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READING TEACHER Q2
- 期刊收录：
- SSCI
- Scopus
-
期刊ISSN：
0034-0561
-
期刊简拼：
READ TEACH
-
年发文章数：
58
-
E-ISSN：
1936-2714
-
Gold OA文章占比
18.72%
-
研究文章占比：
100.00%
-
是否OA：
No
-
Jcr分区：
Q2
-
中科院分区：
4区
-
出版商：
Wiley-Blackwell
-
涉及研究方向：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
- 出版国家：
- 出版语言：
- 出版周期：
-
出版年份：
0
- 2023-2024最新影响因子:1.4
- 自引率:21.40%
- 五年影响因子:1.7
- JCI期刊引文指标:0.62
- h-index:暂无h-index数据
- CiteScore:2.50
期刊简介
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期刊信息
- PubMed Central (PMC)链接
- http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0034-0561%5BISSN%5D
- 通讯地址
- 中国科学院《国际期刊预警名单（试行）》名单
-
2024年02月发布的2024版：不在预警名单中
2023年01月发布的2023版：不在预警名单中
2021年12月发布的2021版：不在预警名单中
2020年12月发布的2020版：不在预警名单中
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- 审稿速度
- 收录数据库
- 是否oa
- 研究方向
- SSCI,Scopus
- No
- EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
分区信息
中科院分区
- 大类学科
- 分区
- 小类学科
- Top期刊
- 综述期刊
- 教育学
- 4区
- EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究 - 否
- 否
WOS分区等级：2区
- 版本
- 按学科
- 分区
- 影响因子
- WOS期刊SCI分（2023-2024年最新版）
- EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Q2
- 1.4
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年发文量趋势图
自引率趋势图
中科院分区
常见问题
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SCI 期刊的投稿难度如何？
我相信各位从事科研的小伙伴，对于“SCI论文发表”都应该或多或少有一些执念。不管是对于硕士博士的毕业，还是科研人员的职称评审、课题申请、职业发展，SCI论文
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