-
年发文章数：
109
-
E-ISSN：
1943-4685
-
Gold OA文章占比
1.70%
-
研究文章占比：
98.17%
-
是否OA：
No
-
Jcr分区：
Q3
- 中科院分区：
-
出版商：
Wolters Kluwer Health
-
涉及研究方向：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
- 出版国家：
- 出版语言：
- 出版周期：
-
出版年份：
0
- 2023-2024最新影响因子:0.9
- 自引率:0.00%
- 五年影响因子:1.1
- JCI期刊引文指标:0.5
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- CiteScore:1.90
期刊简介
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期刊信息
- PubMed Central (PMC)链接
- http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=1536-5026%5BISSN%5D
- 通讯地址
- 中国科学院《国际期刊预警名单（试行）》名单
-
2024年02月发布的2024版：不在预警名单中
2023年01月发布的2023版：不在预警名单中
2021年12月发布的2021版：不在预警名单中
2020年12月发布的2020版：不在预警名单中
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- 审稿速度
- 收录数据库
- 是否oa
- 研究方向
- ESCI,Scopus
- No
- EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
分区信息
中科院分区
- 大类学科
- 分区
- 小类学科
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- 版本
- 按学科
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- WOS期刊SCI分（2023-2024年最新版）
- EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Q3
- 0.9
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中科院分区
常见问题
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SCI 期刊的投稿难度如何？
我相信各位从事科研的小伙伴，对于“SCI论文发表”都应该或多或少有一些执念。不管是对于硕士博士的毕业，还是科研人员的职称评审、课题申请、职业发展，SCI论文
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